Оживший саркофаг.

Раздел:

Чудеса света

Школа:

ФИО педагога:

Дата:

Класс: 6

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Тема урока:

Оживший саркофаг.

Цели обучения в соответствии
с учебной программой

- 6.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений небольшого объема, определяя особенности изображения главных и второстепенных персонажей, лирического героя;

- 6.4.2.1 излагать подробно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала;

Цели урока:

-анализирует содержание художественных произведений небольшого объема;

- определяет особенности изображений героев персонажа;

- излагает подробно содержание текста на основе прослушанного;

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

Начало.

Организационный момент.

Эмоциональный настрой.

Для создания психологической атмосферы учитель проводит игру «Приветствие!».

- Здравствуйте, мои дорогие!

Предлагаю вам поздороваться друг с другом продолжив по очереди фразу:

"Здравствуй, я рад(а) тебя сегодня видеть здесь потому что ..."

Учитель предлагает учащимся разделиться на 2 группы.

Повторение изученного материала.

Учитель предлагает вспомнить и повторить изученный материал за прошедший урок, с помощью наводящих вопросов:

1.В чем соревнуются Гейб и Сари?

2.Какими словами описывает мальчик свою кузину?

3.Что ощутил Гейб найдя саркофаг?

Проверка домашнего задания.

Учитель предлагает пересказать дом.задание по цепочке.

Учащиеся здороваются друг с другом называя их хорошие качества характера.

Учащиеся делятся на 2 группы.

Учащиеся вспоминают и отвечают на вопросы.

Ученики пересказывают рассказ по цепочке.

Ф.О. Словесная похвала.

Критерий:

- понимает содержания прослушанного;

- оценка по баллам за правильный ответ 1-2б;

Дескрипторы:

- понимает значение слов 1б;

- отвечает на вопросы 1б;

- оценивает;

Картинки.

Середина.

Конец.

Изучение нового материала.

Предтекстовая работа.

Учитель предлагает поиграть в игру «Тайны сундука ».

Нужно ответить на вопросы, и раскрыть тему урока.

Задание 1.

Прием «Узнай новое!»

Учитель предоставляет продолжение рассказа, ученики должны прочитать и выполнить задание.

Индивидуальная работа.

Учитель предлагает использовать ключевые слова, и написать не большое изложения.

Текстовая работа.

Задание 3

Парная работа.

Прием «Одна минута»

Учитель предлагает парную работу с карточкой. Нужно, определить, найти и соотнести стрелкой изображение персонажей героев, за одну минуту.

Физкультурная минутка.

Послетекстовая работа.

Закрепление изученного материала.

Задание 4

Групповая работа.

Прием «Диаграмма Венна».

Учитель предлагает группам проанализировать рассказ, составить диаграмму, найти 2 различия 1 группа берет Сари, 2 группа Гейба, затем находят 1 общее сходства.

Заключение урока.

Подводим итоги ФО.

Учитель задает вопросы:

- Что нового вы сегодня узнали на уроке?

- Какое задание для вас было тяжелым?

- Что больше всего вам запомнилось?

Рефлексия.

«Две звезды и одно пожелание»

Учащиеся должны взять звезду написать, Что мне не удалось?

Что у меня сегодня получилось?

Над чем необходимо поработать?

Домашнее задание.

Учащиеся играют в игру, отвечают на вопросы, раскрывают тему урока.

Учащиеся определяют тему урока.

Ученики читают рассказ и выполняют задание.

Ученикиспользуют ключевые слова, и пишут не большое изложение.

Учащиеся в паре выполняют задание. Работа с карточкой, определяют и соотносят изображение героев стрелкой.

Ученики работают в группе, составляют диаграмму, находят различия и общее сходство.

Ученик берёт звезду, пишет что не удалось, что получилось, и над чем необходимо поработать.

Работа в тетради.

Ф.О.

«Самооценка» по баллам.

Критерий:

- Соблюдает грамматические нормы:

Дескрипторы:

- пишет изложение 2б;

Дескрипторы:

-определяют героев персонажа 2б;

Ф.О.

Взаимооценивание пар.

Критерий:

-соблюдает языковые нормы;

Дескрипторы:

-составляют диаграмму 2б;

- находят различие и общее сходство 2б;

Ф.О. Взаимооценивание групп.

Картинки,

слайд, видео.

Слайд, картинки

Источник: Карточки по теме "Прямаяречь" | Картотека по русскому языку (5 класс) по теме: | Образовательная социальная сеть (nsportal.ru)