Ондық бөлшектерді қосу және азайту

Тақырыбы:

Сабақ 97

Ондық бөлшектерді қосу және азайту

Күні,айы:

5 сынып

Қатысқандар саны ( )

Қатысқандар саны ( )

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

5.2.2.1

арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесі негізінде теңдеулерді шешу;

5.2.2.2

теңдеудің шығарылуының дұрыстығын тексеру тәсілдерін қолдану;

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

оқушыларға ондық бөлшектерді қосу, азайту ережелері бойынша есептер шығару; Қасиеттерін беру; алған білімдерін тиянақтау, тексеру; өткен материалдарды толық пысықтату

Оқушылардың басым бөлігі:

Топ жұмысына араласуға дағдыланады

Өздігінен білім алып, нәтиже шығаруға үйренеді.

Өзін-өзі реттеу түсініктері қалыптасады.

Кейбір оқушылар:

ондық бөлшектерді қосужәне азайту ережесін айта білу, 
білімдерін логикалық оймен іске асыра білу 

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы(2-5 минут)

Атмасфералық жағдайды қалыптастыру.

Миға шабул. Өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қойылады

Қосымша сұрақтар қою:

1. " Бөлшек" ұғымын қалай түсінесіңдер?

2. Қандай бөлшек дұрыс бөлшек деп аталады? Мысал келтіріңдер.

3. Қандай бөлшек бұрыс бөлшек деп аталады? Мысал келтіріңдер.

4. Ондық бөлшектің соңына нөлді тіркеп жазғаннан немесе алып тастағаннан ондық бөлшек өзгере ме?

Сабақтың ортасы (6-40 минут)

(МК,Ұ) 1

Топтық жұмыс

1. топ:

1. Амалдарды орындаңдар.

8,65+2,34=

1,6+(5+3,4)=

24,09-17,616=

2) Теңдеуді шешіңдер:

Х+8,635=14,62

Х- 0,834=2,64

3) Өрнектің мәнін табыңдар:

Х+0,08 , х= 5,86

2. топ:

1. Амалдарды орындаңдар:

11,21+6,01=

0,3+( 1,7+2,5)=

81,67- 44,916) =

2) Теңдеуді шешіңдер:

Х+ 71,93 = 98,15

Х-2,3 = 3,374

3) Өрнектің мәнін табыңдар:

0,809+ х, х= 63,7

3- топ:

1) Амалдарды орындаңдар.

9,01+5,66=

1,02+( 1,7+4,8)=

76,3-17,44=

2) Теңдеуді шешіңдер:

Х+8,45=17,923

Х-38,3= 8,07

3) Өрнектің мәнін табыңдар:

4,28+а, а=25,08

Оқулық

Жұмыс дәптері

Сабақтың соңы( 41-45мин)

(Қ Топпен есеп шығару, меңгеру

Қорытынды 
1. Ондық бөлшектерді қалай қосамыз? 
2. Бұрыс бөлшекпен дұрыс бөлшектің айырмашылығы? 
3. Ондық бөлшектерді қосуда қандай қасиеттер орындалады? 
4. Бұрыс бөлшек дегеніміз не? 
5. Ондық бөлшектің бүтін бөлігінен үтірмен ажыратуды ұсынған математик? 

 деңгей  А  Әр есепке 1 ұпайдан
№1285 
1)    *,2*                     2)  *6,*2*                   3)    4*5,6*

-                                        -                                    -

       2,*8*                          *,0*                             *48,*5      

       1,447                        26,865                           27*,28

Жауаптары:

1)4,23-2,783=1,447;     2)26,925-0,06=26,865;    3)425,63-148,35=277,28

II деңгей Әр есепке 2 ұпайдан
№1289

1) 6,2-(а+в);мұндағы а =2,25; в=3,7;
2) а-9,37+в; мұндағы а =16;  в=0,27;
3)17,892+ (а-в) ;мұндағы а=15,108; в=4
4) а+в -10,25-3,05 ; мұндағы а=11,36;  в=2,14

Жауаптары:

1)6,2-(2,25+3,7)=6,2-5,95=0,25

216-9,37+0,27=6,63+0,27=6,9

3)17,892+(15,108-4)17,892+11,108=29

4)11,36+2,14-10,25-3,05=13,5-10,25-3,05=3,25-3,05=0,2

III деңгей Әр есепке 3 ұпайдан
 №1302

1)   Х+(                 3)(7,43-2)+х=7;

2)   У+(9,31-7)=8,2;                            4)(8,61-3)+у=12,1.

Жауаптары:

1)х+(6,4-4,91)=5,35                             2)у+(9,31-7,25)=8,2

   Х+1,49=5,35                                         у+2,06=8,2

   х=5,35-1,49                                           у=8,2-2,06

  х=3,86                                                     у=6,14

3)(7,43-2,12)+х=7                                 4)(8,61-3,75)+у=12,1

    4,31+х=7                                                4,86+у=12,1   

    х=7-4,31                                                  у=12,1-4,86

    х=2,69                                                     у=7,24   

Iтоп

Iтоп

IIтоп

IIтоп

IIIтоп

IIIтоп

Қосымша ақпарат

Қорытындылау

Төмендегі бөлікті сабағыңыз туралы өз ойыңызды жазуға қолданыңыз.Өз сабағыңыз бойынша сол жақ бағандағы сұрақтарға жауап беріңіз.

1.Сабақ барысында өзгертулер енгіздіңіз бе?

2.Жүргізген жұмыс түрлері қаншалықты тиімді болды?

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі нәрсе?

1.

2.

Қандай екі нәрсе сабақты жақсартар еді?

1.

2.