Бөлім:

Наурыз мейрамы. Ақ мол болсын! Ұлыс оң болсын!

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы:7

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Наурызкөже ішеміз

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

7.3.6.1 тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізу

7.5.2.1 жазба жұмыстарында ыңғайлас, қарсылықты, түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыру

Сабақтың мақсаты:

тақырып бойынша деректер қолдана отырып мәтінде көтерілген мәселеге өз ойын дәлелдеп жеткізе біледі;

жазба жұмыстарында ыңғайлас, қарсылықты, түсіндірмелі салалас құрмалас сөйлемдерді құрастыра алады.

Құндылықтарға баулу:

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту.

7 мин.

(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады.

Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.

Оқулық, жұмыс дәптерлері

ДК экраны

Жаңа сабаққа кіріспе

(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау.

Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.

Өз ойымен бөліседі.

Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан

Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Интербелсенді тақта

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

26 мин.

Сөздік жұмысы

Жазылым

5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

Сөздік

6-тапсырма:

Жеке жұмыс

Айтылым

Мәтіндегі өзі қалаған үш сөйлемге сұрақ қояды.

Дескриптор: Жалпы – 3 балл.

-Сөздерді теріп жазады

-Түсіндіреді

5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

7- тапсырма:

Жұптық жұмыс

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

10-тапсырма

Топтық жұмыс

Мұғалім оқуышларға бағыт- бағдар беріп, ынтымақтастықта жұмыс жасауға, ойын анық, дәл, нақты жеткізе білуге баулиды.

8-тапсырма

Жеке жұмыс

Мұғалім оқушыларға ережені түсіндіреді.

Тапсырма

Жеке жұмыс

Жазылым Айтылым

Мәтіннің мазмұны бойынша күрделі жоспар жазады. Оны жұптасып айтып шығады

Айтылым

Топқа бөлініп, тапсырмаларды орындайды. «Оймоншақ»

1-топ: Наурыз мерекесіне қатысты дәстүрлерді талдайды.

2-топ: Наурыз көжеге топтастыру жасайды.

3-топ: Сұрақтарды қазақшаға аударып, жауап береді.

Айтылым

Мәтінде аталған бір ұлттық дәстүр туралы білетінін айтып, «Кубизм» тәсілі арқылы сипаттайды.

Ойтаразы

«Шығу парағын» пайдаланып, сұрақтарға жауап береді.

Дескриптор: Жалпы - 4 балл.

-Сұраққа жауап береді

-Сұхбаттасады

Дескриптор

5 балл

-Кестені толтырады

-Талдайды

-Сипаттайды

Дескриптор

3 балл

-Тірек сөздерді жазады

-Мәтінді баяндайды

Дескриптор

3-балл

-Мәлімет жинайды

5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

Слайдтар

Суреттер тапсырмасы

Кесте

Сызба

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

7 мин.

«Еркін микрофон» әдісі. Мұғалім оқушылардың көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.

Үй тапсырмасы

Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.

9,11 - тапсырма

Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін».