Кезеңдер

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивация-лық кезең

Ізденіс ұйымдас-

тыру кезеңі

Рефлексия

1.Шаттық шеңбері:

Балаларды шеңберге тұрғызып, көздерін жұмып, ойыншықтар дүкенінде жүргенін елестетуін сұрау. Өзімізге ұнайтын ойыншықты сатып алайық та көзімізді ашайық.

Балалардан қандай ойыншық сатып алғанын сұрау, әңгімелету.

Сонымен балалар алдымыздағы карточкаларды аламыз да үш топқа бөлінеміз.

Үш топқа түрлі тапсырма береміз.

1-топ Бейнелеу орталығында пирамиданы трафарет арқылы салу.

2-топ монипулиативтік

Тапсырма мозаика құрастыру.

3-топ әдебиет орталығы

Тапсырма мнемотехника арқылы ойыншықтар тақпағын жаттау.

Біздерде бар қуыршақ

Бұзау қозы құлыншақ

Ойыншықтар тыңдайды

Ақыл айтсақ бұйырсақ

Қоңыраудың дыбысы соғылады

Балалар топтардың орындарын ауыстырып берілген тапсырмаларды орындайды

Балалар бұл не?

Бұл білгіштер сандығы.

Бұл қорап арқылы сендердің қандай тапсырма орындағандарыңды тауып айтамыз.

Фишкаларды жапсыру арқылы сабақты қорытындылаймыз.

Балалар сабақ ұнады ма? Несімен ұнады?

Балалар шеңберге тұрып,көздерін жұмып дүкенде жүргенін елестеді де ,көздерін ашып қандай ойыншық сатып алғанын айтып толық жауап беруге тырысады.

Бала берілген тапсырманы орындайды.

Қоянның бейнесін жасап шығады.

Сызба арқылы тақпақты жаттайды.

Балалар сандықтан шығарған суретке қарап қандай сурет екенін айтады.

-фишкалар арқылы сабақты түсінгендерін жеткізеді.