Ойын стратегиясын құрудағы дағдыны дамыту

Мектеп: Әл-Фараби атындағы №21 мамандандырылған гимназия

Бөлім: 7-бөлім. Ойын кезіндегі басып кіру дағдыларын түсіну және үйрету

Күні: 26.04.22

Мұғалімнің есімі: Аман Ернұр Серікұлы

Сынып: 5 Ә

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Ойын стратегиясын құрудағы дағдыны дамыту

Оқу бағдарламасына

сәйкес оқыту мақсаттары

5.2.8.1 ­ түрлі қимыл-қозғалыс негіздерімен шарттастырылған рөлдерді анықтай

білу

Сабақ мақсаттары:

Оқушылар түрлі қимыл-қозғалыс негіздерімен шарттастырылған рөлдерді анықтай

біледі

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық: өзара жақсы қарым-қатынас орнатады, ынтымақтастық дағдыларын қалыптастырады, бір-біріне көмек көрсетеді.

Академиялық әділдік: бір-бірін әділ бағалайды, идеялары мен ой-пікірлеріне құрметпен қарайды

Өмір бойы оқу: алған білімін өмірмен байланыстырады, кері байланыс орнатады, білім алуға деген сүйіспеншілікті қалыптастырады

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Ресурстар

Басталуы

Сәлемдесу. Оқушылардың қатарда түзу тұруың қадағалау. Келмеген оқушылардың себебін анықтау. Оқушылардың сабақтың тақырыбы мен мақсатын мұқият тыңдауын қадағалау. Техника қауіпсіздігін ескерту. Жүгіру және жалпы дамыту жаттығуларын орындауын қадағалау.

• Қауіпсіздік ережесін біледі;

• Оң және сол қолмен допты жүргізуді орындай алады;

• Допты оң және сол иық тұстан бір қолмен беру біледі;

• Допты бір қолмен және қолмен қағып алуды біледі.

Ысқырғыш,уақыт өлшегіш,доптар, конустар

Ортасы

Баскетбол добымен орындалатын жаттығулар.

Қауіпсіздік ережесі:

- жаттығу орындау барысында допты қарама-қарсы тұрған адамға төменнен домалату арқылы беру;

- допты себетке лақтырғанда өзінің кезегін күту;

- допты қағып алу барысында қолдың арасын ашпау;

- саусақты тіке допқа қаратып қоймау;

- допқа немесе доппен секіргенде қарсыласын итермеу т.б.

1. Оң және сол қолмен допты жүргізу

2. Допты оң және сол иық тұстан бір қолмен беру

3. Допты бір қолмен және қолмен қағып алу

Баскетбол ойыны 5x5

Аяқталуы

Мақсаты: Қол жеткен нәтижелер туралы ойлану, өзіндік талдау жүргізуге дағдыландыру. Тақырыпты меңгеру деңгейін анықтау.

Сипаттама: Оқушылар өз беттерінше сабақтың басында қойылған сұраққа

жауап береді. Өткен тақырып туралы кері байланыс беру үшін мұғалім сұрақ қояды, оқушылар ауызша жауап береді.

Мұғалім әрекеті: Сұрақ-жауап арқылы кері байланыс жүргізеді. Сабақ басында қойылған сұрағына әр оқушыдан жауап сұрайды. Жақсы нәтижеге қол жеткізген оқушылар мен үздіктерді атайды. Жетілдіру жаттығуларын ұсынады.

Оқушының әрекеті: Қиын болған немесе жүзеге асыра алмаған мәселелер бойынша сұрақ қояды. Үздік нәтиже көрсету үшін өзіндік ойлармен бөліседі. Сабақ басындағы мұғалім сұрағына жауап береді.