Бөлім:

5.3В Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану

Педагогтің Т.А.Ә.

Алиева Гүлжан Аманкулкызы

Күні:

23.01.2024ж

Сынып: 5 «Ә»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ондық бөлшек. Ондық бөлшектерді оқу және жазу. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.25 бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыру;

Сабақтың мақсаты

• берілген ондық бөлшекке тең ондық бөлшекті жазу/анықтау;

• ондық бөлшекті жай бөлшекке немесе аралас санға айналдыру және, керісінше, жай бөлшек немесе аралас санды ондық бөлшек түрінде жазу.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Үй тапсырмасын тексеру.

Жинақтала

ды, сабаққа ынталанады

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

Сабақтың ортасы

Өткен сабақты пысықтау.

Тапсырмалар орындау. Топпен жұмыс.

№1. 1) 0,43 ондық бөлшегіне тең болатын және үтірден кейінгі цифрларының саны төртке тең ондық бөлшекті жаз:

2) 2,07 ондық бөлшегіне тең болатын және үтірден кейінгі цифрларының саны үшке тең ондық бөлшекті жаз:

№2. Ондық бөлшектерді разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жаз.

1. 2,84 = 2) 1,431 =

№3. Бөлінділерді тиісті ондық бөлшектермен сәйкестендір.

№4. x-тің мәнін тап.

5(2x + 5) = 43.

№5. Өрнектегі ондық бөлшектерді аралас санға айналдырып, өрнектің мәнін тап. Жауапты бөлшек бөлігі қысқартылмайтын аралас сан түрінде жаз.

6,38 – 5,14 + 2,3 =

№6. Бос орындарды толтыр.

2 м 3 см  см

4 дм 7 мм  см

65 г  кг

1 кг 89 г  г

№7. Ондық бөлшектерді пайдаланып шамаларды километрмен өрнекте: 414 м, 27 м, 7 м, 8 км 171 м.

Алдыңғы сабақта алған білімдерін еске түсіреді.

Мысалдарды жазады.

Оқушылар топтаса отырып берілген тапсырмаларды орындайды.

Нәтижесін тақтаға жазады.

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

1-10 баллдық жүйеде бағаланады.

Сабақтың соңы

Үй жұмысы:

№ есеп

• Рефлексия: «Бес қадам» әдісі арқылы осы сабақта білгендері мен үйренгенін тұжырымдайды, өздерінің жаңа біліміне баға береді, сабақтан алған әсерін бағалайды.

Үй жұмысын алады.

Рефлексияны ауызша орындайды.

Формативті бағаланады.

Бөлім:

5.3В Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану

Педагогтің Т.А.Ә.

Алиева Гүлжан Аманкулкызы

Күні:

23.01.2024ж

Сынып: 5 «А»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ондық бөлшек. Ондық бөлшектерді оқу және жазу. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.25 бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыру;

Сабақтың мақсаты

• берілген ондық бөлшекке тең ондық бөлшекті жазу/анықтау; (ЕБҚ)

• ондық бөлшекті жай бөлшекке немесе аралас санға айналдыру және, керісінше, жай бөлшек немесе аралас санды ондық бөлшек түрінде жазу.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Үй тапсырмасын тексеру.

Жинақтала

ды, сабаққа ынталанады

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

Сабақтың ортасы

Өткен сабақты пысықтау.

Тапсырмалар орындау. Топпен жұмыс.

№1. 1) 0,43 ондық бөлшегіне тең болатын және үтірден кейінгі цифрларының саны төртке тең ондық бөлшекті жаз:

2) 2,07 ондық бөлшегіне тең болатын және үтірден кейінгі цифрларының саны үшке тең ондық бөлшекті жаз:

№2. Ондық бөлшектерді разрядтық қосылғыштардың қосындысы түрінде жаз.

2. 2,84 = 2) 1,431 =

№3. Бөлінділерді тиісті ондық бөлшектермен сәйкестендір.

№4. x-тің мәнін тап.

5(2x + 5) = 43.

№5. Өрнектегі ондық бөлшектерді аралас санға айналдырып, өрнектің мәнін тап. Жауапты бөлшек бөлігі қысқартылмайтын аралас сан түрінде жаз.

6,38 – 5,14 + 2,3 =

№6. Бос орындарды толтыр.

2 м 3 см  см

4 дм 7 мм  см

65 г  кг

1 кг 89 г  г

№7. Ондық бөлшектерді пайдаланып шамаларды километрмен өрнекте: 414 м, 27 м, 7 м, 8 км 171 м.

ЕБҚ оқушыға тапсырма:

1. 234,284254 ондық бөлшегіндегі:

a) ондық үлесті; b) жүздік үлесті;

c) мыңдық үлесті; d) он мыңдық үлесті;

e) жүз мыңдық үлесті; f) миллиондық үлесті тап.

Жауабы ________________________________________

2. Ондық бөлшекпен жаз.

a) алты бүтін оннан тоғыз

b) нөл бүтін жүзден он сегіз

c) он бір бүтін жүзден үш

d) үш бүтін мыңнан екі жүз он бес

e) жеті бүтін жүзден бес

f) он тоғыз бүтін мыңнан екі жүз жеті

Жауабы ________________________________________

Алдыңғы сабақта алған білімдерін еске түсіреді.

Мысалдарды жазады.

Толық нұсқасын жүктеу

Материалды Word форматында жүктеп аласыз

Жүктеп алу

Тарифке кіреді

2 ұстаз жүктеп алған

31 қаңтар

166

Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз

"Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

Ұстаздарға арналған олимпиадалар

Оқушыларға арналған олимпиадалар

Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар

Осы тақырыпта
көрнекілік керек па?

10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!

Көрнекіліктерді көру

Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі

Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

«Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту

80 ак.сағат 108 ак.сағат

Толығырақ

Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген