Нәруыздар.Нәруыз молекулаларының құрылымы 11 қмж

Бөлім:

11.2Тіріағзахимиясы

Педагогтің аты-жөні:

Ниетпаева Ляззат Мырзалиевна

Күні:

28.11.2024

Сыныбы11

Қатысушыларсаны: Қатыспағандарсаны:

Сабақтыңтақырыбы:

Нәруыздар.Нәруыз молекулаларының құрылымы

Оқубағдарламасынасәйкесоқумақсаты

11.5.1.14 өмір үшін нәруыздардың ролін сипаттау;

11.5.1.16 нәруыздың әр түрлі құрылымдарының пішінін анықтайтын факторларды атау

Сабақтыңмақсаты:

өмір үшін нәруыздардың ролін сипаттйды

нәруыздың әр түрлі құрылымдарының пішінін анықтайтын факторларды атайды

Ұлттық құндылықтар

Құндылық:жасампаздық және жаңашылдық

Зерттеу жүргізу және ғылыми тәсілді қолдану қабілеті;

Ақпаратты талдау және бағалау;

Жаңа идеяларды ұсыну;

Заманауи цифрлық құралдар мен технологияларды меңгеру;

Мақсаттарға жету үшін бастаманы ұсыну, жаңа мүмкіндіктер іздеу және идеяларды іске асыру барысында ресурстарды тиімді пайдалану.

Сабақкезеңі/Уақыты

Педагогтіңіс-әрекеті

Оқушыныңіс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту.

7 мин.

Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыруда  шаттық шеңбері жүзеге асырылады.

3. Оқушылардытоптарғабіріктіру.

Психологиялық ахуал қалыптастыру. Шеңбер бойынмен тұрған оқушыларға тапсырма:Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз! Ұйымшыл боламыз десек 2 рет. Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз!

3.Оқушыларды топтарға біріктіру.

Конфеттер арқылы 3топқа бірігеді.Оқушыларға 3 түрлі конфет таратылады. Өздерінің қалаған конфетін алып топтасады

Сабақтың тақырыбына шығу.

Презентациядағы слайдтар арқылы

Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.

Оқулық, жұмыс дәптері

Түрлі түсті стикерлер

(Қазіргіжағдайда) ДК экраны

Жаңасабаққа

кіріспе

5мин

Ой қозғау: Мына заттардың құрамында қандай органикалық зат көптеп кездеседі?

Ұлы Абайдың «АШ ҚАРЫН ЖҰБАНА МА МАЙЛЫ АС ЖЕМЕЙ?»

өлеңінен бір шумағын оқып бүгінгі тақырыппен байланыстыру

Ой қозғау: Мына заттардың құрамында қандай органикалық зат көптеп кездеседі? Ұлы Абайдың «АШ ҚАРЫН ЖҰБАНА МА МАЙЛЫ АС ЖЕМЕЙ?»

өлеңінен бір шумағын оқып бүгінгі тақырыппен байланыстыру

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» «Керемет!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру

презентация

Сабақтың ортасы

Жұптық жұмыс 5мин

.

Жұптық жұмыс тапсырмасы: өмір үшін нәруыздардың ролін сипаттаңыздар

Оқушылар жұптық жұмыс тапсырмасын орындайды

өмір үшін нәруыздардың ролін сипаттаңыздар

Дескриптор:

өмір үшін нәруыздардың ролін сипаттайды

Презентация

Оқулық

Таратпа материалдар

Топтық жұмыс

15мин

Топтық жұмыс

нәруыздың әр түрлі құрылымдарының пішінін анықтайтын факторларды атаңдар және сипаттаңдар 2 топқа 4 құрылымы

Функционалдық сауаттылыққа тапсырма ЖИ көмегімен Жапондықтардың ұзақ өмір сүруінің себептерінің бірі-олардың тамаққа теңіз өнімдерін кеңінен қолдануында. Олардың құрамындағы қанықпаған майлар

құрамы маңызды май қышқылдары мен майда еритін витаминдердің көп мөлшерін қамтиды

Маңызды май қышқылдары да, майда еритін витаминдер де

қажетті диетаның маңызды компоненттері.Ол

адамның денсаулығын сақтау және оның өмірін ұзартады

Сұрақ

1.Ол қандай ақуыздан тұрады?
2.молекулалық массасын табындар

Оқушылар топта жұмыс жасайды

нәруыздың әр түрлі құрылымдарының пішінін анықтайтын факторларды атаңдар және сипаттаңдар 4 топқа 2 құрылымы

Функционалдық сауаттылыққа тапсырма ЖИ көмегімен Жапондықтардың ұзақ өмір сүруінің себептерінің бірі-олардың тамаққа теңіз өнімдерін кеңінен қолдануында. Олардың құрамындағы қанықпаған майлар

құрамы маңызды май қышқылдары мен майда еритін витаминдердің көп мөлшерін қамтиды

Маңызды май қышқылдары да, майда еритін витаминдер де

қажетті диетаның маңызды компоненттері.Ол

адамның денсаулығын сақтау және оның өмірін ұзартады

Сұрақ

1.Ол қандай ақуыздан тұрады?
2.молекулалық массасын табындар

Дескриптор:

нәруыздың әр түрлі құрылымдарының пішінін

анықтайтын факторларды атайды- балл

Оқулық

Таратпа материалдар

Жеке жұмыс

10 мин

Жеке жұмыс: «Кім алғыр»

1.амин қышқылдарының гидролизі кезінде пайда болатын жоғарғы молекулалық полимерлі қосылыстар

2.Өмір- ақуыз денелердің тіршілік ету формасы-деген мына ғалым? Нәруызға тән қасиеттер А) Мономері нуклеотидтер

В) 4 реттік құрылымнан тұрады

С) 2 реттік құрылымнан тұрады

D) Мономері аминқышқылдары

Е) дәмі бар

F) Үлкен молекулалы

G) өзіне тән түсті

Н) сұйық

Нәруыздар

А) cахароза

В) альбумин

С) бензол

D) актин

Е) аммиак

F) мальтоза

G) гемоглобин

Н) су

Глицин формуласы

А) NH —CH2 —COOH

В) N —CH2 —COOH

С) NH2 —CH2 —COOH

D) C3H7NO3

Е)C6H13NO2

Оқушылар жеке жұмысын орындайды

«Кім алғыр»

1.амин қышқылдарының гидролизі кезінде пайда болатын жоғарғы молекулалық полимерлі қосылыстар?

2.Өмір- ақуыз денелердің тіршілік ету формасы-деген мына ғалым? Нәруызға тән қасиеттер

А) Мономері нуклеотидтер

В) 4 реттік құрылымнан тұрады

С) 2 реттік құрылымнан тұрады

D) Мономері аминқышқылдары

Е) дәмі бар

F) Үлкен молекулалы

G) өзіне тән түсті

Н) сұйық Нәруыздар А) cахароза

В) альбумин

С) бензол

D) актин

Е) аммиак

F) мальтоза

G) гемоглобин

Н) су

Глицин формуласы

А) NH —CH2 —COOH

В) N —CH2 —COOH

С) NH2 —CH2 —COOH

D) C3H7NO3

Е)C6H13NO2

Дескриптор:

Таратпа материалдар

Тақырыпбойынша интернет желісінпайдаланып видеоролик көру.

Сабақтыңсоңы.

Рефлексия

3мин

Рефлексия

бүгінгі сабақты қаншалықты меңгергені туралы жазады

Стикерлер

Үйге тапсырма

Үйтапсырмасы:

§20

орындайды