"Ойынның бастапқы бетін құру " 6 сынып

4 бөлім. Компьютерлік ойынды құру

Мектеп: №2

Күні: 20.02.2020

Мұғалімнің аты- жөні: Узбекова А

Сыныбы: 6 сынып

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Ойынның бастапқы бетін құру

Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары

6.3.1.1-ойын ортасындағы программалау сценарийін әзірлеу және жүзеге асыру

Caбaқ мaқcaттapы

Барлық оқушылар:Scratch ойын ортасында oйындapдың құрылуын түciнеді.

Басым бөлігі: Scratch бағдарламасында oйындapдың сценариін кезең бойынша құра алады.

Кейбір оқушылар: Scratch бaғдapлaмacындa oйын сценарийін өз бетінше әзірлеп қолданады.

Бaғaлay кpитepилepi

Ойын беттерін құрудағы маңызды қадамдарды анықтап, ойынның сценарийін құрады.

Тiлдiк мaқcaт

Оқушылар:

Scratch бaғдapлaмacындағы блoгтapы, cкpиптілер, кeйiпкepлep, дыбыс , caxнa ұғымдары мен терминдерді атай алады

Пәнге қатысты лeкcикa мeн тepминoлoгия:

Scratch, Sprite, скриптілер,блоктар, костюм, сахна, кейіпкер, дыбыс.

Диaлoг жaзy үшiн қoлдaнылaтын қажетті сөз тipкecтepі:

Ойын программасында сценарий әзірлеуде блоктардың, скриптілер, спрайттар, костюмдердің қолданылуын түсіндіре алады.

Құндылықтарға баулу

Оқушыларды еңбек және шығармашылыққа , ынтымақтастық және өмір бойы білім алуға дағдыландыру.

Пәнаралық байланыс

Бейнелеу - сабақтың тақырыбын суреттер арқылы анықтауда қолданылады.

Алдыңғы білім

Ойынның бағдарламасы, терезе элементтері, блоктар және скриптілермен жұмыс істеуді білетіндіктен, ойынның сценарийін әзірлеп жүзеге асыра алады.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланғанкезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Caбaқтың

бacы

2-мин.

5 мин.

1. Ұйымдастыру кезеңі

Оқушылармен амандасу, оқушылардың көңіл-күйін сұрау. «Жүректен –жүрекке » тренингін өткізу.

Топқа бөлу: Оқушыларды «Мозайка» әдісі қиындыларды сәйкестендіру арқылы оқушылар 2 топқа бөлінеді.

І топ – Скрипт

ІІ топ – Спрайт

Оқушылар қиындылардан топ аттары құрастырылады.

Топ өз міндеттерін бөліп алады.

«Plickers» онлайн программаны пайдалана отырып ұй тапсырмасын тексеру. Арнайы карточкаларды пайдаланып оқушылар тест сұрақтарына жауап береді.

Қалыптастырушы бағалау: «Смайликтер» арқылы бағалау.

Таратпа қағаздар арқылы

Топтың аттары жазылған қағаздар

«Scratch» «Спрайт»

Сабақтың ортасы

3 мин

7 мин

12 мин

Тақырыпты ашу.

«4 фото, 1 сөз» немесе HOOK – Гарпун әдісі. Оқушылар берілген 4 суретке қарап, ортақ 1 сөзді табады. Осындай 4 суреттің ортақ мағыналарын анықтап сабақтың тақырыбын анықтайды.

Жауабы: «Ойынның бастапқы бетін құру» бүгінгі сабақтың тақырыбы.

Топтық жұмыс

І топ. Әрбір бағдарламаның мақсатын жазыңыз.

2 топ. Әрбір бағдарламаның мақсатын жазыңыз.

Дискриптор:

1. Әрбір бағдарламаның желісінің мақсатын анықтаңыз.

Екі топ бірін бірі туспен бағалайды.

Жасыл тус-толық жауап

Қызыл тус – толық емес

Жұптық жұмыс:

Адасқан сөздер.Берілген әріптердің ішінен тақырыпқа байланысты 8 сөздерді табу.

Ойын, сюжет, кейіпкер, сахна,блок, схема,цикл, идея

Дискриптор:

1. Берілген адасқан сөздерді таба алады.

ҚБ. Өзіндік бағалау.

Жеке жұмыс.Оқулықпен жұмыс.126-127 бет./17-19 кесте /

Тұсаукесер

(слайд) көрсетілім түрінде ұсынылады.

Электронды және қағаз түрінде

Дербес компьютер

Scratch программасы

Сабақтың соңы

2 минут

«Тазалық рефлексиясы»

• Бүгінгі тақырып бойынша алған ақпаратты чемоданға салып аламын?

• Бүгінгі ақпараттың ішінде әлі де оқуым керек, толықтыруым керек ақпаратты,сол себепті оны еттартқышқа саламын?

• Сабақтағы керек емес, болған артық дүниені қоқыс жәшігіне саламын

Үйге тапсырма. Ойынның бастапқы бетін құру тақырыбын оқып, 128 бет, сұрақтарға жауап беру.

Тақтада ілулі тұрған 3 сурет

стикерлер