Неліктен Жанна Д Арк бүгінгі күнге дейін француз халқының есінде сақталған ?.

ҚМЖ

Күні

Сынып:6(7) Дүние жүзі тарихы

Мектеп: «№3 мектеп-интернат»

Мұғалімнің аты-жөні: Жунусханова Қ.К

Қатысқандар

Қатыспаған

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы

6.Б. XIVғасыр – XVI ғасырдың бірінші жартысындағы ортағасырлық еуропалық қоғам

Сабақтың тақырбы:

Неліктен Жанна Д Арк бүгінгі күнге дейін француз халқының есіндесақталған

Сабаққа негізделген оқу мақсаттар

6.3.1.4 феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланыс орнату

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланыс орнату.

Оқушылардың көпшілігі:феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланыс орнатуды «Жүз жылдық» соғыс мысалында қарастыру.

Кейбір оқушылар: феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланысты талдау.

Бағалау критерийі

Бір орталықтанған мемлекеттің құрылуының саяси және әлеуметтік-экономикалық себептерін анықтайды

Тілдік мақсат

Оқушылар: Неліктен Жанна Д Арк бүгінгі күнге дейін француз халқының есінде сақталғандығын зерделеу арқылы феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланыс орнатады.

Жүз жылдық соғыстың себеп-салдарын анықтайды /айтылым/.

Хронологиялық кесте толтырады /жазылым/.

Жанна Д Арктың ерліктерін зерделейді /оқылым/.

Францияны бірігу процесінде Жанны Д Арктың қызметін талдайды /тыңдалым/.

Пәнге қатысты терминология мен лексика:Ақсүйек, король, мұрагер, шаруа, флоты, жасақтары, рыцарь, бекініс.

Сыныптағы диалогпен жазылымға қатысты тілдік бірліктер.

Талқылауға арналған тармақтар.

Жанна д’Аркты Орлеан қызы деп атайды, өйткені ....

Сіз неліктен екенін айта аласызба.

Неліктен Жанна д’Аркқа ескерткіш қойылды?

Жазылымға қатысты ұсыныстар

феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланыстар ................................, себебі ......................

Құндылықтарға баулу

Феодалдық соғыстарды оқып қарастыру арқылы «Мәңгілік ел» идеясының «Қазақстанның Тәуелсіздігі және Астана»құндылығына баулу

Пән аралық байланыс

Жаратылыстану, Қазақстан тарихы .

Алдынғы оқу

«Қара індетті» шаруалар көтерілістері мен феодалдық соғыстардың себебіне ықпалын зерделеуде феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланыс орнату жайлы түсінік қалыптасқан

Сабақ барысы тарихи концепт// маңыздылық

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс- әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы 10минут

2минут

5-минут

3-минут

Ұйымдастыру шаралары. (Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу)

Сабаққа қатысты «король», «шаруа», «рыцарь», терминдері арқылы 3 топқа бөлінеді.

Тапсырма 1/Жұптық, БС/. Үй тапсырмасын сұрау. «Ішкі, сыртқы шеңбер»

Тапсырма 2 БС

Слайдтан Жанна д Арктің портреті, портретке қатысты кілт сөздер, сөзтіркестері және сөйлемдерберу арқылы тақырыпты ашу.

Талқылау сұрақтарын қою:

1.Мына портретте кім бейнеленген?

(Оқушылар портреттегі қыздың кім болғанын жорамалдайды)

2. Берілген портрет пен кілт сөздерді пайдаланып сөйлем құрастыр.

3. Бүгінгі сабақтың тақырыбы қалай деп ойлайсыңдар?

Сабақтың тақырыбы: Неліктен Жанна Д Арк бүгінгі күнге дейін француз халқының есінде сақталады

Оқу мақсатымыз: 6.3.1.4 феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланыс орнату.

Жанна д, Арктың портреті http://upload.wikimedia.org/wikipedia/co mmons/2/2b/Ingres_coronation_charles_v ii.jpg

Сабақтың ортасы. 20минут

10 минут

10 минут

Тапсырма 3БС: Оқушылардың назарына Жаннад^,Арк туралы бейнефильм ұсынылады.

Бейне фильмді көріп отырып төмендегі сұрақтар бойынша «Эвристикалық әңгіме»арқылытізбектелген сұрақтарды қоюмен ақпарат алады.

1. Жүз жылдық соғыс не себепті болды?

2. Жанна д Аркке шіркеу соты қандай үкім шығарды?

3.Қай жылы болды?

4. Жанна д Арк қай корольдің басына тәж кигізді?

5. Жанна д’Аркты Орлеан қызы деп атайды

ҚБ: «плюс, минус, керемет».

Тапсырма 4ЖТ БС: Картамен жұмыс.

(Картамен жұмыс жасай отырып, жүз жылдық соғысқа қатысқан елдер, соғыстың болу себебі, барысы, соғыста жеңуі, оның орталықтанған мемлекет құруына әсер еткендігі туралы шешімге келеді).

ҚБ: «Ойлау бутерброды»

1. Не жақсы шықты?

2. Не қиындықпен жасалды?

3. Нені жақсартуға болады?

Жанна д, Арк туралы бейнеролик http://www.youtube.com/watch?v=tCv_R LGGAr8

Жанна Д’Арк http://el.kz/m/articles/view/content-5214 Ортағасырлар тарихының атласы Көшіріп алу үшін 29-31 беттерге сілтеме жасау http://www.alleng.ru/d/hist_vm/hist154.ht m

Сабақтың соңы

10 минут

6 минут

ҚБ Тапсырмасы 5 ЖТ: Саясат ерекшелігін толтыру кестесі.

Дескриптор:

2. Францияның бірігуіне үлес қосқан корольді атайды

3. Жүргізген саясатын анықтайды

ҚБ:«Допты лақтыру»

Үй тапсырмасы

Барлық оқушылар: Мәтінді оқу

Оқушылардың көпшілігі:Тест жасап келу

Кейбір оқушылар:Картамен жұмыс жасап келу

Рефлексия. Кері байланыс:

«Алма ағашы» .

Жасыл түсті алма – мен бәрін түсіндім, көңіл күйім

жақсы

Сары түсті алма– мен онша түсінбедім, көңілім орнында емес

Қызыл түсті алма – мен түсінбедім, көңіл күйім жоқ.

Саралау:

Сізқандайтәсілменкөбірекқолдаукөрсетпексіз? Сізбасқаларға қарағанда қабілетті оқушыларғақандайтапсырмалар бересіз?

Бағалау –

Сізоқушылардыңматериалдыигерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлапотырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік ережелері

Топтағы жұмыс барысында оқушылардың логикалық ойлау дағдыларын дамыту үшін бейнефильм көрсетіледі, дереккөз арқылы саралау. Визуалды оқушыларға соғыстың бағытын ,болған жерін көрсетеді.

1-тапсырма Қалыптастырушы бағалау тәсілдері:«Плюс, минус, керемет» оқушылар бір-біріне кері байланыс береді.

2-тапсырма.

«Ойлау бутерброды»

3 тапсырма.«Допты лақтыру»сұрақтарды бағалауға, тілдік мақсаттардың орындалуына көмек береді.

Қауіпсіздікті техника ережелерін сақтау

Рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттарыжүзеге асырымды болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді?

Оқыту ортасы қандай болды?

Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма?

Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба?

Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Қорытынды бағамдау

Сабақтың тақырыбы

Неліктен Жанна Д Арк бүгінгі күнге дейін француз халқының есінде сақталған

Оқу мақсаты

6.3.1.4 феодалдық соғыстар мен орталықтандырылған мемлекеттердің құрылуы арасында байланыс орнату

Ойлау дағдысының деңгейі

Білу,түсіну

Бағалау критерийі

Бір орталықтанған мемлекеттің құрылуының саяси және әлеуметтік-экономикалық себептерін анықтайды

Тапсырма

Саясат ерекшелігін толтыру кестесі.

Дескриптор:

2. Францияның бірігуіне үлес қосқан корольді атайды

3. Жүргізген саясатын анықтайды