"Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелері"

Бөлім:Тыныс алу

Педагогтің Т.А.Ә. Арыкпанова Толкын

Күні:

Сынып:7

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелері (бунақденелілердің демтүтіктері, балықтарының желбезектері, құстардың және сүтқоректілердің өкпесі).

Модельдеу «Омыртқалы және омыртқасыз жануарлардың тынысалу жүйесі мүшелерін салыстыру»

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

7.1.4.4 - омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелерін салыстыру
Сабақтың мақсаты:

Барлығы:Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелерінің құрылысын салыстырады.

Көпшілігі:Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелерінің құрылысының ерекшеліктерін сипаттайды.

Кейбіреуі: Жерде тіршілік ететін омыртқалылардың тыныс алу мүшелерінің айырмашылығын айқындайды.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

І. Ұйымдастыру кезеңі

8 мин

Үй тапсырмасын тексеру

2 мин

Сабақтың ортасы

10 мин

5 мин

5 мин

8 мин

Сабақтың соңы

5 мин

2 мин

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу.

Сыныпта жағымды психологиялық орта орнату.

Көңіл күйлерін смайлик арқылы білу.

Венн диаграммасы арқылы үй жұмысын тексеру

Фотосинтез Тыныс алу

кезінде кезінде

Дискриптор:

-Фотосинтез кезінде жүретін процестерді біледі;

-Тыныс алу кезіндегі процестерді біледі;

- Фотосинтез бен тыныс алу процестерін салыстыра алады.

«Миға шабуыл» берілген суреттер бойынша ой қозғау.

Бүгінгі өтетін тақырыбымыз қандай?

Омыртқалы ағзалар мен омыртқасыз ағзалардың айырмашылығы неде?

Жаңа сабақ.

Prezi.com

Тапсырма№1

https://joyteka.com/100323788

Тапсырма №2

Тыныс алу типтеріне қарай жануарларды жаз.

Plickers.com

Рефлексия

Сабақты қорытындылау

Үйге тапсырма: § 26, оқу

Көңіл күйлерін смайлик арқылы білдіру.

Венн диаграммасы арқылы фотосинтез кезіндегі процесс пен тыныс алу кезіндегі процесті салыстырады.

Дайын берілген жауаптармен оқушылар өз жауаптарын тексеріп өздеерін бағалайды.

Үш топқа бөлінеді.

Сұрақтарға жауап береді.

Тақырыпты ашады.

Сабаққа мақсат қояды.

Оқушылар жеке жұмыс жасайды, тапсырманы орындайды.

https://joyteka.com/100323788

Оқушылар тапсырманы жеке орындайды.

Оқушылар жұппен жұмыс жасайды. Берілген тапсырма бойынша омыртқалылар мен омыртқасыздардың тыныс алу жүйесін салыстырады.

Сабақ бойынша кері байланыс жасайды.

Смайликтер арқылы

Қалыптастырушы бағалау:

Өзін өзі бағалау.

Ауызша уәж тудыру

Бағалау: «2 жұлдыз - 1ұсыныс» арқылы.

Бағалау

«Бас бармақ» әдісі арқылы

Жапондық бағалау әдісі бойынша бағалау

«Кері байланыс»

Тир

Смайликтер

Үлестірме

Интербелсенді тақта

Бағалау кестесі

Бағалау парағы

Интербелсенді тақта

https://youtu.be/4LxjFpbY41I

Оқулық,

қосымша мәліметтер.

Кесте

Дұрыс жауап

Үлестірме қағаздар

Суреттер

Стикерлер