РАЗДЕЛ I. Спорт и отдых

Школы №

Дата:

ФИО педагога:

Класс 8

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

ТЕМА УРОКА: Олимпийцы Казахстана

Цели обучения в соответствии с учебной программой

8.1.4.1 – изучать содержание текста и находить пути решения проблемных вопросов;

Ч3. 8.2.1.1. –определять и понимать тексты публицистического стиля ;

ИЕЯ1. 8.4.6.1.–.излагать фрагменты текста на основе изученного материала.

Цели урока

Сравнивать тексты, понимать основную и детальную информацию сообщения; правильно употреблять существительные с прилагательными; передавать события, соблюдая последо-вательность; использовать глаголы движения; называть слова одним словом или сочетанием; находить в предложении причастия и записывать их.

Ход урока

Этап урока/время

Действия педагога

Действия учеников

Ресурсы

Оценивание

Начало урока

5 мин.

I. Организационный момент.

Для создания психологической атмосферы проводит игру «Солнечный зайчик». – Ребята, возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. Скажите, что вы сейчас почувствовали? – Я надеюсь, что это ощущение вы сохраните до конца урока.

II. Актуализация знаний.

Читаем и запоминаем. Небольшая статья поможет вам в дальнейшей работе на уроке. Что вы узнали из этого текста?

III. Изучение нового материала

Аллегория – иносказание

Модификация – видоизменение

Фольклор – устное народное творчество

Читаем и пишем. Изучите словарные статьи , посвященные притче. Дайте работая в паре с товарищем, свое определение притчи. Определение запишите.

Физкультурная минутка

Ветер дует нам в лицо.
Закачалось деревцо.
Ветер тише, тише, тише.
Деревцо всё выше, выше.

Прочитайте текст о первых олимпийских чемпионах Казахстана, которые принесли золотые медали нашей страны. Познакомьтесь с ними поближе иузнайте факты их биографии и спортивных достижений необходимые вам для работы сегодняшнем уроке.

Упр.2. Выпишите из текста имена числительные, заменяя цифры словами. Определите разряды числительных.

Упр.3. читаем и анализируем. Обсудите в парах приведенные в тексте факты. Сделайте свои выводы.

Упр. 4. Говорим и аргументируем.

Ответьте на заданные вопросы.

Учащиеся отвечают на вопросы, определяют тему урока.

Учащиеся извлекают содержащуюся в тексте основную информацию, отвечают на вопросы.

.

Учебник.

Эпиграф

Таблица

ФО

Взаимооценка.

Середина урока

35 мин.

IV. Освоение изученного материала.

V. Закрепление изученного материала.

Упр.5. Прочитайте отрывок из интервью, взятого у олимпийского чемпиона по классической борьбе Жаксылыка Ушкемпирова.

Упр.6. Анализируем вместе.

Ответьте на заданные вопросы.

Учащиеся записывают свои мысли, предложения, идеи на доске.

Учащиеся выполняют задания

Учебник

Взаимооценивание стратегия «Пожелании».

Конец урока

5 мин.

Домашнее задание.

Для самостоятельного изучения предлагается «УС»

Упр. 8. Выпишите из текста все глаголы совершенного вида. Сделайте морфологический разбор.

Самостоятельного изучения предлагается «УС».

Рефлексия Стратегия «Дерево успеха». Кратко написать самое важное, что уяснил с урока с пожеланиями соседу по парте и отправить С1. Уровень мыслительных навыков: слушание и говорение