Бөлімі:

Динамика негіздері

Педагогтің аты-жөні:

Тажибаева У

Күні:

Сыныбы: 9 з, 9е

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ньютонның екінші заңы, масса

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.2.2.4 Ньютонның екінші заңын тұжырымдау және оны есептер шығаруда қолдану

Сабақтың мақсаты:

- Ньютонның екінші заңының мағынасын түсіну

- Ньютонның екінші заңының формуласын есептер шығаруда қолдану

Құндылықтарға баулу

• Бірлік және ынтымақ –командамен топтық тапсырмаларды орындап ,басқалармен бірлескен жұмыстың нәтижесін қорғай алады;

Сабақ кезеңі/

Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

Өткенге шолу

Жаңа сабаққа дайындық

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу, сабаққа дайындығын тексеру.

Өткен тақырыпты қайталау мақсатында google форма арқылы сұрақтарға жауап береді

1. Ауырлық күшінің формуласы

2. Серпімділік күшінің формуласын ата

3. Үйкеліс күшінің формуласы

4. Үйкеліс коэффициентінің белгіленуі

5. Қатаңдық коэффициентінің белгіленуі

“Ой қозғау” әдісі

Сұрақтар қою арқылы оқушылармен бірге сабақ тақырыбы мен сабақ мақсатын жариялаймыз. Әр оқушыға бағалау парағы таратылады.

1. Футбол құрамасында қанша адам ойнайды

2. Волейбол құрамасында қанша адам ойнайды

3. Баскетбол құрамасында қанша адам ойнайды

Қысқа видео көрсетіледі.

Сәлемдесу. Сабаққа дайындалады.

Өткен тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді

Сұрақтарға жауап беру арқылы сабақтың тақырыбы мен сабақ мақсатын болжап айтады.

ҚБ: Мадақтау әдісі арқылы бағалау.

Жарайсың! Керемет!

Сен мықтысың!

Дискриптор:

Механикалық күштерді біледі 1б

ҚБ: Мадақтау әдісі арқылы бағалау.

Жарайсың! Керемет!

Сен мықтысың!

Интербелсенді тақта

Ұялы телефон,

Интербелсенді тақта

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақ

Топтық жұмыс

Жұптық жұмыс

Тапсырма №1

“Demonstration + Questioning” әдісі арқылы

Мұғалім тәжірибені көрсетеді,

сабақ тақырыбының мазмұны ашылады. Тәжірибеге байланысты сұрақтар қойылады.

1. Машинаға қандай күштер әсер етеді, күштердің бағыты қалай бағытталған.

2. Неге жүгі бар машина баяу қозғалады.

Слайд арқылы формулаларды түсіндіру.

Тапсырма №2

Әр топ “Video-Based Learning” (Видео арқылы оқыту) әдісі арқылы видеоны көріп, сұрақтарға жауап береді. (Қосымша №1)

Тапсырма №3

«Кім жылдам ?» әдісі бойынша есептер шығару

1. Массасы 400г дене қандай да бір күштің әсерінен 2 м/с² үдеу алады. Осы денеге әсер ететін күшті анықта?

2. Массасы 5т денеге 10 кН күш әсер етеді. Дененің үдеуі қандай?

Тәжірибеде арқылы оқушылар бүгінгі сабақтың мазмұнын талқылайды. Ньютонның екінші заңының мағынасын түсінеді. Формулаларын жазады.

Видеоны көріп, мағынасын түсінеді, топпен талқылайды, сұрақтарға жауап береді.

Оқушылар жұппен Ньютонның екінші заңының формуласын пайдаланып есептер шығарады

Дискриптор:

1.Ньютонның екінші заңының мағынасын түсінеді. 1б

2. Формуласының мағынасын біледі 1б

Дискриптор:

1. Ньютонның екінші заңын тұжырымдайды 1б

2. Ньютонның екінші заңын өмірде қолданылуын біледі 1б

3.Ньютонның екінші заңы негізінде үдеудің өзгеруін түсіндіреді. 1б

Дискриптор:

1. Есептің берілгенін жазады 1б

2. ХБЖ-ға келтіреді 1б

3. Ньютонның екінші заңының формуласын қолданады 1б

4. Есептің шешімін дұрыс шығарады 1б

Тақтайша, машина, жүк, жіп

Интербелсенді тақта, ноутбук, қима қағаздар

Тақта, дәптер, қима қағаздар

Сабақтың соңы

Рефлексия: «Аргумен

т» әдісі арқылы ауызша

Бугінгі сабақта менің көңіл –күйім болды .............................., себебі.............................

Сабақта мен ...................................... жұмыс жасадым, себебі .........................

Сабақтағы мен үшін ........................................., себебі .................................................... .

Үй тапсырмасы. Тақырыпты оқу. 2,3-тапсырма

Оқушылар бүгінгі сабаққа кері байланыс береді. Бағалау парағына өзін өзі бағалап, жинаған балын ауызша айтады.

Бағалау парағы арқылы өзін-өзі бағалау

10 балл

Бағалау парағы, қима қағаз

№

Физикалық шаманың атауы

Өлшем бірлігі

Формуласы

1

Күш

2

Үдеу

3

Масса