Нәтиже сабақ.Мен не үйрендім

Сабақ: сауат ашу

Мектеп: «№25 Г Титов атындағы жалпы орта мектебі»

Күні: 3.10.2018ж

Мұғалімнің есімі: Туйебаева Г

Сынып: 1"В"

Қатысқаны:

Қатыспағаны:

Сабақ тақырыбы: Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?

Сабаққа негізделген оқу мақсаты

1.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап беру (мұғалім көмегімен)

1.1.1.1 тыңдау барысында тілдік бірліктерді (сөйлеу, сөз, сөйлем, мәтін) ажырату, тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну

1.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап беру (мұғалім көмегімен)

1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау

1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу

Сабақ мақсаттары

Барлығы: Берілген сөйлемдерге сұрақтарды дұрыс қояды

Көбі: Тақырыпты түсініп, тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.

Кейбірі: суретке қарап –өз ойын айта алады.

Бағалау критерийлері

Оқулықта берілген сөйлемдерге сұрақты дұрыс қойып,диолог құра алады

Нақты сөйлеу арқылы мәселі түсінгенін көрсете алады

Сөздегі буын санын анықтайды

Пән аралық байланыс

Дүниетану

Алдыңғы оқу

Сұрақтарды дұрыс қою

Сабақ барысы

Жоспарланған кезеңі

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресустар

Басы:

10-минут

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз ,

Құстай қанат қағамыз

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Көзді салып қараңыз

Былай қанат қағамыз

-Балалар бір-біріміздің қолымызды ұстап ,алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша,қандай қуаныш.

№1 Берілген жауаптарға қарап, сұрақтарын болжа.

Суретті пайдалан.

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

2-минут Сергіту сәті

Тарсылдатпай едендi

Орнымыздан тұрып ап

Жүгiрейiк бiр уақ.

Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.

Аяқты алға созайық

Тiк көтерiп, қозғайық.

Тым сылбыр да болмайық

Алға қарай озбайық.

Бiр, екi, үш, бiр, екi, үш.

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Ортасы :

6-минут

Өлең бойынша тапсырма.

№2 Өлеңді мұқият тыңда.

№3 Өлең не туралы? Кітабыңды күтіп ұстайсың ба?

Кітап туралы мақал мәтел айқызу

Дескриптор

қойылған сұрақтарға жауап беру

№4 Кітап сөзі қай вагондағы буын санына сәйкес келеді?

Дескриптор

Сөздерді буынға бөледі

Буын санын анықтайды

Оқулық, дәптерлер.

Аяқталуы: 10-минут

Дәптермен жұмыс

Оқулық, жұмыс дәптері

3-минут

Рефлексия

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бас бармақ саалынған суреттер арқылы бағалау.

Бас бармақтар

Қосымша ақпарат:

Саралау –сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау. Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс

Қолдау көрсету.

Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқу жетістіктерін бағалау:

• күз мезгілін сипаттау;

• салыстыру;

• сөздерді буынға бөлу және сызбасын салу қабілетін бағалау.

Өнер, ана тілі сабағы

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Рефлексия

Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не біледі?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Қорытынды бағалау

Сабақтың ең ұтымды кезеңдері.

1:

2:

Сабақты жақсартуға септігін тигізген екі сәт.

1:

2:

Келесі сабақтың өткізілуіне септігін тигізетіндей осы сабақтан сынып және жеке оқушылар жайлы не білдім?