Бөлім:

5.3В Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану

Педагогтің Т.А.Ә.

Алиева Гүлжан Аманкулкызы

Күні:

22.01.2024ж

Сынып: 5 «Ә»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ондық бөлшек. Ондық бөлшектерді оқу және жазу. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.25 бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыру;

Сабақтың мақсаты

• жай бөлшекті ондық бөлшек түрінде жазу;

• ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде жазу.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Үй тапсырмасын тексеру.

Кестені толтырыңыз.

Жинақтала

ды, сабаққа ынталанады

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

Сабақтың ортасы

Өткен сабақты пысықтау.

Тапсырмалар орындау. Топпен жұмыс.

1 нұсқа

1. Келесі сандарды ондық бөлшек түрінде жазыңыз

, 3 , 12 , 7 , 14 , , , 2

2. Келесі сандарды ондық бөлшек түрінде жазыңыз

а) 5 бүтін оннан 7 ; б) 0 бүтін оннан 3 ; в)14 бүтін жүзден 4 ; г) 0 бүтін мыңнан 72.

3. бөлшегінің ондық жазбасында үтірден кейін қанша цифр болады?

2 нұсқа

1. Келесі сандарды ондық бөлшек түрінде жазыңыз

5 , 7 , 7 , 5 , 2 , , ,

2. Келесі сандарды ондық бөлшек түрінде жазыңыз

а) 3 бүтін оннан 7 ; б) 0 бүтін жүзден 11 ; в) 12 бүтін жүзден 4 ; г) 8 бүтін мыңнан 27 .

3. бөлшегінің ондық жазбасында үтірден кейін қанша цифр болады?

3 нұсқа (жылдам орындайтын оқушылар үшін)

1. Келесі сандарды ондық бөлшек түрінде жазыңыз

2 , 5 , 24 , 7 , 14 , 5 , , , , ,

2. Келесі сандарды ондық бөлшек түрінде жазыңыз

а) 2 бүтін оннан 7; б) 0 бүтін мыңнан 17 ; в) 5 бүтін жүзден 37; г) 11 бүтін жүзден 1 .

3. бөлшегінің ондық жазбасында үтірден кейін қанша цифр болады?

Алдыңғы сабақта алған білімдерін еске түсіреді.

Мысалдарды жазады.

Оқушылар топтаса отырып берілген тапсырмаларды орындайды.

Нәтижесін тақтаға жазады.

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

1-10 баллдық жүйеде бағаланады.

Сабақтың соңы

Үй жұмысы:

№ есеп

• Рефлексия: «Бес қадам» әдісі арқылы осы сабақта білгендері мен үйренгенін тұжырымдайды, өздерінің жаңа біліміне баға береді, сабақтан алған әсерін бағалайды.

Үй жұмысын алады.

Рефлексияны ауызша орындайды.

Формативті бағаланады.

Бөлім:

5.3В Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану

Педагогтің Т.А.Ә.

Алиева Гүлжан Аманкулкызы

Күні:

22.01.2024ж

Сынып: 5 «А»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ондық бөлшек. Ондық бөлшектерді оқу және жазу. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.25 бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыру;

Сабақтың мақсаты

• жай бөлшекті ондық бөлшек түрінде жазу; (ЕБҚ)

• ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде жазу.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Үй тапсырмасын тексеру.

Кестені толтырыңыз.

Оқылуы	Ондық бөлшектегі үтірден кейінгі цифрлар саны	Ондық бөлшек түрінде жазылуы
0 бүтін оннан 8	1	0,8
6 бүтін жүзден 53
10 бүтін мыңнан 108
4 бүтін жүзден 5
0 бүтін мыңнан 19
100 бүтін мыңнан 1
14 бүтін он мыңнан 305	Жүктеу ЖИ арқылы жасау ЖИ арқылы жасау Бөлісу 1 - айлық Материал тарифі -96% жеңілдік 00 05 00 ҚМЖ Ашық сабақ Тәрбие сағаты Презентация БЖБ, ТЖБ тесттер Көрнекіліктер Балабақшаға арнарлған құжаттар Мақала, Эссе Дидактикалық ойындар және тағы басқа 400 000 материал Барлық 400 000 материалдарды шексіз жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз 1 990 ₸ 49 000₸ 1 айға қосылу Таңдау Материалға шағымдану Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз Жариялаған: Алиева Гулжан Аманкулкызы 31 Қаңтар 2024 121 Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз Шағымды қалдыру Ондық бөлшек. Ондық бөлшектерді оқу және жазу. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру Тақырып бойынша 31 материал табылды Ондық бөлшек. Ондық бөлшектерді оқу және жазу. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру Материал туралы қысқаша түсінік ҚМЖ 5 сынып матем 3 тоқсан. Оқу мақсаттары: 5.1.2.25 бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыру; Материалды жүктеу Материалдың қысқаша нұсқасы Таныстым: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі Момынай жалпы орта білім беретін мектебі Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары Пәні: Математика Тақырыбы: Ондық бөлшек. Ондық бөлшектерді оқу және жазу. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру Бөлім: 5.3В Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану Педагогтің Т.А.Ә. Алиева Гүлжан Аманкулкызы Күні: 22.01.2024ж Сынып: 5 «Ә» Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Ондық бөлшек. Ондық бөлшектерді оқу және жазу. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары 5.1.2.25 бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыру; Сабақтың мақсаты жай бөлшекті ондық бөлшек түрінде жазу; ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде жазу. Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/ уақыт Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурс тар Сабақтың басы Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу. 2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Үй тапсырмасын тексеру. Кестені толтырыңыз. Оқылуы Ондық бөлшектегі үтірден кейінгі цифрлар саны Ондық бөлшек түрінде жазылуы 0 бүтін оннан 8 1 0,8 6 бүтін жүзден 53 10 бүтін мыңнан 108 4 бүтін жүзден 5 0 бүтін мыңнан 19 100 бүтін мыңнан 1 14 бүтін он мыңнан 305 0 бүтін оңмыңнан 6 0 бүтін жүзмыңнан 2147 3 бүтін жүзмыңнан 48 Жинақтала ды, сабаққа ынталанады Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы» Сабақтың ортасы Өткен сабақты пысықтау. Тапсырмалар орындау. Топпен жұмыс. 1 нұсқа Келесі сандарды ондық бөлшек түрінде жазыңыз , 3 , 12 , 7 , 14 , , , 2 Келесі сандарды ондық бөлшек түрінде жазыңыз а) 5 бүтін оннан 7 ; б) 0 бүтін оннан 3 ; в)14 бүтін жүзден 4 ; г) 0 бүтін мыңнан 72. бөлшегінің ондық жазбасында үтірден кейін қанша цифр болады? 2 нұсқа Келесі сандарды ондық бөлшек түрінде жазыңыз 5 , 7 , 7 , 5 , 2 , , , Келесі сандарды ондық бөлшек түрінде жазыңыз а) 3 бүтін оннан 7 ; б) 0 бүтін жүзден 11 ; в) 12 бүтін жүзден 4 ; г) 8 бүтін мыңнан 27 . бөлшегінің ондық жазбасында үтірден кейін қанша цифр болады? 3 нұсқа (жылдам орындайтын оқушылар үшін) Келесі сандарды ондық бөлшек түрінде жазыңыз 2 , 5 , 24 , 7 , 14 , 5 , , , , , Келесі сандарды ондық бөлшек түрінде жазыңыз а) 2 бүтін оннан 7; б) 0 бүтін мыңнан 17 ; в) 5 бүтін жүзден 37; г) 11 бүтін жүзден 1 . бөлшегінің ондық жазбасында үтірден кейін қанша цифр болады? Алдыңғы сабақта алған білімдерін еске түсіреді. Мысалдарды жазады. Оқушылар топтаса отырып берілген тапсырмаларды орындайды. Нәтижесін тақтаға жазады. Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы» 1-10 баллдық жүйеде бағаланады. Сабақтың соңы Үй жұмысы: № есеп Рефлексия: «Бес қадам» әдісі арқылы осы сабақта білгендері мен үйренгенін тұжырымдайды, өздерінің жаңа біліміне баға береді, сабақтан алған әсерін бағалайды. Үй жұмысын алады. Рефлексияны ауызша орындайды. Формативті бағаланады. Таныстым: Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі Момынай жалпы орта білім беретін мектебі Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары Пәні: Математика Тақырыбы: Ондық бөлшек. Ондық бөлшектерді оқу және жазу. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру Бөлім: 5.3В Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану Педагогтің Т.А.Ә. Алиева Гүлжан Аманкулкызы Күні: 22.01.2024ж Сынып: 5 «А» Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: Сабақтың тақырыбы Ондық бөлшек. Ондық бөлшектерді оқу және жазу. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары 5.1.2.25 бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыру; Сабақтың мақсаты жай бөлшекті ондық бөлшек түрінде жазу; (ЕБҚ) ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде жазу. Сабақтың барысы Сабақтың кезеңі/ уақыт Педагогтің әрекеті Оқушының әрекеті Бағалау Ресурс тар Сабақтың басы Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу. 2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Үй тапсырмасын тексеру. Кестені толтырыңыз. Оқылуы Ондық бөлшектегі үтірден кейінгі цифрлар саны Ондық бөлшек түрінде жазылуы 0 бүтін оннан 8 1 0,8 6 бүтін жүзден 53 10 бүтін мыңнан 108 4 бүтін жүзден 5 0 бүтін мыңнан 19 100 бүтін мыңнан 1 14 бүтін он мыңнан 305 Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Математика Сабақ жоспары 5 сынып 31.01.2024 121 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Алиева Гулжан Аманкулкызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ