# *Тақырыбы:*

«Ойыншықтар фабрикасына саяхат»

## *Мақсаты:*

Балаларды ертегінің мазмұнымен таныстыру, ертегі жанры туралы ұғым қалыптастыру; ойыншықтардың қалай жасалатыны туралы қарапайым түсінік беру.

## *Міндеттері:*

* Ертегіні тыңдай білуге үйрету.

* Ойыншықтар фабрикасының жұмысымен таныстыру.

* Сөздік қорын жаңа сөздермен толықтыру: фабрика, шебер, машина, құрастыру, бояу.

* Ұсақ моторикасы мен қиялын дамыту.

* Ойыншықтың түрлерін (қуыршақ, машина, аю, шар) ажырата білуге үйрету.

## *Қолданылатын көрнекіліктер:*

Ойыншық суреттері, фабрика іші, шеберлер, бөлшектер, дайын ойыншықтар.

Қаласаңыз — суреттерді жасап беремін.

---

# ? *Сабақ барысы*

## *I. Ұйымдастыру кезеңі*

* Музыка қосылады.

* Тәрбиеші:

«Балалар, бүгін біз *сиқырлы саяхатқа* шығамыз. Қане, көзімізді жұмып, тыныш тыңдайық…»

(Желдің, шариктің дыбыстары қойылса болады)

### Балалар көзін ашады.

— «Міне, біз ерекше жерге келдік. Бұл — Ойыншықтар фабрикасы!»

---

# ? *II. Ертегі мазмұнымен таныстыру*

### ?‍♀️ Ертегі: «Ойыншықтар фабрикасына саяхат» (қысқа нұсқа)

Бір күні кішкентай Айсұлтан мен Айару ойыншықтары сындырып алды.

Олар:

— «Жаңа ойыншық қайдан келеді?» — деп сұрады.

Сол кезде сиқырлы есік ашылып, Шебер Ата шығады:

— «Келіңдер, мен сендерді ойыншықтар қалай жасалатынын көрсетейін!»

Балалар фабрикаға кіреді.

Мұнда машиналар гуілдеп, роботтар бөлшектерді жинап жатыр.

Бір жерде қуыршақтың басын, бір жерде машинаның дөңгелегін жасайды.

Сосын шеберлер бояп, жылтыратып, әдемілейді.

Осылайша әр ойыншық дайын болады.

Балалар фабрикадан жаңа ойыншық алып, үйіне қуана қайтады.

---

# ? *III. Сұрақ–жауап жұмысы*

1. Ертегіде кімдер болды?

2. Олар қайда барды?

3. Фабрикада не істеп жатты?

4. Ойыншықтар қалай жасалады?

5. Саған қай ойыншық ұнады?

---

# ? *IV. Сергіту сәті*

*«Ойыншықтар қозғалады»*

* Машина сияқты гүрілдеу

* Қуыршақ сияқты айналу

* Аю сияқты ауыр басып жүру

* Шар сияқты секіру

---

# ? *V. Практикалық жұмыс*

«Өз ойыншығыңды құрастыр»

* Дайын бөлшектер (қағаздан: бас, аяқ, дөңгелек, қанат, т.б.) беріледі.

* Балалар өз ойыншығын құрастырып, желімдейді.

---

# ? *VI. Қорытынды*

Тәрбиеші:

— «Бүгін біз қайда бардық?»

— «Ойыншықтар қалай жасалатынын білдік пе?»

— «Қай ойыншықты жасағыларың келеді?»