Не деу керек?

Іс- әрекет

кезендері

Тәрбиешінің іс- әрекеті

Балалардың іс- әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Шаттық шеңбері.

Бір шаңырақ астында

Тату-тәтті тұрамыз.

Бірге ішеміз асты да,

Бірге сайран құрамыз.

Кіріспе әңгіме. Мазмұнды сурет арқылы сыпайылық, мейірімділік, сыйластық пен кішіпейілділік туралы әңгімелесу.

-Балалар бірге қайталайды.

Сурет бойынша сұрақтарға жауап береді.

Ізденушілік

Ұйымдастыру-шылық

-Бүгінгі оқу іс-әрекетімізде Әнуарбек Дүйсенбиевтің «Не деу керек?» өлеңімен танысамыз.

Өлеңді мәнерлеп оқып беру.

Не деу керек?

Апаң сенің базардан

Алма сатып әкелді,

Ең үлкенін, жақсысын

Саған таңдап әперді,

Не деп барып жеу керек?

Балалар жүр көшеде,

Естіледі шу-айқай.

Сенде шықтың, көршіңді

Қағып кеттің байқамай.

Сен не деуді ұмыттың?

Әжең түскі тамаққа

Қант – кәмпитті салды мол.

Жұрттан бұрын ыдысқа

Әй-шәйі жоқ салдың қол,

Жөн еді не айтқаның?

-Добын апар Назардың,-

Деді ағаң, бармадың,

Тапжылмадың, сазардың,

Аға тілін алмадың,

Сен қай сөзді айтпадың,

Сергіту сәті

Қанат жаям жалма-жан,

Талпынғандай ұшуға.

Иіліп қол созамын

Аяғымның ұшына.

Сұрақ – жауап арқылы әңгімелесу:

-Балалар, сыйлық алғанда не деп барып алу керек?

-Абайсызда досыңды немесе көршіңді ренжітіп алсаң, не деу керек?

-Дастархан басында сен өзіңді қалай ұстайсың?

Дәптермен жұмыс.

Алма мен доптың суретін салып, бояу.

Өлеңді мұқият тыңдайды.

Рахмет, апа

Кешіріңіз.

Рұқсат па?

Қазір, аға

Қимыл жасайды.

Рахмет

Кешіріңіз

Әдепті, сыпайы

Тапсырманы орындайды.

Рефлексивті-

түзетушілік

Оқу іс-әрекетін «Жеміс-жидектер» дидактикалық ойыны арқылы аяқтау.

Ойын ойнайды.