New structure. Letter Gg

Оқу қызметінің кезеңдері

Педогогтың әрекеті

Балалардың әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Балалармен амандасамын: Hello children! Дидактикалық ойын: Дөңгелек шеңбер құрып, допты бір біріне беру арқылы балалардың әрқайсысы алдымен ағылшын тілінде амандасады, есімдерін айтады және жастарын айтады. Содан соң балаларға мынадай сұрақтар қоямын:

• Where are you?

• How are you?

• What whether like today?

Hello! My name is Islam. I am 5

I am from Kazakhstan. I am fine. Today is warm

Ұйымдастырушылық ізденістік

Содан соң балалармен Барбидің тұған күніне баруды ұсынамын. Балалар тұған күнге барамызба? Жарайсыңдар! Ал, олай болса пойызға отырып, тұған күнге кеттік. Орындарына отырады. Ғажайып сәт: Осы кезде Барби кіріп келеді (музкамен) Үш тілде амандасады: Сәлеметсіңдерме балалар! Здравствуйте, ребята! Hello, kids! Балалар Барбиге «Happy birthday» әнін айтып береді. Барби алып келген сыйлықтарды ашып көруді ұсынамын. Сыйлықтарды жұмбақ арқылы орыс қазақ тілдерінде оқып, жауабын ағылшын тілінде айтулары қажет. Ал Барб болса әр бір дұрыс жауап үшін балалардың қолдарына смайлик жабыстырып отырамын. Оқу қызметінің соңында смайликтер саналып, көп смайлик жинаған бала жоғары нәтижеге жеткен болып есептеледі.

1. Не ёж а пыхтит, не змея а ползёт

2. Суға салсаң батпайды, жерге түссе жатпайды

3. Что за птица песен не поёт, гнезда вьет людей и груз везет

4. Қабат-қабат қаттама, ақылың болса аттама

5. Сам металический, мозг электрический

6. Төрт аяқты екі көзді өзі жансыз жүреді, отпен майдан жемі бар, құрыш болат жүрегі

Fantastic! Nice going!

Дидактикалық ойын: Түрлі-түсті көйлектер!

Балалар, біздің Барби түрлі-түсті көйлек кигенді ұнатады. Алдымен оларды санап аламыз, содан соң көйлектерінің түстерін айтып, қайталаймыз ба? (тақтаға түрлі түсті көйлектер ілініп, олардың түстерін балалар қолдарын көтеру арқылы тұрып жауап береді) Әр бір дұрыс жауапты Барби смайликтер арқылы бағалап отырады.

Сергіту сәті:

Hands up, hands down

Shake, shake turn around

Step right, step left

Sit down

Жаңа тақырып: Жаңа Gg әрпін уйренеміз. Әріптің әліпбидегі орнын көрсетемін. Gg әрпінен басталатын сөздерді балалардан сұраймын. Осы әріптен басталатын «goose» сөзін жаттап алуды ұсынамын. Gg әрпіне байланысты слайд арқылы видеоролик көрсетіп, ондағы сөздерді қайталаймыз. Дәптермен жұмыс

Әр түрлі сөздерде кездесетін Gg әрпін қоршап, сызуды ұсынамын.

Шығармашылық бөлімі

Пластилиннен Gg әрпін жасау (дұрыс орындалған жұмыстар смайликтермен бағаланып отырылады)

Excellent! Good work!

Міне, балалар Барбидің тұған күнін атап өттік. Өте қызық болды. Барби, біздің де саған сыйлығымыз бар. Барбимен қоштасып, пойызға отырып топқа оралу.

Ұшақпен, пойызбен

Үш тілде амандасады

Рефлексиялық түзетүшілік

Оқу қызметін қорытындылау. Балалардың қолындағы смайликтерін санап, көп смайлик жинаған баланы мадақтау. Балалардың оқу қызметінде нені қандай жаңа сөздермен әріптерді үйренгенін сұраймын. Children, our work today was great. You are doing this much better today. I am happy to see you working like that7. Great! I am proud of you!