"Ө дыбысы мен әрпі"

Күні:

Пәні:

Сынып:

Мұғалімі:

Сабақ тақырыбы:

Оқу мақсаты:

Сабақ мақсаттары:

Бағалау критерийі

Ойлау дағдылары:

Тілдік мақсат:

Құндылықтарды дарыту

Пәнаралық байланыс

АКТ

Саралау

Бағалау

Бастапқы білім

16. 01. 19

Сауат ашу

1

Курмашева Н. С.

Табиғатқа саяхат. Ө дыбысы мен әрпі.

1.2.6.1 мұғалімнің көмегімен ерекшелігіне қарай мәтін жанрын (өлең, әңгіме, ертегі) ажырату;

1.2.5.1 мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қоя білу немесе оқығаны бойынша қойылған сұраққа жауап;

1.2.4.1 мұғалімнің көмегімен қарама-қарсы мағыналы, мәндес, көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату;

1.1.4.1 мәтіннің мазмұнын тақырыбы немесе оның иллюстрациясы бойынша болжау;

1.3.8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін коллиграфиялық талаптарға сай жазу.

1. мұғалімнің көмегімен ерекшелігіне қарай мәтін жанрын (өлең, әңгіме, ертегі) ажыратады;

2. мәтін иллюстрациясы бойынша қойылған сұраққа жауап бере алады;

3. қарама-қарсы мағыналы, мәндес, көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажыратады.

• Айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады;

• Нақты сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсете алады.

Білу және түсіну, қолдану

Терминология: көрші, көркем, өрнек

Диалог барысында қолданылатын сөздер

• Қазір жылдың қай мезгілі?

• Қыста қандай өзгерістер болады?

• Қыс мезгілі сендерге ұнай ма?

• Қыста серуенге шыққанды жақсы көресіңдер ме?

Ынтымақтастық – (топтық, жұптық жұмыс кезінде оқушыларды бір-біріне құрмет көрсетуіне тәрбиелеу)

Ашықтық (ҚБ аясында)

Дүниетану - тапсырмаларды орындау барысында

Музыка – сергіту сәті орындалу барысында

Интербелсенді тақтада тапсырма жауабын тексеру

Тапсырма бойынша саралау

«От шашу» әдісі (саралауға арналған тапсырмада)

«Жасыл қалам» әдісі (дәптермен жұмыс кезінде)

«Екі жұлдыз, бір ұсыныс» әдісі («Адасқан буын» тапсырмасында )

Мұғалімнің бағалауы мадақтама сөздер

Табиғатқа саяхат

Жоспарланған

Жоспарланған жаттығулар

ресурстар

Сабақтың басы

1.Психологиялық дайындық

Аппақ, аппақ, қар аппақ,

Қар жамылған дала аппақ.

Қырау, қырау, тал аппақ,

Айналанын бәрі аппақ.

2.Балалар өткенде «Табиғатқа саяхат» бөлімін өткен болатынбыз.

• Қазір жылдың қай мезгілі?

• Қыста қандай өзгерістер болады?

• Қыс мезгілі сендерге ұнай ма?

• Қыста серуенге шыққанды жақсы көресіңдер ме?

• Серуенге шыққанда қолдарыңа не алып шығасыңдар?

• Шана

3.Топқа бөлу

(қызыл, көк, сары түсті шананы таңдау арқылы 3 топқа бөлінеді) әр оқушыға есімдері жазылып тұрған шананы таңдатып, таңдаған шанаға байланысты орындарына орналастыру.

Сабақтың ортасы

4.Сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.

Бүгінгі сабақта «Ө» дыбысына байланысты сөздерді оқимыз, айтамыз, буындарды сәйкестендіреміз.

«Ө» дыбысы қандай дыбыс?

-Ө дыбысы сөздің қай жерінде кездеседі?

Олай болса, балалар қазір буындардан сөз құраймыз.

5. «Адасқан буындар» әдісі арқылы буындарды сәйкестендіреді.

ҚБ «Екі жұлдыз, бір ұсыныс» әдісі

Оқулықпен жұмыс (86 бет) Тыңдалым дағдысын қалыптастыру

Мұқият тыңдаймыз

Балалар тыңдалым арқылы сұрақтарға жауап береді.

• Көркем мен Серік қайда шықты?

• Олар не істеді?

• Серуен қалай өтті?

(мәтін өлең бе, әлде әңгіме ме?) Дәлелде.

• Олай болса балалар, біздер көңілді отырайық.

ЖЖ Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма

Бағалау критерийі:

Буындап немесе тұтас сөзбен оқиды.

Тапсырма

Сөздерді оқы, суреттермен сәйкестендір.

Дискриптор:

Сөздерді буындап немесе тұтас оқиды;

Сөздерді мағынасына қарай сәйкес суреттермен байланыстырады.

ҚБ Оқушы АКТ көмегі арқылы өзін-өзі бағалау

Сергіту сәті «Жасыл шырша»

(ӨЖ) Дәптермен жұмыс. Жазылым дағдысын қалыптастыру.

(сөздерді әдемі етіп жазып, ресурстармен дыбыстық талдау жасау)

ҚБ Өзара бағалау «Жасыл қалам» әдісі бойынша дәптерлерін ауыстырып, көршісінің дәптерін тексереді.

Критерий: 1. Көркем жазылуы

2. Тазалықтың сақталуы

Саралауға арналған тапсырма

(ТЖ) Тапсырма бойынша саралау

(Постер қорғау)

Іздену жұмысын ұйымдастыру

1-топ: Ө дыбысы бар сөздерді тауып жапсыр, оқу.

2-топ: Әріптерден сөз құрастыру.

3-топ: Ө дыбысына сәйкес келетін суреттерді тауып, сөйлем құрау.

ҚБ «От шашу» әдісімен топтар бір-бірін бағалайды.

Буындар

Қызыл, көк қақпақтар

Сабақтың соңы

Кері байланыс

-Не қызықты болды?

-Қандай қиыншылық кездесті?

-Келесі сабақта не білгілерің келеді?

Рефлексия

Бүгінгі сабақтағы көңіл – күйлерің қандай?