Бөлім

Су – тіршілік көзі 108 - сабақ

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

03.04.2025ж

Педагогтің аты-жөні:

Н.Дусбаева

Сынып: 3 «Ә»

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Негізгі және туынды сын есім

Оқу бағдарламасы

на сәйкес оқыту мақсаттары

3.3.3.1* оқыған, тыңдаған және аудиовизуалды материалдар бойынша мұғалімнің көмегімен жоспар құрып, мазмұндама жазу;

3.​3.​6.​1 кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету

Сабақтың мақсаты

Оқыған мәтін мазмұны бойынша жоспар құру

Көркем жазу талаптарына сай жазу

Құндылық

Тұратын үйін, ауласын, қаласын таза ұстау, қоғамдық орынға және қоршаған ортаға ұқыптылықпен қарау

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қалай сөйлейді?» ойыны

Үй тапсырмасын тексеру

8-жаттығу 73 –бет

«Ой қозғау» әдісі

Берілген сөздерді оқы.

Негізгі сын есімдерді тап

Туынды сын есімдерді тап

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Тапсырманы тексертеді

Берілген сөздерді оқып, негігі,туынды сын есімдерге ажыратады

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Сөздер жазылған қима қағаздар

Сабақ

тың ортасы

11 мин

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Мәтінді түсініп оқы.

Мәтін бөліктеріне сәйкес жоспарды қалпына келтір. Сол жоспар бойынша мазмұндама жаз

ЕББҚ

Мәтін не туралы?

Талқылау сұрақтары:

1.Негізгі сын есім деген не?

Жоспар бойынша мазмұндама жазады

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-мәтіннің негізгі ойын анықтайды-1б

-мәтін бөліктеріне жоспарды сәйкестендіреді-1б

-жоспар бойынша мазмұндама жазады-1б

-көркем жазу талаптарын сақтайды-1б

ЕББҚ

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

Оқулық

9-жаттығу

73,74 –бет

дәптер

қалам

10 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Бинокль» әдісі

Мақалды тауып жаз.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.тапсырмадан не үйрендің?

Мақалды жазады

Сұраққа жауап береді

«Комментарий» арқылы

Жұлдызшалар

Дескриптор:

- әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады -1б

-мақалды жазады-1б

ЕББҚ

Дескриптор:

-мәтінді көшіріп жазады

Оқулық

10-жаттығу

74-бет

дәптер

қалам

10 мин

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

«Із кесуші» әдісі

Жұмбақты көшіріп жазып, шешуін тап.

Сын есімдерді тауып, олардың қайсысы негізгі, қайсысы туынды екенін айт.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1. Жұмбақтың шешуін табуға қай сөз көмектесті деп ойлайсың?

Жұмбақты көшіріп жазып, шешуін табады

Сұраққа жауап береді

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

- әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады -1б

-жұмбақтың шешуін табады-1б

-негізгі сын есімдерді табады-1б

-туынды сын есімдерді табады-1б

ЕББҚ

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

Оқулық

11-жаттығу

74-бет

дәптер

қалам

Сабақ

тың соңы

7 мин

Рефлексия

«Детальдарын қосу» әдісі

Жеке жұмыс істеу кезінде мұғалімге алған білімдерін көрсету үшін әр оқушы сабаққа байланысты бір сөйлем айтып, келесі оқушы сөйлемді көбейтіп жеткізуі қажет. Сөйлемі барынша дұрыс және нақты болуы керек.

Үйге тапсырма

12 –жаттығу 74 -бет

Оқушылар «Детальдарын қосу» әдісінде бүгінгі өткен сабақ жайлы өз ойларын қысқа және кеңейтілген түрде айтады

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!