"НАУРЫЗ-ДУМАН"

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Наурыз мейрамы. Ақ мол болсын! Ұлыс оң болсын!

Мектеп: № 124 ЖОМ

Мұғалімнің аты –жөні: Тажибаева М.А

Күні:12 наурыз 2019 жыл

Қатысқандар: 12

Қатыспағандар: 0

Сынып: 7 «Б»

Сабақтың тақырыбы:

Наурыз-думан

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

7.А.2. Кеңес беру, ұсыныс жасау, өтініш, талап, ету, бұйрық берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдану

7.Ж5.Тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу (күрделі сөздер); оқшау сөздерге қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану

Сабақ мақсаты

Салалас құрмалас сөйлемдер туралы білім беру.

Бағалау критерийі

Барлық оқушылар орындай алады

Кеңес беру, ұсыныс жасау, өтініш, талап, ету, бұйрық берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана біледі.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады

Жазба жұмыстарында ыңғайлас,қарсылықты,түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыра алады

Кейбір оқушылар орындай алады

Тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазады. Оқшау сөздерге қойылатын тыныс белгілерді орынды .

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады

Сан есімнің түрлерін ажыратады, топтау сан есімдерін сөйлемде дұрыс пайдаланады.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер

Төрт түлік, қымыз, шұбат, жамылғы көрпе, балқаймақ, асыраушы, иленген тері, ұшқалақ, жалынан

Диалог құруға, шығарма жазуға арналған пайдалы тіркестер

Егіншілік, Сайрам өңірі, туған жер, кіндік қаны тамған жер, егіншіліктің пайдасы, мал шаруашылығы

Талқылауға арналған сұрақтар

Сан есім дегеніміз не? Сан есімнің қандай түрлері бар? Қазақстан мемлекетінде егіншіліктің қай түрі кеңінен тараған?

Не себепті ..... деп ойлайсыз?

Бидайды ақ алтын деп атайды?

Ишара

Тамаша! Керемет! Жарайсың!

Құндылықтарға баулу

Ұқыптылыққа, тазалыққа, халық еңбегін құрметтеуге үйрету.

Пәнаралық байланыс

Еңбекті құрметтеуге баулу.

Алдыңғы оқу

7.А2. Кеңес беру, ұсыныс жасау, өтініш, талап, ету, бұйрық берудің түрлі формалары мен жағдаяттарына сай ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын қолдана білу.

7.Ж5.Тақырып бойынша сөздердің маңызды бөліктерін дұрыс жазу (күрделі сөздер); оқшау сөздерге қойылатын тыныс белгілерді орынды қолдану

Жоспар

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері:

40 мин

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі

1 минут

Психологиялық ахуал

2 минут

Ұйымдастыру кезеңі.

1. Көңіл-күй тренингмен бастау

 Сәлемдесу.(Бәріңе сәттілік тілеймін!) 

1) Сәлем сөздің анасы.

2) Әдепті елдің баласы

   Алыстан сәлем береді.

1. Бір-бірімен қол алысып амандасу

2. Өзге тілде амандасу

3. Ым – ишара түрінде амандасу.

5-тапсырма. Көшіріп жазып, зат есімдердің септік жалғауларын ажырату.

Үй тапсырмасын пысықтау.

Сұрақ-жауап әдісі

Сабақтың ортасы

32 минут

1. Өткен сабақты пысықтау
Иә, жоқ жауаптары арқылы.
Жазда Наурыз мейрамын тойлаймыз ба?
Бұл мейрам мамыр айында ғой?
21-22 наурызда күн мен түн теңеледі ме?
Наурыз мейрамы 22-ақпанда ма?.
Наурызда халық ағаш отырғызып, үйлерін тазалайды ма?
Наурызкөже пісіреді ме?
Наурыз – батыс халықтарының Жаңа жылы ма?
2. Сабақтың тақырыбын анықтау
Қар жауады. Боран соғады. Күн қысқа. Дала аппақ. Күн суық.
Қай мезгіл туралы айтып тұрмын?
Күн жылынады. Қар ериді. Табиғат оянады. Күн ұзарып, түн қысқарады. 
Ал бұл қай мезгіл? Демек, бүгінгі сабақта қыс пен көктем туралы айтамыз.

Екі топқа тапсырма. Ақпан мен наурыз айларының іс-әрекетін, сипатын флипчартқа түсіреді. Жұмыстарын қорғайды.
Топтар бірін-бірі бағалайды, максималды 10 балл.
Эстетикасы
Мазмұндылығы 
Қорғауы
Дәптерге наурыз бен ақпан айларының негізгі әрекеттерін жазады.
Сергіту сәті 
2 минут
Мен кіммін ойыны. Оқушы маңдайына өткен тақырыптан бір сөз (түйе, домбыра) жазылады. Оқушылар сол адамға қатысты сөздерді, белгілерді айтады, ал оқушы табады.

Айтылым

3-тапсырма.

Сабақтың соңы

Кері байланыс

3 минут

Бағалау

2 минут

Үй тапсырмасы

Бағалау

Оқушылар сабақ соңында өздерінің бүгінгі сабақты қалай түсінгенін сипаттайтын алманы  алма ағашына ілу керек.

Жасыл түс - мен бүгін бәрін жақсы орындадым, менің көңіл-күйім көтеріңкі.

Қызыл түс - мен тапсырманы орындай алмадым, көңіл-күйім жоқ.

Үйге тапсырма беру:

Жаңа сөздерді сөздік дәптерлеріңе көшіріп жазып келіңдер.

6-тапсырма. Мәтінді оқыңдар. Сұрақтар дайындап келіңдер.

Бағалау шәкілі:

13-15 – «5»

10-12 – «4»

5-9 - «3»

0-4 – «2»

Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нəрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2: