Ұйымдастырылған оқу
іс-әрекетінің технологиялық картасы.
Күні:
Білім беру саласы:
Қатынас
Бөлімдері: Сауат
ашу
Тақырыбы: «О», «Л» дыбыстары
мен әріптері
Мақсаты: 1.О, Л дыбыстары және
әріптерімен таныстыру. О мен Л дыбыстары бар сөздерге дыбыстық
талдау жасай білуге үйрету, балалардың ой- өрісін дамыту және бір-
біріне деген қарым- қатынасын нығайту. Жазбаша тапсырмалар орындау
арқылы қолдың ұсақ моторикасын дамыту, дәптерде О, Л дыбысының
баспа түрін жазуды үйрету.
2.Балалардың оқуға деген
қызығушылығын қалыптастыру, дауысты, дауыссыз дыбыстармен
таныстырып, олардың айтылу ерекшелігін
(созылыңқы, келте) байқауға
үйрету. Буын туралы түсінік кеңейту.
3.Ойлау білу мен өздік пікірін
айту қабілетін дамыту. Белсенді қызығушылығын дамыту, имандылыққа
тәрбиелеу.
|
Іс-әрекет
кезеңдері
|
Тәрбиеші
әрекеті
|
Балалардың
іс-әрекеті
|
|
Мотивациялық
қозғаушылық
|
Көңілді
шеңбер:
Амансың ба, алтын
күн!
Амансың ба, көк
аспан!
Амансың ба,
достарым!
Сендерді көрсем
куанамын
О дыбысының дауыссыз дыбыс
екендігін анықтап, көк текшемен белгіленетінін
ескертеді.
«Әліппе- дәптердің» 19-
бетіндегі әр суретті мұқият қарап, заттың атында О дыбысы кездессе,
суреттің астындағы тор көзден соның орнын тауып, көк түспен бояйды.
Дыбыстық талдау жасайды.
Балалар қолдарын жаттықтырып,
өрнектерді салып, О әрпінің баспа түрін жазып
үйренеді.
|
Күлкіменен көңілімізді
ашамыз.
|
|
Ұйымдастыру-іздестіру
|
Сергіту
сәті:
Аппақ қылып өңірді, Қар
жауады!
Қар жауады! Көңілді балалар
Қызығып секіреді, секіреді.
|
|
|
Рефлексивті-түзетушілік
|
Лақ сөзіне дыбыстық талдау
жасату.
Кеспе әріптер қалтасынан Л
дыбысының әріп таңбасын алып көрсету, бас және кіші әріптермен
таныстыру.
«Әліппе- дәптердің» 12-
бетімен жұмыс жүргізу арқылы Л әрпін
меңгерту.
13- бетіндегі 1-ші жаттығуды
орындау арқылы Л дыбысының айтылу ерекшелігіне (сөздің басында,
аяғында, ортасында) тоқталады.
Л дыбысының дауыссыз дыбыс
екендігіне (көк түспен белгілеу керектігіне) баса назар
аударады.
Дидактикалық ойын: «Сен
жалғастыр».
Ойынның мақсаты: басталған
буынға буын қосып,сөз құрауға, зейінділікке
баулу.
Көрнекілік құралдар: ұсақ
ойыншықтар.
Ойынның шарты: - Мен қазір
ойыншықты көрсетіп, сөздің басқы буынын айтамын, ал, сендер сөзді
тез аяқтауларың керек.
Мысалы: Ал- ма, ша- на, ше- лек, кү-
рек, т.б.
Ойын соңында ойынға белсене
араласқан бала мадақталып, жеңімпаз
атанады.
Сабақты
қорыту.
|
|
а) Күтілетін нәтиже: Л,О
дыбыстары бар сөздерге дыбыстық талдау жасай білуге
үйрету
ә) Білу: Л, О дыбысының
дауыссыз дыбыс екендігін біледі
б) Игеру: Л, О әрпін
меңгерту.
Тәрбиеші: