Тақырыбы: «Ойнайықта,ойланайық!»

МАҚСАТЫ

Балалардың танымдық қабілеттерін дамыту.

ТҮЗЕТУ ЖҰМЫСТАРЫ

Танымдық процестер, мазасыздық, коммуникация, эмоционалды даму.

ҚҰРАЛ-ЖАБДЫҚТАР

Аудиожазбалар, ойыншықтар, тақырыптық суреттер, түрлі түсті қарындаштар.

Тренингтің барысы:

1. КІРІСПЕ БӨЛІМ

   1. Сәлемдесу.Шаттық шеңбері;

Балалар шеңберге тұрып барлығы бірге шаттық шеңберін айтады.

Жарқырап күнде ашылды,

Айналаға нұр шашылды.

Қайырлы күн біз көңілді баламыз!

Қайырлы күн сәлемдесіп аламыз

2. НЕГІЗГІ БӨЛІМ Бүгін біз сіздермен «Ойнайықта,ойланайық»түзету-дамыту жұмысын жүргіземіз.

1-тапсырма: «Көп және біреу»деп аталады.

Мақсаты: Ойлаудың жылдамдығы мен зейінді дамьпу.

Мен сендерге сөздердің көпше түрін айтамын,ал сендер жекеше түрін айтасындар.Балалар шеңбер бойына отырады. Нұсқаулық:

Мысықтар, тырналар, ормандар; Қатарлар,көпірлер, агаштар; Ыдыстар, үйлер, құстар; Пілдер, кеселер, тауықтар; Шкафтар. Т.б.

2-тапсырма. «Не жоғалды?» ойыны.

Мақсаты: Есте сақтау қабілетін дамыту,зейінділік деңгейін арттыру.

Үстел үстінде оқу құралдары ойыншықтар тұрады.Балалар бір біреуден ортаға шығып жоғалған затты немесе ойыншықты атап беруі керек.

Мыс: үстел үстінде 5 зат бар олар дәптер,қалам,доп,краска,машина. Балалардың біреуі ортаға шығып мұқият қарап алып,жоғалған затты тауып беруі керек.Балаланың көзі орамалмен байлаулы болады.

«Артық затты тап»ойыны

3-тапсырма: Нейропсихологиялық жаттығулар.

Сергіту сәті: Адай күйі

4-тапсырма: «Құм терапиясы» Құм терепиясынан алдын саусақ жаттығуларын жасату.«Добым»саусақ жаттығуын жасау.Он қолды алақанды батыру.Құмға күннің суретін салып құмға жылулық силаймыз.Кун суретін салу.Тақтадан таңбалар (зигзак,үшбұрыш,шеңбер,төртбұрыш,сопақша)құмға салдыру.

Қорытынды. Рефлексия