РАЗДЕЛ

МУЗЫКА В НАШЕЙ ЖИЗНИ

ФИО педагога

Акмолдаева Г.Е.

Дата

4 марта 2026 г.

Класс

7 а класс

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

ТЕМА УРОКА: «Не привыкайте к чудесам». Глаголы в повелительном наклонении

Цели обучения в соответствии с учебной программой

 7.3.2.1 — определять стилистические особенности текстов публицистического и официально-делового стиля; определять тип речи рассуждение

 7.4.1.1 — создавать тексты публицистического и официально-делового стиля

 7.5.2.2 — использовать сложные предложения

Цели урока

 учащиеся понимают и анализируют текст (читательская грамотность);

 определяют стиль и тип речи;

 используют глаголы в повелительном наклонении и сложные предложения;

 создают собственные тексты с поддержкой ИИ.

Привитие ценностей

Месяц: Независимость и патриотизм, цитата недели:- «Истинный патриот – это человек, который умеет чтить своих родителей».

- Понимание сопричастности к прошлому, настоящему и будущему народа.

Цель исследования

- Эффективность ИИ в развитии читательской грамотности;

ХОД УРОКА

Этапы урока/время

Действия педагога

Действия ученика

Ресурсы

Оценивание

Организационный момент. 2 мин

Формулирует тему, цель урока и исследования. Учитель выводит на экран вопрос от ИИ: «Почему человек перестаёт замечать чудеса вокруг себя?»

Настраиваются на работу. Ученики дают короткие устные ответы.

ИИ формулирует мотивационный вопрос. (ChatGPT)

Устная ФО

Даёт задание на определение стиля. Парная работа.

Задание:
ИИ генерирует короткий текст (5–6 предложений).

Встаньте рано утром и откройте окно для проветривания. Сделайте небольшую зарядку, чтобы взбодриться. Обязательно позавтракайте. Приберитесь в своей комнате. Не забудьте улыбнуться новому дню и улыбнитесь ему!

Ученики в паре отвечают:

1. К какому стилю относится текст?

2. Какой тип речи?

3. Найдите глаголы в повелительном наклонении.

Анализируют короткий текст. «Определи стиль и тип текста. Объясни свой ответ простыми словами».

ИИ генерирует текст. Мета AI

Взаимооценка

Середина урока. 30мин.

1. Групповая работа. 10мин.Организует анализ текста «Не привыкайте к чудесам».

Не привыкайте к чудесам –

Дивитесь им, дивитесь!

Не привыкайте к небесам,

Глазами к ним тянитесь.

Приглядывайтесь к облакам,

Прислушивайтесь к птицам,

Прикладывайтесь к родникам,

Ничто не повторится.

За мигом миг, за шагом шаг

Впадайте в изумленье.

Все будет так - и все не так

Через одно мгновенье.

Задания для группы:

1. Определите стиль текста

2. Докажите, что это рассуждение

3. Найдите:

   • 2 глагола в повелительном наклонении

   • 1 сложное предложение

2. Индивидуальная. 5 мин. Раздаёт карточки.

Карточка 1:
Вставьте глаголы в повелительном наклонении:

___ замечать добро вокруг себя.
___ беречь природу, если хочешь сохранить будущее.

Определите тип сложного предложения.

Парная. 5 мин. Объясняет критерии.

Карточка 2:
Напишите заметку или официальное поздравление (5–6 предложений).

Обязательно:

• 2 глагола в повелительном наклонении;

• 1 сложное предложение.

3. Групповая. 5 мин.

Координирует. Карточка 3:
Создайте мини-репортаж
? «Чудеса рядом с нами»

Определяют стиль, тип речи, аргументы

Стиль - художественный

Тип - рассуждение

В данном тексте есть сложное предложение:

Все будет так — и всё не так
Через одно мгновенье.

 Это сложносочинённое предложение (ССП).

 Состоит из двух грамматических основ:

всё будет так

всё (будет) не так

 Части соединены сочинительным союзом и.

 Вторая строка (Через одно мгновенье) уточняет время, усиливая смысл.

ССП. СПП. Безсоюзн.СП

Выполняют задания. Старайся замечать добро вокруг себя.
? Береги природу, если хочешь сохранить будущее.

(Возможные варианты: учись замечать, старайтесь замечать / берегите природу — в зависимости от обращения.)

? Определение типа сложного предложения

Создают заметку/поздравление

Создают мини-репортаж

ИИ выделяет ключевые слова

«Выдели ключевые слова, аргументы и глаголы в повелительном наклонении».

ИИ проверяет и даёт краткий комментарий.

ИИ-чеклист:

«Проверь: есть ли стиль, повелительное наклонение и сложное предложение».

ИИ помогает:

• отредактировать текст;

• улучшить стиль.

Формативное

Самооценка

Взаимооценка

ФО по дескрипторам

Рефлексия. 5 мин.

Индивидуальная. Подводит итоги. ИИ-опрос (Google Form / чат):

1. Что помогло лучше понять текст?

2. Помог ли ИИ в работе? Как именно?

3. Что было сложным?

Заполняют рефлексию

ИИ-опрос

Самооценка

Домашнее задание. 3 мин.

Индивидуальная. Объясняет ДЗ. Выбор:

1. Написать отзыв (публицистический стиль);

2. Написать деловое письмо-призыв с помощью ИИ.

Выбирают задание

ИИ-помощник

-