Материалдар / Обособленные определения

Обособленные определения

Материал туралы қысқаша түсінік

Бұл сабақ жоспары жаңартылған білім мазмұны негізінде өткізілген. Сабақта жаңа әдіс - тәсілдер тиімді пайдаландым. Жаңа әдіс - тәсілдер арқылы оқушылардың орыс тілі пәніне деген қызығушылығын арттырдым. Бұл сабақ әріптестеріме сабақтарында қолдануға тиімді, және жас мамандарға әдістемелік көмек ретінде ұсынамын.

Кадырбаева Гульхар Щорсовна

Автор материалды ақылы түрде жариялады. Сатылымнан түскен қаражат авторға автоматты түрде аударылады. Толығырақ

22 Желтоқсан 2017

400

0 рет жүктелген

Русский язык Конспект 8 сынып

770 ₸

Бүгін алсаңыз
+39 бонус беріледі
Бұл не?

Бүгін алсаңыз +39 бонус беріледі Бұл не?

Тегін турнир Мұғалімдер мен Тәрбиешілерге
Дипломдар мен сертификаттарды алып үлгеріңіз!

Бұл бетте материалдың қысқаша нұсқасы ұсынылған. Материалдың толық нұсқасын жүктеп алып, көруге болады

Материалдың толық нұсқасын
жүктеп алып көруге болады

Краткосрочный план

Предмет: русский язык

Класс: 8г,д.

Тема: Обособленные приложения

Цель: дать понятие об обособление приложения с его грамматическими особенностями.

Оборудование: интерактивная доска,карточки,постер,карандаши,стикеры

Ожидаемый результат: умеют делать синтаксический разбор.

Стратегии обучения: мозговой штурм,диалогическое обучение.

Используемые методы:групповая работа,парная работа

Методы оценивание: формативное

Ход урока

Задания

Действия учителя

Действия ученика

І Орг.момент

ІІ Проверка

домашнего

задания

ІІІОсновная

часть

Закрепление

новых

знаний

Задание для групп

Деление класса на группы.

Создание благоприятной эмоциональной обстановки на уроке.

Вопросно-ответная беседа.

Между обособленными членами предложения ,запятая ставится в каких случаях?

Приложения обособляются:

если относится к личному местоимению:

Н/ п: Она,мать этих двоих детей, понимала любовь так,как понимают её многие женщины.

2) если распространено и относится к нарицательному существительному. Скоро в

отряде появился свой врач,известный в нашем городе хирург.

3) если распространено, относится к имени собственному и стоит после определяемого слова:Федосья, свекровь Алёнки, сидела за столом.

4) приложения,одиночные и с зависимыми словами,обособляются в любом положении,если относятся к личному местоимению:Мы,артиллеристы,хлопотали около орудий.

Делать постер на обособление приложения.

Критерии оценивания: правильно находить обособленные определения.

Физкультминутка

Работа с текстом. Вопросно-ответная беседа.

Почему рассказ называется «выбираем маршрут» ? Что нового для вас рассказал автор об этих городах?

Взаимопроверка и взаимооценивание

Рефлексия урока

Домашнее задание: упражнение 3

Каждый ученик из своей группы,выходяти доказывают точку зрения группы.

Индивидуальная

Групповая работа

Ученики выполняют задание

Женщина смелая, самостоятельная, она хорошо разбиралась в людях.Человек общительный,я умел живо рассказывать.Ухаживала за мной одна девушка,полька.

Приближалась ночь,самое удобное для партизан время.

Дети разных народов,мы мечтою о мире живём.

Ученики защищают свой постер. Индивидуальная

Групповая работа

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!