Тәрбие сағаты

Күні

Сынып жетекші:

Сынып:

Сабақтың тақырыбы:

«Наурыз – жыл басы»

«ЖҚЕ негізгі түсініктері мен терминдері» ЖЖЕ №7

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

№ 26- САБАҚ

5- сыныптар : «Қауіпті сынақтар (Челленждер)

Сабақтың мақсаты:

Оқушыларға Наурыз мейрамы туралы жан-жақты ақпарат беру.

Қазақ халқының салт-дәстүрлері мен ұлттық құндылықтарын дәріптеу.

Оқушылардың шығармашылық және сыни ойлау дағдыларын дамыту.

Жол қозғалысы ережелерінің (ЖҚЕ) негізгі түсініктері мен терминдерін меңгеру.

Жаяу жүргіншілер мен көлік жүргізушілеріне қойылатын негізгі талаптарды түсіну.

Қауіпсіздік мақсаты :

Сабақтың мақсаты: оқушыларды қауіпті хоббимен таныстыру.

Қауіпсіздік міндеті:

Сабақтың міндеті:

1. Жасөспірімдердің өмірі мен денсаулығына қауіпті хоббидің салдарын көрсету.

2. Дұрыс нұсқауларды қалыптастырыңыз.

3. Ой-өрісін, логикасын дамыту, алған ақпараты бойынша қорытынды жасау, қоғамда өзін-өзі ұстау мәдениетін қалыптастыру.

Дәйексөз

«Ар-намыс қана тәуелсіздікке тірек бола алады»

Құндылық

Тәуелсіздік және отаншылдық айы

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастыру кезеңі (3 мин)

Ұйымдастыру кезеңі

Амандасу, сабаққа жағымды атмосфера қалыптастыру.

«Наурыз» сөзіне ассоциация жасау (оқушыларға тақтаға немесе қағазға Наурызға қатысты сөздер жаздыру).

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.

- Мұғаліммен амандасады.

- Сабаққа дайындалады.

- Тыңдайды, сұрақтарға жауап береді.

Компьютер

Сабақ басы (10 мин)

ҚАУІПСІЗДІК САБАҒЫ

«ҚАУІПТІ ЧЕЛЛЕНЖДЕР»

Сабақ барысы

Кіріспе (2 минут)

Педагог оқушылармен амандасып, сабақтың тақырыбын, мақсатын айтады . Жаңа тақырыпты түсіндіру.

Негізгі бөлім (6 минут)

Оқушыларға қауіпті челлендждер не әкелетінін түсіндіріңіз. Қауіпті челлендждер: балаға құрбан болмауға қалай көмектесуге болады. Үнемі ата-аналар балаларына интернетте құрдастары ұсынатын әртүрлі қауіпті сынақтар туралы алмасады: аяқ тіректерін ауыстыру, биіктіктен секіру немесе біреуді тұншықтыру, үйден қашу. Мұндай жағдайларда балаларды дұрыс жауап беруге үйрету маңызды. Жасөспірімдер барлық уақытта ерекшеленіп, назар аударғысы келді, өз күштерін сынап көреді. Алайда бүгінде бұл үшін қауіпті әдістер қолданылады. Өйткені, әсер бірнеше құрдастарына емес, үлкен, кейде миллиондаған аудиторияға, лайк пен жазылымдарға ие болу керек. Белгілі бір челлендждердің қауіптілігі туралы ескерту маңызды. Жасөспіріммен сөйлесуді сіз бұрын естіген челлендждер туралы және осындай сынақтардың қайғылы салдары туралы айтудан бастауға болады.

Оқушылармен «Осындай ойындардың қауіп-қатерінен қалай қорғануға болады?» пікірталас.

«Есте сақта!»

«111 жедел қызметі» байланыс орталығы балалар мен ересектер өздеріне көмек қажет екендігі туралы, тұрмыстық зорлық-зомбылық, балалардың құқықтарының бұзылуы туралы, баланың көшеде, үйде, көлікте жалғыз қалғаны туралы, өміріне және денсаулығына қауіп төнгенде хабарласу үшін ашылған.

- «111» нөмірі – 24/7 байланыста

- «111» нөмірі – құпиялылықты сақтайды

- «111» нөмірі – тәулік бойы ІІД және өңірлердің жедел топтарымен байланыста.

Қорытынды (2 минут).

Сабақты қорытындылау.

«Мен қауіпті ойындарға қарсымын» тақырыбында суретін сал.

4-ші тоқсанға

4-ші тоқсанға

4-ші тоқсанға каналға тіркеле берсеңіздер болады???

Дәйексөз ?

6 құндылық ?

Қауіпсіздік мақсаты?

Қауіпсіздік міндетті ?

Қауіпсіздік 10 мин кіріктірілген ???

Жолда жүру ережесі кіріктірілген ???

Әр тақырыпқа

? Слайд

? Дәйексөз

Барлығы толық болады

Жас ерекшелігіне қарай 1-11 сыныпқа дейін бар.

Әр сыныптыкы жеке.

Бағасы 2500тг???

87075492572 Фариза

87014947058 Айымгү

Пайдалы сілтемелер:

https://orken-instituty.kz/ru/telefony-goryachih-linij

https://orken-instituty.kz/ru/dashboard/cpsp-material/poleznye-materialy-cpsp

https://www.youtube.com/watch?v=Wvt8Zxf48is

https://www.youtube.com/watch?v=u3PvSbPiNvo&list=PLA5eCSY2FeoQLLoc S-IEuEG9KjOrJzvPM&index=8

Ортасы (30 мин)

Наурыз – түркі халықтарының Жаңа жылы. Ол көктемгі күн мен түннің теңелуіне байланысты 22 наурызда тойланады. Қазақ халқында бұл мереке «Ұлыстың ұлы күні» деп аталады. Бұл күні адамдар ренжіскендерді кешіріп, бір-біріне ақ тілектер айтады. Дастарқанға жеті түрлі тағамнан тұратын наурыз көже қойылады. Наурызда ұлттық ойындар ойналып, түрлі салт-дәстүрлер орындалады.

1-тапсырма.

«Наурыз көженің маңызы» тақырыбында 5-7 сөйлемнен тұратын шағын мәтін жазу.

«Мен Наурызды қалай тойлаймын?» эссе жазу.

2-тапсырма.

«Наурыздағы салт-дәстүрлер» тақырыбында жұптық диалог құрастыру.

«Наурыз тойында» рөлдік көрініс көрсету (наурызкөже дайындау, бата беру, ұлттық ойын ойнау).

3-тапсырма.

Шығармашылық тапсырма:

«Наурыз бата» жазып, оны мәнерлеп оқу.

«Тілек ағашы» әдісі (оқушылар қағазға өз тілектерін жазып, сыныптағы тілек ағашына іледі).

• Жол қозғалысы ережелері не үшін қажет?

• Жол – көлік пен жаяу жүргіншілер қозғалысына арналған жолақ.

• Жүріс бөлігі – көліктер қозғалатын жолдың бөлігі.

• Жаяу жүргінші – жол бойымен жаяу жүретін адам.

• Жаяу жүргіншілер өткелі – жаяуларға арналған арнайы белгіленген жер.

• Көлік құралы – адамдарды, жүктерді тасымалдайтын құрылғы.

• Қоғамдық көлік – адамдарды тасымалдауға арналған көлік (автобус, трамвай, троллейбус).

• Жүргізуші – көлік құралын басқаратын адам.

• Бағдаршам – жол қозғалысын реттейтін жарық сигналы.

• Реттелетін және реттелмейтін қиылыс – бағдаршаммен немесе онсыз басқарылатын жол қиылыстары.

? Тапсырма 1: «Сәйкестендіру» ойыны

Оқушыларға терминдер мен олардың анықтамалары аралас түрде беріледі. Олар сәйкес келетін термин мен анықтаманы тауып, сәйкестендіреді.

2. Жол қозғалысы ережелерінің негізгі қағидалары

• Жаяу жүргіншілерге арналған ережелер:

• Жаяу жүргіншілер өткелінен өту.

• Қызыл бағдаршамда тоқтау.

• Қоғамдық көліктен түскенде алдымен айналаны қарау.

• Жолдың шеткі оң жағымен қозғалу.

Көлік жүргізушілеріне арналған ережелер:

• Жылдамдық режимін сақтау.

• Бағдаршамның белгілерін сақтау.

• Жол белгілеріне бағыну.

• Жаяу жүргіншілерге жол беру.

Оқушылар тыңдайды

Соңы

(2 мин)

Оқушылар өз жұмыстарын таныстырады.

«Наурызда қандай дәстүрлерді білдің?» сұрағына жауап беру арқылы сабақты қорытындылау.

«Бүгінгі сабақтан алған 3 маңызды нәрсе» әдісі арқылы рефлексия жасау.

Рефлексия жасайды.

Сабақтан кейін қандай әсер алғанын, не сезінгенін, не ұнағанын айтып, алған әсерімен бөліседі

презентация