Негізгі және туынды сын есім 109 сабақ ҚМЖ 3 сын

Бөлім

Су – тіршілік көзі 109 -сабақ

Пәні:

Қазақ тілі

Күні:

07.04.2025ж

Педагогтің аты-жөні:

Н.Дусбаева

Сынып: 3 «Ә»

Қатысқандар саны: 15 Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Негізгі және туынды сын есім

Оқу бағдарламасы

на сәйкес оқыту мақсаттары

3.2.4.1 өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау;

3.​3.​6.​1 кең жолды дәптерде бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей және біркелкі жазу, жазу қарқынын жеделдету;

Сабақтың мақсаты

Оқыған мәтіннің негізгі ойын анықтау

бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап көлбеу, үзбей жазу

Құндылық

Тұратын үйін, ауласын, қаласын таза ұстау, қоғамдық орынға және қоршаған ортаға ұқыптылықпен қарау

Сабақ барысы

Сабақтың

кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

5 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

Психологиялық ахуал орнату.

«Қалай сөйлейді?» ойыны

Үй тапсырмасын тексеру

12-жаттығу 74 –бет

«Ой қозғау» әдісі

Берілген сөздерді оқы.

Негізгі сын есімдерді тап

Туынды сын есімдерді тап

Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау

Оқушылар сабаққа назар аударады.

Тапсырманы тексертеді

Берілген сөздерді оқып, негігі,туынды сын есімдерге ажыратады

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!

Сөздер жазылған қима қағаздар

Сабақ

тың ортасы

11 мин

1-тапсырма

Ұжымдық жұмыс

«Біліміңді қолдан» әдісі

Мәтінді түсініп оқы.

Мәтіннің негізгі ойын анықта.

Суды үнемдеуге ереже құрастыр

ЕББҚ

Мәтін не туралы?

Талқылау сұрақтары:

1.Су туралы қандай мәлімет білдің?

Мәтіннің негізгі ойын анықтайды

Сұраққа жауап береді

Дескриптор:

-мәтіннің негізгі ойын анықтайды-1б

-суды үнемдеудің басты себебін айтады-1б

-ереже құрастырады-1б

ЕББҚ

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

Оқулық

9-жаттығу

75 –бет

таратпа

қалам

10 мин

Сергіту сәті

2 минут

2- тапсырма

Жеке жұмыс

«Бинокль» әдісі

Тыйым сөздерді қолданып, «Суды дұрыс пайдалан!» нұсқаулығын толықтырып жаз

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Тапсырмадан не үйрендің?

Тыйым сөздерді қолданып, нұсқаулығын толықтырып жазады

Сұраққа жауап береді

«Комментарий» арқылы

Жұлдызшалар

Дескриптор:

- әріптердің бір-бірімен байланысын көркем жазу талаптарына сай жазады -1б

-бірінші нұсқаулықты толықтырып жазады-1б

-екінші нұсқаулықты толықтырып жазады-1б

-үшінші нұсқаулықты толықтырып жазады-1б

-төртінші нұсқаулықты толықтырып жазады-1б

ЕББҚ

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

Оқулық

14-жаттығу

75-бет

дәптер

қалам

10 мин

3 – тапсырма

Жеке жұмыс

«Із кесуші» әдісі

Суреттегі балықтарды салыстыра сипатта.

ЕББҚ

Тапсырманы орындауда қолдау көрсету

Талқылау сұрақтары:

1.Тапсырмадан қандай балықтармен таныстың?

Суреттегі балықтарды салыстыра сипаттайды

Сұраққа жауап береді

«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау

Дескриптор:

-балықтарды салыстыра сипаттайды-1б

-сын есімдерді сөз құрамына талдайды -1б

ЕББҚ

Дескриптор:

-тапсырманы орындайды

Оқулық

15-жаттығу

76-бет

дәптер

қалам

Сабақ

тың соңы

7 мин

Рефлексия

«Детальдарын қосу» әдісі

Жеке жұмыс істеу кезінде мұғалімге алған білімдерін көрсету үшін әр оқушы сабаққа байланысты бір сөйлем айтып, келесі оқушы сөйлемді көбейтіп жеткізуі қажет. Сөйлемі барынша дұрыс және нақты болуы керек.

Үйге тапсырма

16 –жаттығу 76 -бет

Оқушылар «Детальдарын қосу» әдісінде бүгінгі өткен сабақ жайлы өз ойларын қысқа және кеңейтілген түрде айтады

Мадақтау

Жарайсың!,

Керемет!

Жақсы!

Талпын!