Ойын арқылы оқушылардың сөздік қорын дамыту

Шығармашылық тақырып: «Ойын арқылы балалардың сөздік қорын дамыту»

Балалардың жан жақты дамуы үшін ойынның ролі ерекше.

Ойын-жалпы адамзат мәдениетінің бірегей феномені, оның қайнар көзі мен шыңы.Мәдениет феномені ретінде ойын оқытады,күлдіреді,дамытады,

тәрбиелейді,әлеуметтендіреді,көңіл көтереді,дем алдырады.

Ұлы педагог В. Сухомлинский “Ойынсыз, музыкасыз,ертегісіз,шығармашылықсыз,қиялсыз толық мәніндегі ақыл-ой тәрбиесі болмайды”дейді , демек балалармен ойынның әр түрін ұйымдастыра отырып, бір біріне деген қайырымдылық, мейірімділік,жанашырлық,достық,жолдастық сезімдерді тәрбиелеуге болады.

Ойын бала үшін –нағыз өмір.Балаларды тәрбиелеуде ойынның алар орны ерекше. Дидактикалық ойын -баланың қызығушылығына негізделген оқыту тәсілдерінің бірі.мектеп жасына дейінгі балалардың ойын баласы екендігін ескере келе, дидактикалық ойындардың жүйелі қолданылуы жақсы нәтиже береді.

Ойын арқылы баланың дене құрылысы жетіліп,өзі жасаған қимылына сенімі артады.баланың бойында ойлау, тапқырлық,ұйымдастырушылық,шыдымдылық,белсенділік қасиеттер қалыптасады.ойын дегеніміз-жаттығу,ол арқылы бала өмірге әзірленеді.

Дидактикалық ойындар балалардың сенсорлық сезімталдық қабілеттерін дамытады,сөздікті толықтырады және белсендіреді,дыбыстарды дұрыс айтуды қалыптастырады,байланыстырып сөйлеуді дамытады,өз ойын дұрыс айта білуді,балалар тілін дамытады.Мектепке дейінгі жастағы балалар үшін қоршаған заттарға ұқыпты қарау,ойыншықтарды күтіп ұстау,мінез құлық ережесі туралы,жеке тұлғаның жағымды және жағымсыз қасиеттері туралы адамгершілік түсініктері қалыптасады.

Дидактикалық ойындарды үш топқа бөлсек болады.

1.Заттық дидактикалық ойындар, мұнда нақты заттар мен ойыншықтар қолданылады.балалар салыстыруды,ұқсастықты,айырмашылықты үйренеді.Ойыншықтардың түсі,пішіні,көлемі ,жасалған материалы анық көрсетіледі.2. Үстел үстінде ойналатын ойындар- балаларға арналған қызық сабақ. Түрлері бойынша олар әртүрлі:сыңар суреттер,құрастыру, жапсыру.Сандарды ретімен орналастыр деген сияқты тапсырмалар орындайды. 3. Сөздік дидактикалық ойындар ойнаушының сөзі мен олардың әрекеттерінен тұрады.Балалар өздігінен түрлі ойлау тапсырмаларын шешеді.Мұғалім қазақша немесе ағылынша сөзді атайды,балалар аудармасын табу керек.

Өзектілігі:Ойын мектеп жасына дейінгі балалардың негізгі іс әрекеті.Баланың өмірге қадам басардағы алғашқы қимыл- әрекеті-ойын,сондықтан да оның мәні ерекше. Жас баланың өмірді тануы,еңбекке қатынасы,психологиялық ерекшеліктері осы ойын үстінде қалыптасады.

Дидактикалық ойындар адамгершілік тәрбиесінің міндеттерін шешуге,балалардың көпшілдігін дамытуға үлес қосады.Дидактикалық ойынды ұйымдастырудағы басты мақсат-білім беруді ойынмен ұштастыру.Педагогтар ойын үстінде бала санасын дамыту, тәрбиелеу,оқыту қатар жүргізіледі,оны бала белсенділікпен және асқаныждахаттылықпен қабылдайтындықтанойындарды оқу үрдісінде міндетті түрдеенгізу жайлы айтады.

Ойын арқылы бала:

-қисынды ой қабылетін дамытады;

-өздігінен жұмыс істеуге үйренеді;

-есте сақтау қабілеті дамиды;

-зейіні қалыптасады;

-байқампаздығы артады:

-ойын ережесін бұзбау,яғни тәртіпке үйренеді:

-бір біріне деген сенімдері артады,достыққа,:

-ең бастысы сабаққа қызығушылығы артады:

Мақсаты: Мектептегі ағылшын тілі пән мұғалімдеріне әдістемелік көмек ретінде әдіс алмасу.

Міндеттері:

-Дидактикалық ойындар, олардың атқаратын қызметі,олардың құрылымдары ,негізгі түрлері,әдістемесі және оларға басшылық жасау туралы жалпы түсінік беру;

-мектептің тәрбиелеу оқыту барысында отандық және шетелдік педагогтардың дидактикалық ойындарды қолдану және әзірлеу бойынша озық тәжірибелерін зерделеу және талдау:

-білім беру саласы бойынша дидактикалық ойындарды таңдау және жүйелеу.

Ағылшын тіліндегі дидактикалық ойындар

Apples

Мақсаты:балаларды санай білуге үйрету,сөздік қорын дамыту.

Ойын барысы:Педагог <<Apples>> санамағын балаларға оқып бірнеше рет қайталап айтқызады.Балалар сол санамаққа сәйкес амалдарды себетке салады:

One little, two little, three little apples,

Four little, five little, six little apples,

Seven little, eight little, nine little apples,

All fell to the ground.

Colours

Мақсаты: Өлең оқып беру арқылы ағылшын тілінде түстер аттарын бекіту. Сөздік қорларын дамыту.

Ойын барысы: Педагог балаларға түстер туралы өлеңді өзі оқып береді.Өлеңдегі түстердің аттарын қайталап айтқызады.Cодан соң өлеңді балаларға қайталатып айтқызады :

I see green, I see yellow,

I see that funny fellow.

I see white, I see black,

I see this and that and that

I see pink I see brown

I stand up and I see blue

I see you and you and you

What is the season?

Мақсаты: жыл мезгілі туралы түсініктерін одан әрі кеңейту. Жыл мезгілі аттарын ағылшын тілінде есте сақтау.

Ойын барысы: жыл мезгілдері суреттерін көрсетіп, суретте қай мезгіл бейнеленгенін сұрау.Ойынды бірнеше рет қайталап ойнату.Season,summer ,spring, autumn,winter

Look at the picture?

What is the picture?

What is this?

Мақсаты: табиғат туралы түсініктерін одан әрі кеңейту. Cөздік қорларын дамыту.

Ойын барысы: Көкөністер мен жемістер суреттерін көрсетіп, олардың не зат екенін сұрау.

What is this?

What day is it today?

Мақсаты: апта күндері туралы білімдерін бекіту. Ағылшынт тілінде апта күндерінің аттарын есте сақтау .

Ойын барысы: Сұрақ қойып, апта күнін сұрау. What day is it today? Апта күндері балалардың есінде қалу үшін ойынды бірнеше рет қайталап ойнату.

What is her name?

Мақсаты сөздік қорларын дамыту Ағылшын тілінде сұраққа жауап беруді үйрету .

Ойын барысы: педагог балаларға сұрақтар қояды балалар сұрақтарға жылдам, әрі тез жауап береді. Содан соң балалар өздері бір- біріне сұрақ қояды:

What is her name ? Her name is ……

Where does she live? She lives …..

My family

Мақсаты: Отбасы жайлы білімдерін тиянақтау. Ағылшын тілінде отбасы мүшелері туралы сөздерді есте сақтауға үйрету.

Ойын мақсаты балалар саусақтарына қуыршақтарды киіп отбасы мүшелерін атайды: This is my mother. This is my father. This is my grandmother. This my grandfather. This is my brother. How I love them all .

Boasters

Мақсаты: Ойыншықтардың ағылшын тіліндегі атауларын бекіту. Сөздік қорларын дамыту .

Ойын барысы: Балаларға өткен тақырыптарға байланысты ойыншық атауларын жылдам және көп айтып жарыстыру.

Eat- don’t eat

Мақсаты: Заттарды топтастыра білуге үйрету.Заттардың атауларын ағылшын тілінде атауды бекіту.Белсенді сөздікті дамыту.

Ойын барысы: педагог балаларға заттардың атын атайды. Балалар сол заттарды <<жеуге- болады>> жеуге болмайды деп топқа бөліп ажыратады.Ойынды бір біріне допты лақтырып ойнауға болады.

Алма –an apple

Нан –a bread

Қиар- a cucumber

Мәшине- a car

Кітап-a book

What is missing?

Мақсаты: балардың аңғарымпаздық қасиетін дамыту, тез ойланып шешім қабылдауға үйрету.

Қажетті құралдар: суретті кеспе қағаздары.

Ойын мақсаты Кілем үстіне суреттер кеспе қағаздары жайып қойылады.

Педагог <<Close your eyes!>>деген нұсқа береді да1-2 карточканы алып қояды. Cодан соң балаларға<<Open your eyes>> нұсқау беріп,<<What is missing?>> деп Содан соң балаларға нұсқау беріп деп сұрақ қояды .Балалар жоғалған карточкаларды еске түсіріп айтады.

Words road

Мақсаты :Заттардың атауларын таба білу. Белсенді сөздіктерін дамыту.Шапшаң қимылдауға үйрету.

Қажетті заттар суреттер

Ойын барысы: Kілем үстіне суреттер кішкене арақашықтықта бала жайылып қойылады.Бала суреттердің шетімен жүріп, заттарды атайды. Cуреттер белгілі бір өткен тақырып бойынша немесе араластырылып қойылады.

Simon says

Мақсаты :танымдық қызығушылығын дамыту.

Ойынның барысы Балалар педагогтың немесе бастаушының жанында тұрады.Балалардың міндеті”Simon says”сөзі нұсқаудың алдында айтылғанда,Hands up!Sit down!Jump!Run! және сол сияқты педагогтың нұсқауын орындау.Бұл ойын шартымен түрлі тақырыптағы лексикалық материалдарды қолдануға болады.

Toy Shop

Мақсаты: Әлеуметтік құзіреттілікті қалыптастыру.

-What are you?

-I’m a shop- assistant.

-Where do you work?

-I work in a toy shop.

-What can you do?

-I can sell toys.

Содан соң балалар сөреде тұрған ойыншықтарды сатып алады.

-What do you like to buy?

-I’d like to buy a toy car.

-Here you are.

-Thank you.

-You are welcome.

Барлық балалар ойыншықтарды немесе заттардысатып алған соң сатушымен бірге ән салады.

I want to be a shop-assistant, assistant, assistant.

I want to be a shop-assistant.

578тг - Сатып алу

Материал ұнаса әріптестеріңізбен бөлісіңіз

Ватсапта бөлісу Телеграммда бөлісу Фейсбукта бөлісу Сілтемені көшіру

Материал жариялап тегін сертификат алыңыз!

Бұл сертификат «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жарияланғанын растайды. Журнал Қазақстан Республикасы Ақпарат және Қоғамдық даму министрлігінің №KZ09VPY00029937 куәлігін алған. Сондықтан аттестацияға жарамды

Материал жариялау Сертификатты жүктеу

Ресми байқаулар тізімі

Республикалық байқауларға қатысып жарамды дипломдар алып санатыңызды көтеріңіз!

Тізімді көру