«Наурыз мерекесіне арналған кілемді әшекейлейміз»

Іс-әрекет кезеңі

Тәрбиешінің әрекеті

Балалардың әрекеті

Себепті қызығушылы

ғын ояту кезеңі

Шаттық шеңбері:

Біз әдепті баламыз,

Біз ерекше боламыз.

Қонақтарды көргенде,

«Сәлеметсіздер ме!» - деп, сәлемдесіп аламыз.

-Сәлеметсіңдер ме, балалар!

Мен сендерді көргеніме өте қуаныштымын.

Балалар шеңбергек тұрып, тәрбиешінің іс-әрекетін қайталайды.

Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңі

-Балалар , наурыз айында болатын қандай мерекені білесіңдер?

22 Наурыз қазақ халқының Жаңа Жыл мерекесі-жыл басы.

Бұл күнде әжелеріміз наурызкөже жасап, үй аралап қонаққа барады.

Қонақ келгенде жерге кілем төсеп, дастархан жаяды. Қазақ халқы қонақжай халық.

Сөздік жұмыс:

Қонақжай халық

-Бүгін біз Наурыз мерекесіне арналған кілемді әшекейлеуді үйренеміз.

-Балалар, кілемді немен әшекейлесек болады?

-Балалар, гүліміз қандай фигураға ұқсайды?

-Сабағының түсі қандай екен?

Билингвизм: Жыл басы-начало года.

Негізгі бетке (фон) қызыл түсті кілем беріледі.

Бірінші гүлді кілемнің бір бұрышына жапсырамыз.

Ал сабағын, одан сәл төменірек, гүлдің астына жапсырамыз. Осылайша кілемнің 4 бұрышына 4 гүлді жапсырамыз.

Сергіту сәті:

Біз кішкентай баламыз,

Өсіп - өніп толамыз.

Көкке қарап, талпынып,

Күнге қолды созамыз.

Қанат қағып ұшамыз,

Қарлығаштай қалықтап.

Бір отырып, бір тұрып,

Бір тынығып алайық.

-Балалар, Наурыз мерекесіне арналған кілемімізді безендіріп, әшекейлеп көрейік.

Тәрбиеші балалармен жеке жұмыс өткізеді

Балалардың жапсырған жұмыстары тақтаға ілініп, талданады.

-8 Наурыз.

-Аналардың, әжелердің мерекесі.

-Иә келеді.

Қайталайды: Қонақжай халық.

-Гүлдермен әшекейлейміз.

-Төртбұрышқа ұқсайды.

-Жасыл.

Балалар тәрбиешінің айтқанын мұқият тыңдайды.

Балалар сергіту сәтін тәрбиешімен бірге қайталап айтады, қимыл-қозғалыстар жасайды.

Балалар тәрбиешінің айтқаны бойынша тапсырманы орындайды.

Іс-әрекеттің бағалау кезеңі

Рефлексия:

-Тәрбиеші балалармен бірге жасалған жұмыстарға баға береді.

-Балалар, меркеге орай, бүгін топты сендердің кілемдеріңмен безендіреміз.

Балалрды мадақтайды.

-Балалар өз ойларымен бөлісіп, тақтадағы әдемі жасалған жұмыстарды көрсетеді.

Қуанышты көңіл күйде топты безендіруге кіріседі.