"О о дыбысы мен әріпі" ҚМЖ

Пәні: сауат ашу

Сыныбы: 1»А»

Мерзімі:

Мұғалімнің аты-жөні: Бектасова Г

Сабақтың тақырыбы: Менің мектепке баратын жолым

«Оо дыбысы мен әрпі»

Мектеп : «Қараөзек» жалпы орта мектебі

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

1.1.8.1.Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту.

1.2.9.1 . Әріпті тану , ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру 1.3. 8.1 жазу жолын, жоларалық кеңістікті, жолдың жоғарғы және төменгі сызығын сақтап, әріп элементтерін каллиграфиялық талаптарға сай жазу.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: әріпті таниды, ажырата алады, әріп таңбасын жаза алады.

Оқушылардың басым бөлігі: тыңдаған мәтінге байланысты сұрақтар қоя біледі.

Кейбір оқушылар: сөздерді тұтас оқи алады,

Тілдік мақсат

Оқушылар:

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар: дәптермен жұмыс

Алдыңғы оқу

Әріптерді біледі, ажырата алады.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

1 минут

«Психологиялық дайындық» Күннің нұры шуақты, Сергітеді денемді. Құрдастарым сияқты, Оқушымын мен енді.

3 минут

Конфеттер арқылы топқа бөлу .

5 минут

«Миға шабуыл» әдісі бойынша жаңа сабақтың тақырыбын ашамын.

Оқушыларға Әли мен Мерейдің «Менің мектепке баратын жолым» тақырыбындағы сұхбатын аудио үнтаспалан тыңдату.Олардың сюжетті суреттердің көмегімен сұхбатты жалғастыру.

Аудио үнтаспа.Оқулықпен жұмыс.Жол белгілері

10 минут

Мектепке барар жолда кездесетін «о» әрпі бар сөздерді, суреттерді тапқызу және бос торкөздерде тағы қандай сөздер болуы мүмкін екенін анықтату.

Оқулық

5 минут

«Ойлан, тап» ойыны

А- сөздерден сөйлем құрайды В- сызбамен жұмыс жасайды. С- кеспе әріптерден буын, сөз құрастырады.

Сөздер, сызбаларғ кеспе әріптер

3 минут

«Кім жылдам» ойынын жүргізу.

Топтық тапсырмалар беріледі

Жаңбыр тамшылары,

әріптер, сызбалар

Сергіту сәті

Тереңдет ойыңды,

Тiк ұста бойыңды.

Құстарға ұсайық,

Қалықтап ұшайық.

Шық алға оң қанат,

Шық алға сол қанат,

Шаршаған кездерде

Қонайық жорғалап.

/Б.Бөрiбаев/

5 минут

«Бірлесіп жазу әдісі» жұмыс дәптердегі тапсырманы орындайды.

Бас әріптер мен кіші әріптерді бір бірімен дұрыс байланыстыру және оларды гигиеналық талаптарға сай жазу білігін бағалауды ұйымдастыру

Жұмыс дәптері, ламинатталған қағаздар

2 минут

«Ақылды үкі» әдісі бойынша кері байланыс

Ақылды үкілер, кір қыстырғыштар

Қосымша ақпарат :

Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс. Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері. АКТ-мен байланыс. Құндылықтардағы байланыс

Қолдау көрсету. Қабілеті жоғары оқушылар айтылған сөздер мен сөйлемдердің көпшілігін дұрыс қайталай алады.

Оқушылар өздері жасаған бет – бейнелеріне қарап бір– біріне көңіл– күйлерін айтады. (қуанышты, көңілді,көңілсіз, ашулы)

Дүниетану, көркем еңбек

Рефлексия