Бөлім:

11 -бөлім. Мәңгілік елдің нұрлы жолы. Н.Назарбаев «Қазақстан жолы»(үзінді)

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сыныбы:8

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Н.Назарбаев «Қазақстан жолы»(үзінді)

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

8.1.1.1-мәтін тақырыбы,тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжау;

8.1.6.1-тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап беру

Сабақтың мақсаты:

мәтін тақырыбы,тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжай алады;

тыңдалым материалдарының мазмұны негізінде деректерді келтіре отырып, дәлелді жауап береді.

Құндылықтарға баулу:

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.

Сабақ кезеңі/Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Қызығушылықты ояту

7 мин.

І.Ұйымдастыру кезеңі:

а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу

Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.

Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.

Оқулық, жұмыс дәптерлері

ДК экраны

Жаңа сабаққа кіріспе

«Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау.

Мұғалім оқушыларды сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.

Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.

Өз ойымен бөліседі.

Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады.

Берілген сурет бойынша өз болжамдарын айтады.

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы

Мағынаны ашу.

26 мин.

Сөздік жұмысы

№1-тапсырма:

Ж ұптық жұмыс

Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқып береді,

берілген жаттығуларды орындатды.

Айтылым

Жылнама-летопись

Атақоныс-отчий край

Салт- сана-нравы

Қадам-шаг

Ашаршылық-голод

Айтылым.

Сұрақтарға жауап береді. Досымен сөйлеседі. Тақырып жөнінде талқылайды.

«Бірге ойлаймыз» тәсілі

Дескриптор: Жалпы – 4 балл.

-Сұхбат құрады

«Рефлексия пирамидасы» тәсілі

8-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

№2-тапсырма:

Оқулықта берілген тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

Жазылым Айтылым

Қанатты сөздерді жазады. Осы сөздердің бірін тақырып ретінде алып, ой бөліседі.

Пікірін айтып, болжайды. «Пирамида» тәсілін қолданады.

Дескриптор: Жалпы – 3 балл.

-Болжам жасайды

-Өз ойын дәлелдейді.

8-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

№3-тапсырма:

Топтық жұмыс

Оқулықта берілген айдарындағы тапсырмаларды орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.

4- тапсырма

Жеке жұмыс

Тапсырма

Жеке жұмыс

7- тапсырма

Жеке жұмыс

Ойтаразы

Жеке жұмыс

Оқылым Айтылым

Мәтінді оқиды. Топқа бөлініп, мұғалім ұсынған тапсырмаларды орындайды.

1-топ: «Бес жолды өлең» тәсілі арқылы авторға баға береді. Мәтіннің негізгі ойын топтастырып, толықтырып, пікірін айтады.

2-топ: «Ассоциограмма» тәсілі арқылы мәтінде не айтылғанын топтастырады. Тірек сөздерді кластерге түсіреді.

3-топ. «Дөңгелек үстел» арқылы мәтін мазмұнын айтып шығады.

«ПОПС» формуласын қолданып, сыни пікірін білдіреді.

Жазылым

Жақша ішіндегі тиісті етістіктерді дұрыс тұлғада қойып, сөйлемдерді жазады.Әр сөйлемді өз сөзімен түсіндіріп, ой бөліседі.

Жазылым

Мәтін мазмұны бойынша конспект жазады.

Жазылым

Берілген сөздерді пайдаланып, салалас құрмалас сөйлем құрайды.

Айтылым

«3 Архиватор» тәсілі арқылы қорытынды жасайды.

Дескриптор: Жалпы – 5 балл.

- Тапсырамны орындайды.

Топпен жұмыс жасайды

-Сипаттайды

-Талдайды

«Бутерброд» тәсілі арқылы кері абйланыс орнатып, қалыптастырушы бағалау жүргізіледі.

Дескриптор

-Ақпарат жинайды

-Шығармаларды айтады

«Блоб ағашы» тәсілі арқылы кері байланыс орнатады.

Дескриптор

3 балл

-Конспект жазады

«Жетістік баспалдағы» тәсілі.

8-сынып оқулығы, жұмыс дәптері

Интербелсенді тақта

Слайдтар

Кесте

Суреттер топтамасы

Сабақтың соңы

Ой толғаныс.

Рефлексия

7 мин.

«Бір ауыз сөз» әдісі.

Мұғалім оқушылардың сабаққа деген рефлексиясын тыңдайды.

Үй тапсырмасы

Жеке жұмыс:

Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді.

Тақырып бойынша «Блиц сұрақтар» дайындап келеді.

Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша өзіне тиісті баллын қойып бағалайды.