Өмір - өзен

Кезең.

Мұғалімнің әрекеті.

Оқушы әрекеті.

Қолданатын әдіс, тәсілдер.

Рефлексия.

І Ұйымдастыру.

Шаттық шеңберін ұйымдастырады. Сабақта оқушыларды түгендейді.

Шаттық шеңбері. Оқушылар мұғаліммен бірге үлкен шеңберге жиналып, « Ағаларым» өлеңін айтады.

АКТ арқылы.

Қуанышты көңіл- күй.

Топқа бөлу. Күзгі бақ.

Топқа бөлінеді.

Таңдау әдісі.

Топ ережесін жасауға ұсыныс жасайды.

Топ ережесін жасады

Топтық жұмыс.

Топты рөлге бөлу туралы ұсыныс жасады.

Топ мүшелері рөлдерге бөлінді.(Басшы, хатшы, баяндамашы, бақылаушы, тайм- спикер)

Іздену.

ІІ Жаңа сабақ

Қызмет етем халқыма

Бүгінгі сабақ тақырыбымен таныстырады. «Өмір-өзен » іс -әрекетті зерттеу сабағының тақырыбы: ««Диалогтік оқытудағы топтық жұмыстың тиімділігі» (Нәтижеге жетуге түрткі жасайды)

Мұғалім әр топтың жұмысын бақылап, тыңдап, кеңес береді.

Мұғалім күннің суретін салып, өздерінің жағымды, жағымсыз қасиеттерін жасауға нұсқау береді.

Оқушылар мәтінмен жұмыс жасайды.Өлеңдегі ең құнды мәселелерді анықтауға ұмтылады, ойларын шындайды.Топтың мүшелері өздеріне бөлінген ролдерді барлығы орындады.

Жұпта талқылайды,оқушылар өз ойларымен бөліседі.

Топта талқылайды,анықтайды, салыстырады, ерекшелігін анықтайды. Қорытынды шығарады.

«Күн шуағындағы менің» портретім жасайды. Әр бала өз ойымен бөліседі.

Топтастыру стратегиясы

Оқушыларға ой тастайды өз ойларын постерге жазуды ұсынады. Шығармада ең құнды не деп ойлайсыңдар?

Топқа флипчарт маркер, стикер т.б. таратады.

Бақылайды,кеңес береді, сұрайды.

Бір-бірімен ой бөліседі.

Диалогтік әдіс

Шешім шығарады.

Жаңа сабақты бекіту.

Қолдайды,көмектеседі,түйіндейді.

Мұғалім оқушыларға өмір туралы өлең шығаруға ұсыныс жасайды.

Постерді қорғауға шығады. Баяндамашы топтық жұмыстың нәтижесін дәлелдеп қорғайды.Өз ойымен, топтың пікірімен бөліседі

Оқушылар өлең шығарады.

«Бес жолды өлең»

Кері байланыс.

Оқушының қызығушылығы артады.

Бағалау.

Бақылаушының бағалауы.

Бақылаушылар, сіздер оқушылардың жұмысына қандай баға берер едіңіздер?

Әр топ мүшелері өздерін бағалайды, топ бірін –бірі бағалайды.Кейін бақылаушы бағалайды.

Сабақты қорыту

Оқушының алған білімін анықтау үшін, кері байланыс жасайды, сол нәтиже арқылы сабақтың мақсатына жеткенін анықтайды.

Жүректен жүрекке. «Елім менің»әнін оқушылар үн таспадан тыңдайды.парақққа бүгінгі сабақ туралы ойын жазады.

Сұрақ- жауап әдісі

Сабақ нәтижесін көреді.

Үйге тапсырма

Тапсырма береді

Үйге тапсырма. Қайталау.

Өз ойларымен бөлісті.