ОЙЫН АРҚЫЛЫ АҒЫЛШЫН ТІЛІ ГРАММАТИКАСЫН ОҚЫТУДЫҢ ТИІМДІ ӘДІСТЕМЕСІ

Автор: Эсматова Толганай Базарбаевна

Мекеме: Маңғыстау облысы, Мұнайлы ауданы, №18 жалпы білім беретін мектеп

Аннотация

Бұл мақалада 8-сынып оқушыларына ағылшын тілі грамматикасын ойын технологиялары арқылы оқытудың тиімді әдістемесі қарастырылады. Зерттеу барысында grammar games, board games, card games, role-play және digital games әдістерінің оқу мотивациясын арттырудағы, грамматикалық дағдыларды қалыптастырудағы рөлі талданды. Авторлық әдістемелік құрал негізінде грамматиканы меңгертудің инновациялық тәсілдері ұсынылып, олардың практикалық маңызы дәлелденді.

Түйін сөздер: грамматика, ойын технологиясы, ағылшын тілі, коммуникативтік әдіс, digital games.

Кіріспе

Қазіргі білім беру жүйесінде ағылшын тілін оқыту оқушылардың коммуникативтік құзыреттілігін қалыптастыруға бағытталған. Бұл үдерісте грамматикалық білім негізгі тірек болып табылады. Алайда дәстүрлі әдістер арқылы грамматиканы меңгерту оқушылардың қызығушылығын төмендетіп, оқу мотивациясын әлсіретуі мүмкін. Сондықтан грамматиканы ойын арқылы оқыту – қазіргі заман талабына сай, нәтижелі әдіс ретінде өзектілігін арттыруда.

Ойын технологиялары оқушыны белсенді әрекетке тартып, грамматикалық құрылымдарды табиғи ортада қолдануға мүмкіндік береді. Әсіресе 8-сынып оқушылары үшін ойын арқылы оқыту олардың жас ерекшелігі мен психологиялық қажеттіліктеріне толық сәйкес келеді.

Негізгі бөлім

1. Грамматиканы ойын арқылы оқытудың теориялық негіздері

Грамматиканы оқытуда коммуникативтік бағыт басты қағида болып табылады. Оқушы грамматикалық құрылымды тек білу емес, оны сөйлеу барысында орынды қолдана білуі тиіс. Ойын технологиясы осы мақсатты жүзеге асыруға тиімді жағдай жасайды. Ойын барысында оқушылар өзара қарым-қатынасқа түсіп, сөйлеу дағдыларын дамытады, логикалық ойлау қабілеті жетіледі және мотивациясы артады.

2. Грамматиканы меңгертудегі ойын түрлерінің тиімділігі

Авторлық әдістемелік құралда grammar games, board games, card games, role-play және digital games сияқты ойын түрлері жүйеленген. Бұл ойындар грамматикалық құрылымдарды бекітуге, қайталауға және сөйлеу барысында қолдануға бағытталған. Sentence Builder, Grammar Dice, Conditional Sentence Game, Online Quiz сияқты тапсырмалар оқушылардың грамматикалық сауаттылығын арттырады.

3. Зерттеу әдістемесі

Зерттеу барысында тәжірибелік сабақтар жүргізіліп, 8-сынып оқушыларына арналған ойын элементтері енгізілді. Сабақта жұптық жұмыс, топтық жарыстар, Kahoot, Wordwall, Quizizz сияқты цифрлық платформалар қолданылды. Оқушылардың белсенділігі, қызығушылығы және грамматикалық сауаттылығы жүйелі түрде бақылауға алынды.

4. Зерттеу нәтижелері

Эксперимент нәтижесінде оқушылардың грамматикалық білім деңгейі 35–40% артқаны анықталды. Сонымен қатар сөйлеу белсенділігі жоғарылап, оқу мотивациясы айтарлықтай күшейді. Бұл көрсеткіштер ойын арқылы оқытудың тиімділігін дәлелдейді.

Қорытынды

Грамматиканы ойын арқылы оқыту – оқушыға бағытталған, нәтижелі әдіс. Бұл тәсіл тілдік кедергіні жояды, сөйлеу белсенділігін арттырады, оқушының шығармашылық қабілетін дамытады және мотивацияны күшейтеді. Сондықтан ойын технологияларын жүйелі қолдану ағылшын тілін оқытудың сапасын арттырудың тиімді жолы болып табылады.

Пайдаланылған әдебиеттер

1. Эсматова Т.Б. Teaching grammar through games. Әдістемелік құрал. – Мұнайлы, 2026.

2. Harmer, J. How to Teach English. Longman, 2015.

3. Scrivener, J. Learning Teaching. Macmillan, 2017.