Ондық бөлшектерді натурал санға бөлу

Сабақ: математика

Ондық бөлшекті натурал санға бөлу. Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөлу.

Мектеп:

«Ескелді ауданы әкімдігінің Жалғызағаш орта мектебі мектепке дейінгі шағын-орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

Күні:

Мұғалімнің есімі: Умирбекова Арайлым Мухтаровна

Сынып: 5 «Ә»

Қатысқандар

саны: 15

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген

оқу мақсаты:

5.1.2.30 Ондық бөлшекті натураал санға бөлу және ондық бөлшекке бөлуді орындау.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар:

Ондық бөлшекті натурал санға бөлу

Оқушылардың басым бөлігі:

Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөледі.

Кейбір оқушылар:

Мәтін есептерде ондық бөлшектерге әртүрлі амалдар қолданады.

Бағалау критериі:

• Ондық бөлшекті натурал санға бөледі.

• Ондық бөлшекті оныдық бөлшекке бөледі.

Тілдік мақсат:

Оқушылар: Бөлшектерді есептер шығаруда пайдаланады.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

Қосынды, айырма, ондық бөлшек, қысқарту, үлкен, кіші, тең.

Сыныптағы диалог/ жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:

Талқылауға арналған тармақтар:

Бөлшектерді, аралас сандарды анықтаманы пайдаланып салыстыру.

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Жазылым бойынша ұсыныстар:

Ашық, анық жазу

Алдыңғы тақырып:

Жәй бөлшектерді меңгерген. ЕКОЕ , ЕҮОБ ұғымын біледі.

Құндылықтар:

Құрмет, ынтымақтастық

Жоспар:

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басталуы

(3 минут)

Ұйымдастыру кезеңі

Оқушыларды сандар бойынша топқа біріктіру: 1-2-3

Ортасы

(2 минут)

(15 минут)

(15 минут)

Тақырып жайлы мәлімдеме беру.

Үй тапсырмасын дәптер алмастыру арқылы тексеру.

Топтық жұмыс:

«Сәйкестендіру» кестесі

«Конверт сұрақ»

«Теңдеу құру»

КБ: «Оң , теріс» сигналдары арқылы бағалау

ТЖ. «Ондық бөлшекке арналған мәтін есептер»

Дескриптор:

- Ондық бөлшекті натурал санға бөледі

- Ондық бөлшекті ондық бөлшекке бөледі.

ҚБ: «2 жұлдыз, 1 тілек» арқылы топ аралық кері байланыс жасау

АКТ

Постер

Дәптерге жазу

Оқулық

Таймер

Аяқталуы

(5 минут)

Логикалық тапсырмалар

Қосымша ақпарат:

Саралау

Бағалау

Пәнаралық байланыс

Барлық оқушылар:

Оқушылардың басым бөлігі:

Кейбір оқушылар:

• «Оң, теріс сигналдары»

• «Екі жұлдыз, бір тілек»

Рефлексия

Қорытын бағамдау

Ең жақсы өткен екі нәрсе?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?

1.

2.