Бөлім:

Наурыз мейрамы. Ақ мол болсын! Ұлыс оң болсын!

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы:7

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Наурыз – Ұлыстың Ұлы күні!

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

7.2.3.1 ауызша мәтіндер құрауда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолданып айту

7.3.1.1 кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде берілген ақпаратты түсіну, қолдана білу

Сабақтың мақсаты:

ауызша мәтіндер құрауда екпін түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолданып айта алады;

кесте, диаграмма, сызба, шартты белгілер түрінде берілген ақпаратты түсінеді, қолдана біледі.

Құндылықтарға баулу:

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту.

7 мин.

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады.

Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.

Оқулық, жұмыс дәптерлері

ДК экраны

Жаңа сабаққа кіріспе

(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау.

Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.

Өз ойымен бөліседі.

Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан

Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Интербелсенді тақта

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

26 мин.

Сөздік жұмысы

Жазылым

Шаттық-веселье

Түрлі-разный

Өзіндік-свойственный

Дегенмен-все таки

Даналық-

Әлем-мир

Халықтары-народ

Тойлау-праздновать

5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

Сөздік

8-тапсырма:

Жеке жұмыс

Айтылым

«Аквариум». Мәтін бойынша наурыз мерекесі туралы айтады.

Тың мәліметтермен бөліседі.

Дескриптор: Жалпы – 3 балл.

-Әңгімелейді

-Түсіндіреді

5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

7- тапсырма:

Жұптық жұмыс

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

11-тапсырма

Топтық жұмыс

Мұғалім оқуышларға бағыт- бағдар беріп, ынтымақтастықта жұмыс жасауға, ойын анық, дәл, нақты жеткізе білуге баулиды.

10-тапсырма

Жеке жұмыс

Тапсырма

Жеке жұмыс

Оқылым

Диалогты рөлге бөліп оқиды. Сілтеу есімдіктерін қойып оқиды.

Жазылым Айтылым

Топқа бөлініп, тапсырмаларды орындайды.

1-топ: «Кім жылдам» тәсілін қолданып, мұғалімнің тапсырмасын орындайды.Қай дәстүр қай халыққа тән екенін белгілейді.

2-топ: Мәтін бойынша «Қос жазба» күнделігін толтырады.

3-топ: Наурыз туралы постер дайындайды.

Жазылым Айтылым

Сөйлемдерде берілген сөздердің орнын алмастырып, дұрыс нұсқасын жазады.

«Бес жолды өлең»

Жазылым

«ИНСЕРТ» оқыту стратегиясын толтырады.

Дескриптор: Жалпы - 4 балл.

-Оқиды

-Түсіндіреді

Дескриптор

5 балл

-Сұраққа жауап береді

-Тақырыпты талдайды

-Сипаттайды

-Түсіндіреді

Дескриптор

3 балл

-Сөйлем құрайды құрайды.

5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

Слайдтар

Суреттер тапсырмасы

Кесте

Сызба

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

7 мин.

«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім оқушылардың көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.

Үй тапсырмасы

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.

«Жалған, шындық» кестесін құрап келеді. 6,9- тапсырма

Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін».