ОДНА ИЗ НОВЫХ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА - ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

ОДНА ИЗ НОВЫХ ФОРМ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА - ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ

На сегодняшний день без особого внимания к системе информационного обеспечения, без внедрения образовательных информационных технологий, а именно электронных учебников и видеофильмов, других электронных изданий по спутниковому каналу дистанционного обучения невозможно прогрессировать любую социально-экономическую сферу. Дистанционное обучение находит широкое применение в школах республики, области, города.

Если говорить на уровне школы, то можно говорить об «интернет дневник». Это новшество применяют уже два-три года. Благодаря этому инновационному методу родители узнают об успеваемости своих детей, а учащиеся вовремя узнают о домашних заданиях. Такой метод способствует дальнейшему укреплению связей между школой и родителями. Проводятся дистанционные олимпиады по дисциплинам - Казахстанские интернет-олимпиады («КИО»). Такие интернет олимпиады вызывают большой интерес у учащихся. Задания интересны, разнообразны и самая эффективная часть олимпиады состоит в том, что студенты сразу узнают показатели уровня своих знаний.

Хотя эти олимпиады представлены в форме соревнований, можно сказать, что они учат студентов. В ходе урока учащиеся изучают, проверяют, сопоставляют полученные знания. Помимо студенческих конкурсов, организуются различные онлайн-семинары, конференции и занятия для учителей. Имеет место быть родительские собрания на уровне республики, области. Родительские собрания укрепляет и углубляет отношения в области и др.

В статье 8 Закона Республики Казахстан «Об образовании» указано, что «одной из главных задач системы образования является внедрение новых технологий обучения, информатизация образования, выход на международные глобальные коммуникационные сети». Как сказал Елбасы Н.А. Назарбаев в послании: «для того, чтобы в будущем войти в число цивилизованных развитых стран, необходимы знания, соответствующие современным требованиям». Поэтому нынешний этап развития ставит перед системой образования проблему технологизации процесса обучения. Анализируются различные технологии обучения, внедряются в практику педагогов, в школьную жизнь.