Тақырыптары

Өткізілген іс-шаралар

«Менің Қазақстаным» – оқу аптасының басында бірінші сабақта білім алушылар Қазақстан Республикасының Әнұранын орындады.

«Қауіпсіздік сабағы» – жол қозғалысы ережелерін, өмір қауіпсіздігі негіздерін зерделеу, білім алушылардың жеке қауіпсіздігін, қауіпсіз мінез-құлқын және т.б. сақтауы туралы сынып сағаты шеңберінде 10 минут ақпарат беру немесе әңгіме өткізілді.

«Салауатты өмір салтын ұстанамын.

Буллингтен қорған

Салауатты өмір салты тәрбие сағаттарында оқушылармен жүргізілген жұмыстар.

«Ұлттық ойын – ұлт қазынасы» – үзіліс кезінде оқушылардың бос уақытын ойын түрінде ұйымдастыру.

«ТӘУЕЛСІЗДІК ЖӘНЕ ОТАНШЫЛДЫҚ»

Отан, ел, туған өлке туралы білу және пайымдау

• Туған елге деген сүйіспеншілігін білдіре алу

• Мемлекеттік тілді білу

• Өз елінің тарихы, мәдениеті туралы алғашқы түсінікті

қалыптастыру

• Қазақстанның мемлекеттік рәміздерін ажырата білу

• Отбасы Отанның бір бөлігі екенін түсіну

1. "Республикам мақтанышым"

2. Табиғатқа қамқорлық жасаймыз.

3. «Ұлттық валюта – теңге»

Тәуелсіздік-бастауы бар бақыттың

«Кітап оқуға құштар мектеп»жобасын іске асыру бойынша сыныпта өткен сынып сағаты.

Мақсаты:Оқушылардың оқуға құштар құзіреттіліктерін дамыту.

Ата –аналар жиналысы

Мектеп оқушыларын тәрбиелеуде сынып жетекшісі мен ата-аналардың бірлескен жұмыстары

Ұлт.құрамы

қазақ

барлығы

Ұлдар

15

15

Қыздар

11

11

Барлығы

26

26

Жас құрамы

6 жас

7 жас

8 жас

Ұлдар

4

10

1

Қыздар

3

8

-

Барлығы

7

18

1

Көпбалалы отбасылар

1. Ерзатқызы Айша

2. Есиркеген Омар

3. Есболатұлы Абдуқадыр

4. Тлеуов Рамиль

Аз қамтылған отбасылар

1. Мәдениет Мағжан

АҚҚ

Жетім

Тәрбие сағаты

«Еңбек түбі береке»

Күні

23  қыркүйек 2024 жыл

Сынып жетекші:Алма Нұрқасым

Қауіпсіздік сабағы (10 минут)

№ 4-САБАҚ

1 «Ә» сынып

Сынып: 1 «Ә»

Қатысушылар саны: 26

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

«Еңбегі адал жас өрен» жобасы

 «Еңбек түбі береке»

Сабақтың мақсаты:

Оқушылардың еңбек туралы білімдерін кеңейту, ұғымдар қалыптастыру.

Қауіпсіздік мақсаты

Ата-аналарға құрмет көрсетуге тәрбиелеу, кіші және қарттарға, айналасындағыларға қамқорлық  жасау, басқалардың еңбегін құрметтеу, табиғатқа, мүлікке ұқыпты қарау және т.б.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды еңбексүйгіштікке, шаруақорлыққа, іскерлікке, үнемді болуға, еңбекке сүйіспеншілік пен еңбек адамдарына құрметпен қарауға тәрбиелеу

4-апта дәйексөзі:

Еңбек – жай ғана қызмет емес, адам болмысының айнасы.(Абай)

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ресурстар

Сабақтың техникалық құрал-жабдықтары

Ұйымдастыру кезеңі (7 мин)

Ұйымдастыру кезеңі

 Психологиялық ахуал

 Қуанамын мен де,

Қуанасың сен де.

Қуанайық, достарым,

Арайлап атқан күнге.

“Еңбек”, “Еңбексүйгіштік”деген ұғымдарды қалай түсінесіңдер?

Еңбек адамға не үшін қажет деп ойлайсыңдар?

Қандай адамды еңбекқор дейміз?

Сендердің қазіргі негізгі еңбектерің қандай?

Оқушылар мұғаліммен амандасады,түгенделеді.

Психологиялық ахуал

Оқушылардың пікірі тыңдалады

К омпьютер

Сабақ басы (13 мин)

Ия, балалар бүгінгі біздің тәрбие сағатымыз еңбек тақырыбында болмақ.

 Еңбек адамды тәрбиелейді, қуаныш сыйлайды, жігерлендіреді, шынықтырады, пайдалы өмір сүруге үйретеді. Адамның адам болуында еңбек шешуші роль тқарған.  Адамзат еңбекті, еңбектің құралдарын жетілдіре отырып, өзі де жетіліп кемелдене берген. Тіршілік жағдайының қиындауы еңбекті күрделендірді. Еңбектің арқасында табиғат заттарын еңбек құралы етіп, отты сөндірмей пайдаланды, топтасып аң аулады, бір-біріне көмектесті.Ф. Энгельс айтқандай «Адамды адам еткен- еңбек»

 -Балалар «Еңбек құралдары»  атасақ

Еңбек құралдары:

Ұста құралы:

Шаруа құралы:

Тігінші құралы:

Шығармашылық жұмыс

Оқушылар суретті бояу.

Еңбек құралдары: Кетпен, орақ, күрек, балға, төс, ине, біз, қысқыш, жіп.

Ұста құралы: балға, төс, қысқыш.

Шаруа құралы: кетпен, орақ, күрек.

Тігінші құралы:  ине, жіп, біз.

Еңбек етсең ерінбей,
Тояды қарның тіленбей.

Еңбектің наны тәтті,
Жалқаудың жаны тәтті.

Еңбекпен ер өседі,
Егізден төл өседі. Еңбексіз ел кезгенің,ар үяттан безгенің.

 «Еңбек түбі – зейнет», «Жақсы жұмыс – жанға тыныс», «Еңбексіз өмір – сөнген көмір», «Еленген еңбек өнімді»

суреттер

Ортасы (10 мин)

Мысалдарың тамаша! Жануарлар да еңбектенеді екен. Бірақ қанша еңбектенгенмен адам еңбегінің олардан зор айырмасы бар ғой.

Қандай айырмасы бар?  Адам еңбегі оймен, санамен, ақылмен істеледі. Табиғат заттарын өңдеп, өзіне қажет, табиғатта кездеспейтін бұйымдар жасайды.

Адамнан басқа қандай жануарларнайшам жасап қараңғыны жарық етеді?

      Енді оқушылардың сіздерге қояр сұрақтарымыз бар. Сол сұрақтарға кезек берейік.

1.Өз мамандығының шебері болу үшін адам өзін-өзі қалай дайындау керек деп есептейсіз?

2.    Өзіңізді еңбекқормын деп санайсыз ба?

Еңбек қорлық адамды қандай қасиеттерге баулиды?

3.    «Адал еңбек» деген ұғым нені білдіреді?

4.    «Еңбектің жемісі»  дегеніміз не?

Қорытындылау.

Сұрақ–жауап.

1. Сонымен адам өміріндегі маңызы қандай?
2. Еңбектің пайдасы қандай?
3. Еңбек арқылы танылған қандай адамдар бар екен.
4. «Еңбек – ер атандырады» деген мақалдың мағынасы қандай?
5. Еңбек туралы қандай мақал–

мәтелдер бар екен?

Еңбектену  тек адамға ғана тән деген пікірмен келіспеймін. Жануарлар да дамыл таппай еңбектенеді ғой. Жануарлар қалай еңбектенеді екен? Алдымен соған мысал келтірсеңші, сонда ойың дәлел болар еді ғой. Сен «Құмырсқа елінде» деген әңгімені оқыған шығарсың. Құмырсқа илеуінің ішінде қаншама «бөлмелер» бар. Әр бөлмені пайдалану ретіне қарай «аналық құмырсқа бөлмесі», «балалар бөлмесі», «азық қоймасы»  т.б. деп атауға болады. Сондай-ақ бал арасының қалай ұя салатынын айтсақ та жетпей ме?

(10 мин)

Соңы

(5 мин)

ҚАУІПСІЗДІК САБАҒЫ

 Негізгі бөлім(6 минутқа дейін)

 Бейнені қарау: https://youtu.be/x_rA9jD--bM?si=QgNaxiykBf5UMdm0

Балалар мен ата-аналар арасындағы сенімді қарым-қатынас – бұл өзара түсіністік, құрмет пен қолдау сезіміне негізделген тығыз байланыс. Бала атаанасына сенгенде, ол өзін қауіпсіз сезінеді және кез келген қиын жағдайда көмек сұрай алатынын біледі.

Қорытындылау

 Топтық жұмыс:

Сұрақ–жауап.

1. Сонымен адам өміріндегі маңызы қандай?
2. Еңбектің пайдасы қандай?
3. Еңбек арқылы танылған қандай адамдар бар екен.
4. «Еңбек – ер атандырады» деген мақалдың мағынасы қандай?
5. Еңбек туралы қандай мақал–мәтелдер бар екен?

Біздің әрқайсымыздың адал еңбек етіп, ер атануға мүмкіндігіміз бар. Ол үшін жақсы оқып, еңбек сүйгіш болып өсуіміз керек.Еңбектің бағасын біліп, қастерлей алуымыз керек.

https://youtu.be/x_rA9jD--bM?si=QgNaxiykBf5UMdm0