Пәні:

Әдебиет

Бөлімі:

Сәулет өнері

Күні:

Педагогтің аты-жөні:

Сынып: 3

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Нені үйрендім?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.2.1 – шығарманың мазмұнын бірлесе құрастырған жоспар бойынша немесе өз сөзімен толық, таңдауына қарай мазмұндау

Сабақтың мақсаты

Мазмұндама жазу

Құндылықтар

денсаулық, достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

(2 мин)

Ұйымдастыру кезеңі:

1.Сәлемдесу.

2.Оқушыларды түгендеу.

Психологиялық ахуал орнату.

«Сәлем, сәлем»

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Оқушылар әуенмен сәлемдеседі

https://www.youtube.com/watch?v=qM2j9lq_pEw

Сабақтың ортасы

(3 мин)

10 мин

Үй тапсырмасын тексеру

«Ой қозғау» әдісі

Отан, туған жер туралы қандай мақал –мәтел білесіңдер?

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Мәтінді оқы.

Мәтін не туралы?

Мәтінге ат қой.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету
Талқылау сұрақтары:

Туған жердің құдіретті күші туралы не білдің?

Тапсырманы тексертеді

Мақал-мәтел айтады

Мәтіннің негізгі ойын анықтап,ат қояды

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-мәлімет жазады

Мадақтау

Баскетбол доптарымен

бағалау (жауабына қарай) Дескриптор:

-мәтіннің негізгі ойын анықтайды-1б

-мәтінге ат қояды-1б

ҚБ: Жарайсың!

Тамаша!

Керемет!

Таратпа

10 мин

Сергіту сәті

2 минут

2 – тапсырма

Жеке жұмыс

«Із кесуші» әдісі

Мәтіннің негізігі ойын білдіріп тұрған сөйлемдерді тауып, астын сыз.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету
Талқылау сұрақтары:

Тапсырмадан не білдің,не үйрендің?

«Бас,иық,тізе,аяқ»

Бейнефильм ұсыну

Мәтіннің негізігі ойын білдіріп тұрған сөйлемдерді анықтайды

Сұраққа жауап береді

Балалар жаттығуды қайталап жасайды

Дескриптор:

-мәтіннің негізігі ойын білдіріп тұрған бірінші сөйлемді анықтайды-1б

- мәтіннің негізігі ойын білдіріп тұрған екінші сөйлемді анықтайды-1б

-сөйлемдердің астын сызады-1б

Тамаша!

Керемет!

Таратпа

қалам

https://youtu.be/by8NcRAsRAE

11 мин

3 –тапсырма

Жеке жұмыс

«Құрастыр» әдісі

Сұрақтардың көмегімен мәтіннің бөліктерін анықтап, қоршап сыз.

Әр бөлікке ат қойып, мәтінге жоспар құр.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету
Талқылау сұрақтары:

Мәтіннен өзіңе қажет қандай ақпарат алдың?

Мәтін бөліктеріне ат қойып, мәтінге жоспар құрады

Дескриптор:

-бірінші сұрақтың көмегімен мәтіннің бірінші бөлігін анықтайды-1б

-екінші сұрақтың көмегімен мәтіннің бірінші бөлігін анықтайды-1б

-үшінші сұрақтың көмегімен мәтіннің бірінші бөлігін анықтайды-1б

-әр бөлікке ат қояды-1б

-мәтінге жоспар құрады-1б

Таратпа

қалам

Рефлексия

7 мин

«Баскетбол» әдісі (Бағалау)

Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 доп)

Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 доп)

Бүгінгі сабақты түсінбедім

(5,6 доп)

Үйге тапсырма

«Туған жер» тақырыбына 5 жол өлең құрастыр.

Бүгінгі сабақтан алған білімдерін жинаған білім зарядтарының саны арқылы анықтайды.

«Комментарий»

арқылы

«Баскетбол»

тақтасы

Балалар

дың аттары жазылған ұяшықтар

доптар таратпасы

Биік таудың беткейінде үлкен емен ағашы өсіп тұратын.

Бірде өтіп бара жатқан жел еменді құлатпақ болып, бар күшімен үрлей бастады. Ол қанша күшенсе де, емен былқ етпеді. Керісінше, жапырақтарын қимылдатып, желді мазақ қылғандай болды.

Ызаланған жел найзағай мен жаңбырды көмекке шақырды. Аспанды қап-қара бұлт басып, күн күркіреді. Найзағай ойнап, жаңбыр жауды. Емен одан сайын құлпыра түсті. Еменді құлата алмайтынын түсінген жел оның сырын сұрады.

Мен туған жерімде өсемін, тамырларыммен туған топырағыма мықтап бекінгенмін. Менің күшті болуымның сыры осында, - деді емен