Бөлім:

5.3В Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану

Педагогтің Т.А.Ә.

Алиева Гүлжан Аманкулкызы

Күні:

24.01.2024ж

Сынып: 5 «Ә»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ондық бөлшек. Ондық бөлшектерді оқу және жазу. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.25 бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыру;

Сабақтың мақсаты

• берілген ондық бөлшекке тең ондық бөлшекті жазу/анықтау;

• ондық бөлшекті жай бөлшекке немесе аралас санға айналдыру және, керісінше, жай бөлшек немесе аралас санды ондық бөлшек түрінде жазу.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Үй тапсырмасын тексеру.

Психологиялық тренинг.

Қуанамын мен де (өзімді көрсетемін)
Қуанасын сен де (жанындағы досымды көрсетемін)
Қуанайық достарым (бір – бірімізді қолымыздан ұстаймыз)
Арайлап атқан күнге (қолдарымызды жоғары көтереміз).

Жинақтала

ды, сабаққа ынталанады

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

Сабақтың ортасы

Өткен сабақты пысықтау.

1-мысал.

Трактор бірінші күні  13 га, ал екінші күні бірінші күннен 5 га кем жер жыртты. Трактор екінші күні неше гектар жер жыртты? Жауапты ондық бөлшек түрінде жаз.

Шешуі.

Трактор екінші күні неше гектар жер жыртқанын табу үшін, келесі өрнектің мәнін анықта.

13

Бөлшек бөлігінің бөлімдері әртүрлі аралас сандарды азайту ережесін қолдан.

13 (13 – 5) +

аралас санын ондық бөлшек түрінде жаз.

Жауабы: трактор екінші күні 8,25 га жер жыртты.

Тапсырмалар орындау. Деңгейлік тапсырмалар орындау

А деңгей

Ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде жазыңыз:

Жауабы:

Дескриптор: Білім алушы

- ондық бөлшектерді жай бөлшек түрінде жазаады;

В деңгей

Жұлдызшаның орнына қандай дәреже көрсеткішін қойғанда, жай бөлшекті ондық бөлшек түрінде жазуға болады? Оларды ондық бөлшек түрінде жазыңдар:

1) ; 2)

Жауабы:1)

2)

Дескриптор: Білім алушы

- жұлдызшаның орнына дәреже көрсеткішін қояды; - жай бөлшекті ондық бөлшек түрінде жазады.

С деңгей

Алдын – ала ондық бөлшекті жай бөлшек арқылы өрнектеп және қысқартып, шаршының көрсетілген бөлігін қандай да бір әдіспен бояңыз. Мұғалім әрбір топ үшін 10*10 болатын үш шаршы дайындайды.

Дескриптор: Білім алушы

- ондық бөлшектерді жай бөлшекпен өрнектейді;

- тапсырмадағы шаршының көрсетілген бөлігін бояйды;

Топтық жұмыс

В

Ондық бөлшектер

Жай бөлшектер

Ұқсастығы

Қосымша есептер:

1. Тең ондық бөлшектердің теңдік құрастырыңдар.

0,4; 3,56; 1,2; 3,56000; 0,40; 0,4000; 1,02;

2. Ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде жазыңдар:

Алдыңғы сабақта алған білімдерін еске түсіреді.

Мысалдарды жазады.

Оқушылар топтаса отырып берілген тапсырмаларды орындайды.

Нәтижесін тақтаға жазады.

Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»

1-10 баллдық жүйеде бағаланады.

Сабақтың соңы

Үй жұмысы:

№ есеп

Рефлексия: "Бағдаршам" / түсінгендеріне қарай түстерді көтереді/

Жасыл түс - толықтай түсіндім

Сары түс - сұрақтарым бар

Қызыл түс – түсінбедім

Үй жұмысын алады.

Рефлексияны ауызша орындайды.

Формативті бағаланады.

Бөлім:

5.3В Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану

Педагогтің Т.А.Ә.

Алиева Гүлжан Аманкулкызы

Күні:

24.01.2024ж

Сынып: 5 «А»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ондық бөлшек. Ондық бөлшектерді оқу және жазу. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.25 бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыру;

Сабақтың мақсаты

• берілген ондық бөлшекке тең ондық бөлшекті жазу/анықтау; (ЕБҚ)

• ондық бөлшекті жай бөлшекке немесе аралас санға айналдыру және, керісінше, жай бөлшек немесе аралас санды ондық бөлшек түрінде жазу.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі:

1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.

2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Үй тапсырмасын тексеру.

Психологиялық тренинг.

Қуанамын мен де (өзімді көрсетемін)
Қуанасын сен де (жанындағы досымды көрсетемін)
Қуанайық достарым (

Жүктеу

ЖИ арқылы жасау

ЖИ арқылы жасау

Бөлісу

1 - айлық

Материал тарифі

-96% жеңілдік

00

05

00

ҚМЖ

Ашық сабақ

Тәрбие сағаты

Презентация

БЖБ, ТЖБ тесттер

Көрнекіліктер

Балабақшаға арнарлған құжаттар

Мақала, Эссе

Дидактикалық ойындар

және тағы басқа 400 000 материал

Барлық 400 000 материалдарды шексіз
жүктеу мүмкіндігіне ие боласыз

1 990 ₸ 49 000₸

1 айға қосылу

Таңдау

Материалға шағымдану

Бұл материал сайт қолданушысы жариялаған. Материалдың ішінде жазылған барлық ақпаратқа жауапкершілікті жариялаған қолданушы жауап береді. Ұстаз тілегі тек ақпаратты таратуға қолдау көрсетеді. Егер материал сіздің авторлық құқығыңызды бұзған болса немесе басқа да себептермен сайттан өшіру керек деп ойласаңыз осында жазыңыз

Жариялаған:

Алиева Гулжан Аманкулкызы

31 Қаңтар 2024

131

Шағым жылдам қаралу үшін барынша толық ақпарат жіберіңіз

Шағымды қалдыру

Ондық бөлшек. Ондық бөлшектерді оқу және жазу. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру

Тақырып бойынша 31 материал табылды

Ондық бөлшек. Ондық бөлшектерді оқу және жазу. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру

Материал туралы қысқаша түсінік

ҚМЖ 5 сынып матем 3 тоқсан. Оқу мақсаттары: 5.1.2.25 бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыру;

Материалды жүктеу

Материалдың қысқаша нұсқасы

Таныстым:

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі

Момынай жалпы орта білім беретін мектебі

Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары

Пәні: Математика

Тақырыбы: Ондық бөлшек. Ондық бөлшектерді оқу және жазу. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру

Бөлім:	5.3В Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану
Педагогтің Т.А.Ә.	Алиева Гүлжан Аманкулкызы
Күні:	24.01.2024ж
Сынып: 5 «Ә»	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Ондық бөлшек. Ондық бөлшектерді оқу және жазу. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	5.1.2.25 бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыру;
Сабақтың мақсаты	берілген ондық бөлшекке тең ондық бөлшекті жазу/анықтау; ондық бөлшекті жай бөлшекке немесе аралас санға айналдыру және, керісінше, жай бөлшек немесе аралас санды ондық бөлшек түрінде жазу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурс тар
Сабақтың басы	Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу. 2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Үй тапсырмасын тексеру. Психологиялық тренинг. Қуанамын мен де (өзімді көрсетемін) Қуанасын сен де (жанындағы досымды көрсетемін) Қуанайық достарым (бір – бірімізді қолымыздан ұстаймыз) Арайлап атқан күнге (қолдарымызды жоғары көтереміз).	Жинақтала ды, сабаққа ынталанады	Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы»
Сабақтың ортасы	Өткен сабақты пысықтау. 1-мысал. Трактор бірінші күні  13 га, ал екінші күні бірінші күннен 5 га кем жер жыртты. Трактор екінші күні неше гектар жер жыртты? Жауапты ондық бөлшек түрінде жаз. Шешуі. Трактор екінші күні неше гектар жер жыртқанын табу үшін, келесі өрнектің мәнін анықта. 13 Бөлшек бөлігінің бөлімдері әртүрлі аралас сандарды азайту ережесін қолдан. 13 (13 – 5) + аралас санын ондық бөлшек түрінде жаз. Жауабы: трактор екінші күні 8,25 га жер жыртты. Тапсырмалар орындау. Деңгейлік тапсырмалар орындау А деңгей Ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде жазыңыз: а) 0,3 = ____ 0,33 = ____ 0,333 = ___ 0,033 = __ б) 1,9 = ____ 1,93 = ____ 19,3 = ____ 0,193 = __ Жауабы: Дескриптор: Білім алушы - ондық бөлшектерді жай бөлшек түрінде жазаады; В деңгей Жұлдызшаның орнына қандай дәреже көрсеткішін қойғанда, жай бөлшекті ондық бөлшек түрінде жазуға болады? Оларды ондық бөлшек түрінде жазыңдар: 1) ; 2) Жауабы:1) 2) Дескриптор: Білім алушы - жұлдызшаның орнына дәреже көрсеткішін қояды; - жай бөлшекті ондық бөлшек түрінде жазады. С деңгей Алдын – ала ондық бөлшекті жай бөлшек арқылы өрнектеп және қысқартып, шаршының көрсетілген бөлігін қандай да бір әдіспен бояңыз. Мұғалім әрбір топ үшін 10*10 болатын үш шаршы дайындайды. а) б) в) 0,5 = Жауабы: 0,5= ; 0,2 = 0,75 = Дескриптор: Білім алушы - ондық бөлшектерді жай бөлшекпен өрнектейді; - тапсырмадағы шаршының көрсетілген бөлігін бояйды; Топтық жұмыс В Ондық бөлшектер енн диаграммасы арқылы жай бөлшек пен ондық бөлшектердің айырмашылығы мен ұқсастығын ажыратып көрсету,айту. Жай бөлшектер Ұқсастығы Қосымша есептер: 1. Тең ондық бөлшектердің теңдік құрастырыңдар. 0,4; 3,56; 1,2; 3,56000; 0,40; 0,4000; 1,02; 2. Ондық бөлшекті жай бөлшек түрінде жазыңдар: 1,7 = 0,37 5,03 0,103	Алдыңғы сабақта алған білімдерін еске түсіреді. Мысалдарды жазады. Оқушылар топтаса отырып берілген тапсырмаларды орындайды. Нәтижесін тақтаға жазады.	Ынталандыру сөздерін қолдану «жақсы», «жарайсың», «өте жақсы» 1-10 баллдық жүйеде бағаланады.
Сабақтың соңы	Үй жұмысы: № есеп Рефлексия: "Бағдаршам" / түсінгендеріне қарай түстерді көтереді/ Жасыл түс - толықтай түсіндім Сары түс - сұрақтарым бар Қызыл түс – түсінбедім	Үй жұмысын алады. Рефлексияны ауызша орындайды.	Формативті бағаланады.

Таныстым:

Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігі

Момынай жалпы орта білім беретін мектебі

Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары

Пәні: Математика

Тақырыбы: Ондық бөлшек. Ондық бөлшектерді оқу және жазу. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру

Бөлім:	5.3В Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану
Педагогтің Т.А.Ә.	Алиева Гүлжан Аманкулкызы
Күні:	24.01.2024ж
Сынып: 5 «А»	Қатысушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы	Ондық бөлшек. Ондық бөлшектерді оқу және жазу. Ондық бөлшекті жай бөлшекке айналдыру
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	5.1.2.25 бөлшектерді бір жазылу түрінен басқа жазылу түріне ауыстыру;
Сабақтың мақсаты	берілген ондық бөлшекке тең ондық бөлшекті жазу/анықтау; (ЕБҚ) ондық бөлшекті жай бөлшекке немесе аралас санға айналдыру және, керісінше, жай бөлшек немесе аралас санды ондық бөлшек түрінде жазу.

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт	Педагогтің әрекеті	Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурс тар
Сабақтың басы	Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу. 2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру Үй тапсырмасын тексеру. Психологиялық тренинг. Қуанамын мен де (өзімді көрсетемін) Қуанасын сен де (жанындағы досымды көрсетемін) Қуанайық достарым ( Материалды жүктеу Жүктеу Сақтау Бөлісу ЖИ арқылы жасау Файл форматы: docx Математика Сабақ жоспары 5 сынып 31.01.2024 131 Жүктеу Сақтау ЖИ арқылы жасау Жариялаған: Алиева Гулжан Аманкулкызы Бұл материалды қолданушы жариялаған. Ustaz Tilegi ақпаратты жеткізуші ғана болып табылады. Жарияланған материалдың мазмұны мен авторлық құқық толықтай автордың жауапкершілігінде. Егер материал авторлық құқықты бұзады немесе сайттан алынуы тиіс деп есептесеңіз, шағым қалдыра аласыз Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз Іздеу Материал жариялап, аттестацияға 100% жарамды сертификатты тегін алыңыз! Ustaz tilegi журналы министірліктің тізіміне енген. Qr коды мен тіркеу номері беріледі. Материал жариялаған соң сертификат тегін бірден беріледі. Толығырақ Оқу-ағарту министірлігінің ресми жауабы Сайтқа 5 материал жариялап, тегін АЛҒЫС ХАТ алыңыз! Қазақстан Республикасының білім беру жүйесін дамытуға қосқан жеке үлесі үшін және де Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық материалыңызбен бөлісіп, белсенді болғаныңыз үшін алғыс білдіреміз! Жариялау Сайтқа 25 материал жариялап, тегін ҚҰРМЕТ ГРОМАТАСЫН алыңыз! Тәуелсіз Қазақстанның білім беру жүйесін дамытуға және білім беру сапасын арттыру мақсатында Республика деңгейінде «Ustaz tilegi» Республикалық ғылыми – әдістемелік журналының желілік басылымына өз авторлық жұмысын жариялағаны үшін марапатталасыз! Жариялау Министірлікпен келісілген курстар тізімі Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Тарих пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Ағылшын тілі пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Информатика пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Мектепке дейінгі білім беру бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ «Қазақ тілі» жəне «Қазақ əдебиеті» бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту 80/108 сағат Толығырақ Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану 80/108 сағат Толығырақ Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту 80/108 сағат Толығырақ