Нәтиже сабақ.Мен не үйрендім?

Пән: қазақ тілі

Тақырыбы: Нәтиже сабақ.Мен не үйрендім?

Мектеп:Саурық батыр ОМ

Күні:4.12

Мұғалімнің есімі:Караева Г.К.

СЫНЫП: 2

Қатысқандар саны: 8

Қатыспағандар: 0

Сабақ негізделген оқу

мақсаты (мақсаттары)

2.1.2.1. Мәтіннің тақырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау.

2.3.7.1. Сөйлеу түрлерінің айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерді /нүкте, сұрақ белгісі,леп белгісі/ қолдану.

2.2.3.1.Мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру.

2.3.4..1. Мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем суреттерді пайдаланып, қарапайым постер құрастыру.

2.3.1.1. Мұғалім көмегімен жеке сурет/сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау/әңгімелеу мәтіндерін құрап жазу.

Сабақ мақсаттары

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындайды. Тақырыпты меңгереді.

Тақырыптың маңызы туралы дәлелдеп айтып бере алады.

Білімді сыныптастарына түсіндіріп оқулықтан тыс ресурстар қоса алады.

Тілдік дағдылар

Тыңдалым, айтылым, жазылым, оқылым.

Жетістік критерийлері

*.Мәтінді оқиды. Негізгі ойды анықтайды. Қарамен жазылған сөзді тиісті дауыс ырғағымен оқи алады.

*Тыныс белгілеріне назар аударады.Сөйлем түрлерін айтылу мақсатына қарай ажырата біледі.Ақпаратты тыңдау не туралы айтылғанын түсінеді.

*. Сюжетті суреттер арқылы фактілерді анықтауға арналған сұрақтар құрастыра алады.

*тілдік нормаларды дұрыс қолданады, өз ойларын жүйелі жеткізе алады.

Ойлау деңгейлері

Білу, түсіну, қолдану.

Құндылықтар

ды дарыту

4-құндылық. Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу.

Біздің басты міндетіміз – өндірісті, білім мен ғылымды біріктіру, инновациялық-индустриялық кластерді дамыту. Сондықтан еліміздегі ғылым саласының шешуші реформалары, білім беру жүйесін жаңғырту жүргізілуде.

Ресурстар

Оқулық, суреттер, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.

АКТ қолдану дағдылары

таныстырылым

Пәнаралық байланыс

Көркем еңбек

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде

жоспарланған жаттығулармен қатар,

ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басталуы

15мин

Шаттық шеңбері:
Сәлем дейміз достарға,
Сәлем дейміз құрдасқа.
Сәлем дейміз ұстазға,
Сәлем дейміз қонаққа.
Ашық болсын айымыз,
Биік болсын тауымыз.
Тату болсын халықтар,
Аман болсын балалар

№3. БЖБ

Ортасы 20 минут

Білу және түсіну 10 минут

1-тапсырма.

Оқулықта берілген сөздерді оқиды, төрт сөйлем құрап, тыныс белгілерін қойып жазу.

ҚБ. Оқушылар.«Бағдаршам»

Мұғалім «Төс белгімен»

2-тапсырма.

Оқушылар бұған дейін игерген білімдеріне сүйеніп, диалогті қалпына келтіріп жазады.

Жұптық жұмыс

Жұптасып диалогке түседі.

ҚБ. Оқушылар. Смайликтер

Мұғалім ЖК

3-тапсырма.

Қолдану 8 минут Постер жасату.

Топтық жұмыс.

«Сөзжұмбапқ постерін құрастыру.»

ҚБ. Оқушылар. Смайликтер

Мұғалім ЖК

дәптер

Постер жасату.

Оқушылар өз ойларын постерге жазып оқып береді.

Аяқталуы 10 минут

4-тапсырма. Топтық жұмыс.

«Өлеңді қалай жатқа жазады?»

ҚБ. Оқушылар. «Жетістік баспалдағы»

Мұғалім «Төс белгімен»

5-тапсырма. Топтық жұмыс. Сипаттау мәтінін құрап жаз.

ҚБ. Оқушылар. «Жетістік баспалдағы»

Мұғалім . ЖК

6-тапсырма. Мәтінге ат қой және мәтін бойынша екі сұрақ жазу.

ҚБ. Оқушылар. «Жетістік баспалдағы»

Мұғалім . ЖК

қорытындылау

«Рефлекция» жәшігіне өз таңбаларын салу.

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Қабырға газеті арқылы суреттер бойынша сұрақ қою. ЖК арқылы бақылау жүргізілді.

Рефлексия

Сабақ / оқу

мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар

не білді?

Сыныптағы ахуал

қандай болды?

Мен жоспарлаған

саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген

уақыт ішінде

үлгердім бе? Мен

өз жоспарыма

қандай түзетулер

енгіздім жəне

неліктен?

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды

жетілдіруге көмектесетін не білдім?