Урок русского языка в 4 классе с казахским языком обучения

Тема: «Правописание  -чу –щу ». «Наша бабушка».

Цель:  формировать навыки правописания гласных после шипящих,умений различать твердые (ж,ш) и мягкие (ч,щ) согласные.

 Развивать связную речь, память, мышление, навык выразительного чтения; обогатить словарный запас учащихся.                                                                       

Воспитывать внимательное отношение к близким людям, чувство взаимопомощи и гордости за свою семью и ответственность за нее.

Ожидаемый результат: умение правильно писать сочетания чу – щу; ча – ща; жи – ши и применять на практике полученные знания; довести до сознания детей о взаимоотношениях в семье, взаимопомощи, гордости за свою семью и ответственность за нее.

Тип урока: урок новых знаний.

Оборудование: учебник, тетрадь, карточки, наглядное пособие,

Ход урока:

I. Оргмомент. Сообщение темы и целей урока.  

Психологический настрой.

Встали в круг,

Шире круг, ты мне друг,

И я – твой друг. (Пожелания учащихся друг другу).

Деление класса на группы

Проверка д/з: упр.7 стр. 81.те-ле-фон, те-ле-ви-зор, те-ле-грам-ма

Вывод: Как определить, сколько в слове слогов? (ответы детей).

Игра: «Забрось мяч в нужную корзину».

жи – ши                                                                       ча – ща

лужи, малыши, скажи, машина, чашка, часы, держи, роща, туча,

 III. Объяснение новой темы.

Лексическая тема «Наша бабушка».

1. Учитель: - Да, ребята, у каждого из нас есть семья, место, где мы родились и выросли – туған жер, т.е. малая родина. Это может быть и село, и город. Но есть у каждого из нас и большая родина – это страна, в которой мы живём,. Это, ребята, наша отчизна – Республика Казахстан.

2. Словарная работа.

Стараемся сделать хорошее …..істеуге тырысамыз

.....поддерживать Мәпелеп қолтығынан сүйеу

Таза ауа жұтамын Подышу свежим .....

Очень..... өте пайдалы

Простуда суық тию

Хвалить- мақтау

Работа с тестом и беседа по вопросам упр.1 стр.82.

Инсценировка каждой группы

Сочетания Чу-Щу Упражнение 5 стр. 84 написать словосочетания, вставить пропущенные гласные буквы.

Чищ... ботинки, уч... уроки, поймал щ...ку, надела ч...лки, стуч... в дверь, науч...сь рисовать, молч... как рыба в воде, встреч... вечером, прилеч...утром, ищ... ручку.

Вывод: правописание чу – щу.

IV. Физминутка. Шли по крыше три кота,

Три Василия.(Ходьба на месте)

Поднимали три хвоста

Прямо в небо синее.(Поднимание рук)

Сели киски на карниз,

Посмотрели вверх и вниз.

(Приседание с наклоном головы вверх и вниз).

И сказали три кота:

- Красота! Красота! (Хлопки в ладоши).

3. С елки собирают игрушки с заданиями. Слушайте. Повторяйте.

Что, что-нибудь, что-то, чтобы, потому что; стараемся сделать, провожает гулять, хочу вырасти; лимоны с сахаром, чай с сахаром, чай с медом, туфли с мехом; под рукой, под руку.

Вывод: на елке указаны родные люди.

4.На стр83 упр2. Выпишите из текста существительные в три столбика: в первый столбик напишите слова из одного слога, во второй- из двух слогов, в третий- из трех слогов.

5.На стр84 упр.4. Выразите смысл одним словом и запишите. Человек, который учит детей; человек, который лечит людей; человек, который строит дом; человек, который всем готовит обед; человек, который летает в космос; человек, который выдает книги в библиотеке; человек, который работает на тракторе; человек, который пасет овец, человек, который работает на заводе.

VI. Подведение итогов урока.

Ответьте на вопросы:

1гр.- Как семья относится к бабушке?

2гр.- Как о бабушке заботятся папа,мама, старшая внучка, внук, младшая внучка? Прочитайте.

3гр.- Как бабушка благодарит всех? Прочитайте. VII. Выставление оценок.

        Домашнее задание: упр 4 стр 84.

        Объяснение д/з.

Общеобразовательная средняя школа имени Е.Ерназарова

ОТКРЫТЫЙ УРОК

по русскому языку

Учитель: Жуманова Л.С

ё

2015- 2016 учебный год