Наурыз

Қызмет

кезеңдері

Тәрбиешінің басқару іс-кезеңдері

Балалардың қызметі

Мотивациялық-

қозғаушылық

Тәрбиеші балаларға қарап, балалар бүгінгі оқу қызметіміз ерекше, себебі бізге қонаққа апайлар келіп отыр. Кәне амандасайық!

Балалар бүгінгі күніміз сәтті өтсін деген ниетпен, кәне бәріміз шаттық шеңберіне тұрып бүгінгі күнмен де амандасып алайық.

Шаттық шеңбері:

-Жарайсыңдар балалар орнымызға жайғасайық!

Балалар: Сәлеметсіздер ме!

Балалар шаттық шеңберіне тұрып іс-

қимыл арқылы көрсетеді.

Армысың алтын күн,

Армысың жер ана,

Армысың жан досым,

Күліп шықты күн бүгін.

Ұйымдастыру-шылық-

ізденістік

Слайд арқылы жыл мезгілдерімен таныстырып өтемін.

Балалар енді осы жыл мезгілдерінің ішінен «Көктем» мезгіліне тоқталып кетейін.Көктем мезгілінде неше ай бар?

Аттарын атайық.

Жұмбақ

Мұз еріп, су көбейіп,

Сай салаға толады. (Көктем )

Ғажайып дорба

Хат- үй жануарларының төлдерін атап, дыбыстарын сал.

Сергіту сәті

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі.

Кіп-кішкентай ағаштар,

Үп-үлкен боп өседі.

Тосын сәт

Қоянның келуі

Саламатсыздар ма балалар!

Мен көктем мезгілі Наурыз айы болғасын, айналамды тазаладым. Енді бақшама тал отырғызғым келеді.Бірақ отырғызатын талым жоқ. Сондықтан балалар маған тал жасап береме екен деп келдім.

Тәрбиеші:

Қоян сен отыра тұр. Біздің балалар жасап береді.

Олай болсақ талды жасайық.

Балалар қайталады.

Балалар 3 ай бар екенін

айтады.

Наурыз,Сәуір,Мамыр.

Балалар жауабын айтады.

Балалар дорбаға қызығушылық танытады.

Төлдерін атап,дыбыстарын салады.

Балалар қимылын жасап қайталайды.

Балалар Қоянның келгеніне қуанып қалады.

Балалар Қоянға тал жасап беруге кіріседі.

Рефлексиялық-

Түзетушілік

-Балалардан салған суреттері туралы сұрап, мадақтап, сабақты қорытындылаймыз.

Балалар салған суреттері туралы айтып береді.