Бөлім

Су – тіршілік көзі 106 - сабақ

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

01.04.2025ж

Педагогтің аты-жөні:

Н.Дусбаева

Сынып: 3 «Ә»

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Негізгі және туынды сын есім

Оқу бағдарламасы

на сәйкес оқыту мақсаттары

3.1.1.1 тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу, ашық және жабық сұрақтарға жауап беру

3.4.2.4 негізгі, туынды зат есім/сын есім/етістікті анықтау.

Сабақтың мақсаты

Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру

Негізгі, туынды сын есімді ажырату

Құндылық

Тұратын үйін, ауласын, қаласын таза ұстау, қоғамдық орынға және қоршаған ортаға ұқыптылықпен қарау

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қалай сөйлейді?» ойыны

«Ой қозғау» әдісі

Берілген сөздерді оқы.

Қандай айырмашылық байқадың?

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Берілген сөздерді оқып, айырмашылығын анықтайды

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Сөздер жазылған қима қағаздар

Сабақ

тың ортасы

11 мин

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Мәтінді тыңда.

Сұрақтарға жауап бер.

Мәтіндегі сын есімдерді тап.

ЕББҚ

Мәтін не туралы?

Талқылау сұрақтары:

1.Сын есім нені білдіреді?

Мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-мәтіннің негізгі ойын анықтайды-1б

-сұрақтарға жауап береді-1б

-мәтіннен сын есімдерді табады-1б

ЕББҚ

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

Оқулық

1-жаттығу

69 –бет

Таратпа

қалам

10 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Талда» әдісі

Мәтінді көркем жаз.

Қарамен жазылған сөздерді сөз құрамына талда.

Олар қай сөз табына жататынын анықта.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Бұл сын есімдердің құрғақ, қалың деген сын есімдерден өзгешелігі неде деп ойлайсың?

Мәтінмен жұмыс жасайды

Сұраққа жауап береді

«Комментарий» арқылы

Жұлдызшалар

Дескриптор:

- әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады -1б

-берілген сөздердің түбірін табады-1б

- берілген сөздердің қосымшасын табады-1б

-сөздерге қатысты сөз табын анықтайды-1б

ЕББҚ

Дескриптор:

-мәтінді көшіріп жазады

Оқулық

2-жаттығу

70-бет

дәптер

қалам

10 мин

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

«ВЕНН диаграммасы» әдісі

Берілген негізгі және туынды сын есімдерді салыстырып, олардың ұқсастығы мен айырмашылығын тап

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Негізгі және туынды сын есімдерді қалай ажыратуға болады?

Берілген негізгі және туынды сын есімдерді салыстырып, олардың ұқсастығы мен айырмашылығын табады

Сұраққа жауап береді

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-негізгі, туынды сын есімдердің ұқсастығын анықтайды-1б

- негізгі, туынды сын есімдердің айырмашылығын анықтайды-1б

-дәлел келтіреді-1б

ЕББҚ

Дескриптор:

- тапсырманы орындайды

таратпа

қалам

Сабақ

тың соңы

7 мин

Рефлексия

«Детальдарын қосу» әдісі

Жеке жұмыс істеу кезінде мұғалімге алған білімдерін көрсету үшін әр оқушы сабаққа байланысты бір сөйлем айтып, келесі оқушы сөйлемді көбейтіп жеткізуі қажет. Сөйлемі барынша дұрыс және нақты болуы керек.

Үйге тапсырма

4 –жаттығу 71 -бет

Оқушылар «Детальдарын қосу» әдісінде бүгінгі өткен сабақ жайлы өз ойларын қысқа және кеңейтілген түрде айтады

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!