Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелері.

Сабақтың ортасы

25 минут

Тж

1-тапсырма: Мәтінмен жұмыс (Үш түрлі күнделік)

Дескриптор:

1.Оқылатын мәтін таныстырылады.

2. Мәтінде оқу барысында әр топ жеке күнделік толтырады.Күнделік сол жақтан бастап толтырылады.

3.Жұмыс нәтижесін топта талқылайды,презентациялайды.

СУРЕТПЕН ЖҰМЫС

2- тапсырма

І топ

а- амеба,b- қосмекенді, с- тікентерілер, d- бунақденелі, е- балық, f-сүтқоректі.

(а) Берілген ағзалардың тыныс алу мүшелерін атаңыз.

(b) Ағзалардың мекен ету ортасы мен тыныс алу ерекшелігінің байланысын сипаттаңыз.

Дескриптор:

1.Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелерін атайды.

2.жануарлардың тыныс алудың ұқсастығын атайды.

ІІ топ Сәйкестендіру

Дескриптор:

1. Жануарлардың омыртқалы қмыртқасыз екенін ажыратады.

2. Жануарлардың тыныс алу мүшелерін сәйкестендереді.

Мадақтау

3- тапсырма

І топ: Синквейн әдісі – Тыныс алу

Дескриптор :

1.Синквейн жазу үшін негізгі тақырыпты анықтау-бес жол өлең

2.Синквйннің алгоритмі жазуға беріледі.

1-жол:тақырыптың атауы (зат есім)

2-жол:тақырыпты сипаттайтын екі сөз (сын есім)

3-жол:тақарып туралы қимылды білдіретін үш сөз (Етістік)

4-жол: (синоним)

ІІ топ : Тыныс алу мүшелері (кубизм)

Дескриптор :

1.Тақырыптың қойылады

2. кубиктің көмегімен төмендегі тапсырмаларды бөледі

1. Суреттеңіз (түсі,пішіні,өлшемі)

2.Салыстырыңыз (неге ұқсас,неге ұқсамайды)

3. Байланыстырыңыз (бұл туралы ойлағаныңызды көзге елестетіңіз)

4. Талдаңыз (неден жасалған?не үшін?)

5. Қолданыңыз (қайда қолдануға болады)

6.Дәлелдеңіз (бұл жақсы ма ,әлде жаман ба ? неге?)

Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы

(жоба)

Сабақтың соңы

5 минут

Рефлексия

5 минут

Ж ж

1. Мозайка әдісі

Сурет қиындыларынан тыныс алу мүшлерін құрастырып,атап,қай жануарға тән екенін сипаттайды.

Дескриптор:

1.Тыныс алу мүшелерін құрастырады.

2.тыныс алу мүшелерінің айырмашылықтарын біледі.

Смайликтер арқала мадақтау

2.ИНСЕРТ кестесі

Инстаграм желісінде жануарлардың тыныс алуына жаңалық

Мен үшін бәрі түсініктіСұрағым барМен үшін жаңалықемес

Саралау

Бағалау

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

1. Барлығы:

Мәтінмен жұмыс

кезінде топтық,жұптық,жеке жұмыстар арқалы өзара пікір алмасу арқылы омыртқалы және омыртқасыз жануарлардың тыныс алу мүшелерін атайды.

2.Көпшілігі: Суретпен жұмыскезінде тыныс алу мүшелерінің ерекшелігі анықталды.

3.Кейбіреуі: Модельдеу арқылы тыныс алу мүшлерін құрастырып,салыстырды.

1. Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелерін атады.

2. Жануарлардың тыныс алу мүшелерінің ерекшелігін анықтады.

3. Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелерінің құрылысын салыстыра алды.

1.Санитарлық гигиеналық және техникалық қауіпсіздік ережелерін сақтау.