Бөлім:

Өнер

Педагогтың аты-жөні

Камзаева Лариса Орынбасаровна

Күні:

01 / 27 / 2026

Сынып: 3

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Негізгі және туынды зат есім

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

3.2.1.1 – негізгі және туынды зат есімдерді ажырату;
3.2.2.1 – зат есімдердің жасалу жолдарын түсіндіру;
3.2.3.1 – зат есімдерді дұрыс қолдану.

Сабақ мақсаты

- Негізгі және туынды зат есімдерді анықтайды.
- Зат есімдердің жасалу жолдарын түсіндіреді.
- Зат есімдерді сөйлем ішінде дұрыс қолданады.

Құндылықтарға баулу

Оқушыларды қазақ тілінің байлығын түсініп, оны дұрыс қолдануға баулу. Тілдің дамуы мен сақталуына жауапкершілікпен қарау.
Осы сабақта қолданылатын 2025-2026 оқу жылындағы құндылықтар:
- еңбекқорлық және кәсіби біліктілік

ЖИ құралдары

Copyleaks, Smodin, Turnitin, Gptzero - Тапсырма жазу кезінде ЖИ қолданылғанын анықтайтын платформалар - https://copyleaks.com/ https://app.smodin.io/ https://search.vaggar.com/ https://gptzero.me/

Бағалау критерийлері

✓ Негізгі және туынды зат есімдерді ажырата алады.
✓ Зат есімдердің жасалу жолдарын түсіндіре алады.
✓ Зат есімдерді сөйлем ішінде дұрыс қолдана алады.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар негізгі және туынды зат есімдер туралы түсінік алады және оларды сөйлемдерде дұрыс қолдана алады.

Ойлау дағдыларының деңгейі

– білу, түсіну.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі / уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (10 минут), Ұйымдастыру кезеңі
Қызығушылықты ояту – (3 минут)
Ширату тапсырмалары – (4 минут)
Жаңа сабаққа кіріспе (3 минут)

Қызығушылықты ояту:
- Сәлемдесу;
- сыныпты түгелдеу;
- оқушылардың назарын аударту;
- топқа бөлу.
Ширату тапсырмалары:
- Негізгі және туынды зат есімдер туралы қысқаша түсіндіру.
- Сабақтың мақсаты мен міндеттерін түсіндіру.

Оқушылар сұрақтарға жауап береді, сабақтың мақсатына назар аударады.

Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай, қалыптастырушы бағалау жүргізеді.
ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісі арқылы келесі тапсырмаларға ынталандырады.

Компьютер, проектор, презентация.
Explainlikeimfive - Күрделі материалды қарапайым тілмен түсіндіретін платформа - https://domore.ai/

Сабақтың ортасы (25 минут), Жаңа сабақ

Мәтінмен жұмыс
Негізгі және туынды зат есімдерді анықтау (5 минут)

Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды, қорғауда белсенділік танытады.

Топ динамикасы, қорытындының сапасы.

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.
PrepAI, Teachology, ChatGPT - Емтихан материалдарын әзірлеуге арналған платформалар - https://www.prepai.io/ https://www.teachology.ai/ https://chatgpt.com/

1-тапсырма
Негізгі және туынды зат есімдерді анықтау (5 минут)
Мәтін: «Біздің ауладағы ағаштар өте әдемі. Көктемде олар гүлдеп, айналаға хош иіс таратады. Жазда жапырақтары қалыңдап, көлеңке береді. Күзде жапырақтары сарғайып, түседі. Қыста ағаштар қармен жабылады.»
Дескриптор:
- мәтінді оқу;
- негізгі және туынды зат есімдерді табу;
- зат есімдерді ажырату.

Оқушылар мәтінді оқып, зат есімдерді анықтайды.

ҚБ «Мадақтау сэндвичі» әдісімен бағалау.

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.
PrepAI, Teachology, ChatGPT - Емтихан материалдарын әзірлеуге арналған платформалар - https://www.prepai.io/ https://www.teachology.ai/ https://chatgpt.com/

2-тапсырма
Зат есімдердің жасалу жолдарын түсіндіру (7 минут)
Берілген сөздер: «бала», «балалық», «оқу», «оқушы»
Дескриптор:
- сөздердің негізгі және туынды екенін анықтау;
- жасалу жолдарын түсіндіру;
- сөйлемде қолдану.

Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды, қорғауда белсенділік танытады.

ҚБ «Алақан-жұлдыз» әдісімен бағалау.

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.
Tome, Gamma, Slidebean - Презентациялар жасауға арналған платформалар - https://tome.app/ https://gamma.app/ https://slidebean.com

3-тапсырма
Суретпен жұмыс (8 минут)

Тапсырма: Суретке қарап кемінде 5 сөйлем құрастырыңыз немесе шағын әңгіме жазыңыз.
Дескриптор:
- сурет мазмұнын сипаттау;
- байланысты сөйлемдер құрау;
- ойды жүйелі жеткізу.

Оқушылар өз ойларын жазады, талқылайды, қорғауда белсенділік танытады.

ҚБ «Ең үздік жауап» әдісімен бағалау.

Шаблон, интернет ресурс, оқу құралдары.
Adaptemy, Smartsparrow - Оқушылардың жауаптарын немесе әсерлерін талдай отырып, нақты нәтижелерді көрсетеді - https://www.adaptemy.com/ https://www.smartsparrow.com/

4-тапсырма
Түрлі зат есімдерді талдау (10 минут)
Тапсырма: Берілген зат есімдерді үш топқа (негізгі, туынды, аралас) бөліп, әр топтағы 3-5 мысал келтіріңіз.
Дескриптор:
- зат есімдерді дұрыс топтастыру;
- әр топқа мысалдар келтіру;
- топтастырудың негізін түсіндіру.

Оқушылар зат есімдерді топтастыру барысында жалпылама түсініктер қалыптастырады.

ҚБ «Сәйкестендіру» әдісімен бағалау.

Әдебиет оқулықтары, сөздіктер, интернет ресурс.
Қазақстан Республикасының Ұлттық ғылыми кітапханасы - Зат есімдерді зерттеу мен түсіндіру үшін қажетті әдебиеттер - https://www.nlrk.kz/

Сабақтың соңы (10 минут),
Қорытынды,
Ой толғаныс,
Кері байланыс

Кері байланыс
Жалғастырыңыз:
Маған ... қызықты болды
Бұл ... қиындық туғызды
Осы ... мені ойландырды

Оқушылар білімдерін сараптайды, рефлексия жүргізеді. Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады.

Кері байланыстың бар екендігі.

Оқушылар алған білімін ары қарай шыңдау мақсатында мұғалім үй тапсырмасын береді.

Оқушылар үй жұмысын орындайды.

Кері байланыстың бар екендігі.