Натурал сандарды көбейту

5.1А Бөлім Сандарға амалдар қолдану

Мектеп: «Оралхан Бөкей атындағы №44 лицейі» КММ

Күні:

Мұғалім аты-жөні: Қазырхан Н.

Сынып: 5

Қатысқан оқушылар саны :

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейтуге есептер шығару

Оқу бағдарламасына сілтеме:

5.1.2.21 жай бөлшектерді, аралас сандарды көбейтуді орындау;

5.1.2.22 берілген санға кері санды табу.

Сабақтың мақсаты

Жай бөлшектер мен аралас сандарды көбейтуді жалғастырып, алған теориялық білімімізді практикада көрсете білу

Бағалау критерийлері

• Бөлшектерді дұрыс көбейте алады ;

• Натурал санды бөлшекке көбейте алады;

• Аралас сандарды көбейте алады ;

• Кері сандар туралы түсінік қалыптасады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар :

Пәнге қатысты лексика мен терминалогия

Құндылықтарды дарыту

Жай бөлшектер мен аралас сандарды көбейту амалын орындай білу біліктілігін қалыптастыру. Оқушыға бағытталған сұрақтар қою арқылы оқушыны өмір бойы білім алуға үйрету, сонымен қатар өзіне деген сенімділікті, ойын ашық жеткізуге мүмкіндік беру.

Топтарға біріктіре отырып бір-бірімен ой бөлісуге , бір-бірінің пікіріне құрметпен қарауға, сыныпта ынтымақтастық атмосфераны қалыптастыру.

Пән аралық байланыстар

Анықтамаларды дұрыс, нақты айту арқылы қазақ тілі пәнімен байланыс орнатамын.

АКТ қолдану дағдылары

Жаңа тақырыпқа қатысты материалдарды слайд арқылы көрсетіп, интербелсенді тақтаны пайдалана отырып есептер шығарту арқылы оқушыларды АКТ қолдануды үйретемін

Күтілетін нәтиже

Жай бөлшек пен аралас сандарды көбейтуді біледі, кері сандарды анықтай алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақ жоспары

Оқыту ресурстары

Ұйымдастыру кезеңі

(3мин)

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру

1 мин

Мотевациялық кезең :

а) Оқушылармен амандасып, сыныпты түгендеу

ә) Топқа бөлу (психологиялық ахуал)

Оқушылар бұрыннан келе жатқан өз топтарына отырады

1. Натурал сандар тобы

2. Нақты сандар тобы

3. Жұп сандар тобы

4. Тақ сандар тобы.

Оқушыларға бүгінгі сабақтың тақырыбы мен мақсаты айтылады .

Презентация

Қайталау (6 мин)

«Қар кесегі» әдісі . Өткеніңді білмей тұрып, бүгініңді түсінбей, ертеңіңе ілесе алмайсың. «Әбіш Кекілбаев»

Бөлшекті бөлшекке көбейту үшін , олардың алымдарын көбейтіп алым етіп,бөлімдерін көбейтіп, бөлім етіп жазу керек.

Бөлшекті натурал санға көбейту үшін , бөлшектің алымын натурал санға көбейтіп , нәтижесін алым етіп , бөлімінің өзін қалдыру керек.

Аралас санды көбейту үшін :

1. оларды бұрыс бөлшек түрінде жазу керек:

2. бөлшектерді көбейту ережесін қолдану керек.

Көбейтіндісі 1-ге тең болатын екі санды өзара кері сандар деп атайды.

1. Жай бөлшекке кері санды табу үшін , оның алымы мен бөлімінің орындарын ауыстыру керек.

2. Аралас санға кері санды табу үшін, оны бұрыс бөлшекке айналдырып , сол бұрыс бөлшектің кері санын табу керек.

Бағалау критерийі

Жеке жұмыс

(5мин)

Топпен жұмыс

(5)

Кітаппен жұмыс

(5 мин)

Деңгейлік тапсырмалар, таратпа қағаздар арқылы

Сары- А тобының есептері жақсы

Жасыл- В тобының есептері өте жақсы

Қызыл- С тобының есептері дарынды

А тобы В тобы

№508 №510

1. Х:9/10=1 1. (1/4)

2. X:19=16/10 2. (1/9)

3. X:3=5/9 3. (2/5)

4. X:1/4=4 4. (4/7)

5. X:7/13=1 5. (1.1/2)

6. X:2/18=18 6. (1.1/6)

7. Х:10=1/25 7. (2.1/3)

8. X:3/10=2 8. (3.1/2)

С тобының есебі

№515

1 Тікбұрышты параллелепипеттің ені см, ұзындығы енінен есе артық, биіктігі ұзындығынан есе артық . Тікбұрышты параллелепипеттің көлемін табыңыз.

Бағалау критерийі

Топпен жұмыс

ЖҰМБАҚТЫ ШЕШТЕ

ЖАУАБЫН ІЗДЕ

Жылдам қимылдап

Алдыға ілгеріле- дей отырып келесі кезеңді жұмбақтарға береміз. « Жұмбақтың жауабына сәйкес есептер жасырынған, сынып ішінен топ басшылары топқа тиесілі есептерін іздейді»

1топтың жұмбағы :

Бөлмемнің көзі,

Көрмейді өзі.

«Терезе» №511 1-есебі

2 топтың жұмбағы:

Шәкіртке жанашыр,

Мейрман кім, жаны асыл.

«Ұстаз» №511 2-есебі

3 топтың жұмбағы

Адам жоқ салмақ салмаған

Орны жоқ, кезіп бармаған.

Тізе бүкпей әлі тұр,

Сонда да таяғы талмаған

« Орындық » №511 3-есебі

4 топтың жұмбағы

Ілініп тұр кең алаң,

Керегімді мен одан.

Жазып алам көшіріп,

Сүртем сосын өшіріп

«Тақта» №511 4-есебі

Кітаппен жұмыс

№509

1 және 2 топ

А) Қауынның массасы 3.1/2 кг, қарбыздың массасы қауын массасынан 4 есе артық. Қауын мен Қарбыздың бірге алғандағы массасы қандай?

3 және 4 топ

Б) Асқабақтың массасы 2.4/5 кг, қарбыздың массасы одан 5 есе артық. Асқабақ пен қарбыздың бірге алғандағы массасы қандай?

.

ҚБ(10 мин)

Аты-жөні______________	Пәні: математика	Сынып: 5 « »
Бөлім: 5.1А. Арифметикалық амалдардың қасиеттері
Оқыту мақсаты: Жай бөлшектерді және аралас сандарға көбейтуге қатысты есептер шығарады; Мәселе есептер шығарады;
Көбейтуді орындаңыз: Катердің меншікті жылдамдығы км\сағ. Өзеннің ағыс жылдамдығы км\сағ. Катер өзен ағысымен 3 сағатта қанша км жол жүреді Катер өзенде ағысқа қарсы 3 сағатта қанша км жол жүреді? Бағалау критерийлері: Бөлшектерді дұрыс көбейте алады ; Натурал санды бөлшекке көбейте алады; Аралас сандарды көбейте алады ; Кері сандар туралы түсінік қалыптасады.

Оқушылар қалыптастырушы бағалауды сабақтың соңғы кезеңінде жазады, 10 минут көлемінде. Бұл жұмыс оқушының бүгінгі сабақ қандай деңгейде түсінгендігін бағалау үшін қолданылады.

Reflection

(4 мин)

Homework

1 мин

№512 есеп- жалпы сынып

№516 есеп- дарынды окушылар