Олимпиадные задания по русскому языку для учащихся 3-4 классов

Олимпиадные задания по русскому языку

для учащихся 3 класса с казахским языком обучения

1. Подчеркните слово, в котором количество букв и звуков совпадает.

Семь, один, яма, мальчик, поют. (1балл)

2. Запишите слова в алфавитном порядке, поставьте ударение.

Ворота, повторим, оттепель, алфавит, документ, гусеница, заморозки.

(3 балла)

3. В каком слове есть только твёрдые согласные звуки?

водит

пашешь

верит

велит

смех (1балл)

4. Спишите в один столбик существительные мужского рода, в другой – женского, в третий – среднего. Поставьте ударение.

Пальто, улица, дядя, тетрадь, окно, картина, огонь, ночь, море, день, петух, девочка, яйцо.

(за каждый правильный ответ 1балл)

5. Найдите в каждой строке лишнее слово, вычеркни его.

вода, водитель, наводнение;

рисунок, рисовый, зарисовка;

гусь, гусеница, гусыня.

(за каждый правильный ответ 1балл)

6. Подберите к данным словам, слова близкие по значению.

Учитель-____________________.

Ученик-_____________________.

Машина-____________________.

(за каждый правильный ответ 1балл)

7. Напишите названия детёнышей этих животных.

Кошка - ________________________

Собака - ________________________

Свинья - ________________________

Лошадь - _______________________

Овца - __________________________

Корова - ________________________

(за каждый правильный ответ 1балл)

Максимальный балл – 30 б.

Олимпиадные задания по русскому языку

для учащихся 3 класса с казахским языком обучения

1. Подчеркните слово, в котором количество букв и звуков совпадает.

Семь, один, яма, мальчик, поют.

2. Запишите слова в алфавитном порядке, поставьте ударение.

Алфавит, ворота, гусеница, документ, заморозки, оттепель, повторим.

3. В каком слове есть только твёрдые согласные звуки?

водит

пашешь

верит

велит

смех

4. Спишите в один столбик существительные мужского рода, в другой – женского, в третий – среднего. Поставьте ударение.

5. Найдите в каждой строке лишнее слово, вычеркни его.

вода, водитель, наводнение;

рисунок, рисовый, зарисовка;

гусь, гусеница, гусыня.

6. Подберите к данным словам, слова близкие по значению.

Учитель - педагог.

Ученик - школьник.

Машина - грузовик.

7. Напишите названия детёнышей этих животных.

Кошка - котенок

Собака - щенок

Свинья - поросенок

Лошадь - жеребенок

Овца - ягненок

Корова – теленок.

Максимальный балл – 30 б.

Олимпиадные задания по русскому языку

для учащихся 4 класса с казахским языком обучения

1. Определите количество звуков в словах:

лестница-

лошадь-

объявление-

букварь-

морская- (за каждый правильный ответ 1балл)

2. Разделите слова для переноса, где это возможно.

Скамейка, утка, двор, семья, суббота, тигр, окунь, акула, пассажир, мастерская.

(за каждый правильный ответ 1балл)

3. Соедините половинки слов так, чтобы получилось ровно 6 слов.

(за каждый правильный ответ 1балл)

4. Вместо точек, запишите названия животных, подходящих по смыслу.

Голоден, как………………….

Изворотлив, как…………………

Упрям, как……………………

Болтлив, как……………………….

Надут, как…………………………

Труслив, как…………………

(за каждый правильный ответ 1балл)

5. Вам даны несколько фразеологических оборотов, дополните их подходящими словами. Допишите.

Найти общий ____________, водить вас за _______, типун вам на ________, пропустить мимо ______________.

(за каждый правильный ответ 1балл)

6. Из данных слов составьте известные пословицы и запиши их.

1) труд, портит, человека, кормит, лень, а

2) как, и, так, откликнется, аукнется

3) всё, труд, перетрут, и, терпенье

4) труда, без, рыбку, не, из, пруда, вынешь

5) лучше, в, хорошо, гостях, а, дома.

(за каждый правильный ответ 1балл)

Максимальный балл – 35б.

Олимпиадные задания по русскому языку

для учащихся 4 класса с казахским языком обучения

1. Определите количество звуков в словах:

лестница- 7

лошадь- 5

объявление- 11

букварь- 6

морская- 8

(за каждый правильный ответ 1балл)

2. Разделите слова для переноса, где это возможно.

Ска-мей-ка, ут-ка, двор, суб-бо-та, тигр, окунь, аку-ла, пас-са-жир,

мас-тер-ская.

(за каждый правильный ответ 1балл)

3. Соедините половинки слов так, чтобы получилось ровно 6 слов.

(за каждый правильный ответ 1балл)

4. Вместо точек, запишите названия животных, подходящих по смыслу.

Голоден, как волк.

Изворотлив, как уж.

Упрям, как осел.

Болтлив, как сорока.

Надут, как индюк.

Труслив, как заяц.

(за каждый правильный ответ 1балл)

5. Вам даны несколько фразеологических оборотов, дополните их подходящими словами. Допишите.

Найти общий язык, водить вас за нос, типун вам на язык, пропустить мимо ушей.

(за каждый правильный ответ 1балл)

6. Из данных слов составьте известные пословицы и запиши их.

1) Труд кормит человека, а лень портит.

2) Как аукнется, так и откликнется.

3) Терпенье и труд всё перетрут.

4) Без труда не вынешь рыбку из пруда.

5) В гостях хорошо, а дома лучше.

(за каждый правильный ответ 1балл)

Максимальный балл – 35 б.