Бөлім:

5.3В Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану

Педагогтің Т.А.Ә.

Алиева Гүлжан Аманкулкызы

Күні:

05.02.2024ж

Сынып: 5 «Ә»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ондық бөлшектерді қосу және азайту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.27 ондық бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

Сабақтың мақсаты

• ондық бөлшектерді қосу және азайтуға қатысты теңдеулерді шешу;

• ондық бөлшектерді қосу және азайтуға қатысты мәтінді есептерді шешу.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасу, түгендеу, назарын сабаққа аудару.

Сабақ мақсаттарымен таныстыру.

Үй жұмысын тексеру.

Жинақтала

ды,сабаққа ынталанады

Оқушыларды мадақтау әдісі арқылы бағалайды.

Сабақтың ортасы

Өткен сабақты пысықтау.

Мысал. ⠀Бауыржан аға күнде ұлын мектепке апарып, содан соң жұмысына барады. Жалпы 16,3 км жол жүреді. Үйден мектепке дейінгі қашықтық 5,1 км болса, үйден жұмысқа дейінгі қашықтықты тап.

⠀Шешуі.

Қозғалыс бағытының формуласын құрастыру қажет.

S_{үйден мектепке дейін} + S_{мектептен үйге дейін} + S_{үйден жұмысқа дейін} = S_жалпы.

⠀Мұндағы S – арақашықтық. Сандық мәндерін апарып қой.

5,1 + 5,1 + S_{үйден жұмысқа дейін} = 16,3

10,2 + S_{үйден жұмысқа дейін} = 16,3

⠀Белгісіз компонентті табу ережесін қолдан.

S_{үйден жұмысқа дейін} = 16,3 – 10,2

⠀Ондық бөлшектерді азайту ережесін қолдан.

S_{үйден жұмысқа дейін} = 6,1 км

Жауабы: 6,1 км.

Тапсырмалар орындау:

№1. Әлияда 6,23 м таспа бар, ал Меруерттің таспасы одан 4,109 м қысқа. Екеуі таспаларын біріктіріп тігетін болса, пайда болған таспаның ұзындығы қандай болады?

№2. Дәурен жанармай құю бекетінен көлігіне 18,03 л бензин құйғаннан соң, көлігінің багы толғанын байқады. Көлік багының сыйымдылығы 60 л болса, жанармай құю бекетіне дейін неше литр бензині болғанын тап.

№3. Көлемі 3,63 л және 4,5 л болатын екі бөтелке май бар. Екі бөтелкедегі майдан бәліш пісіруге 1,04 л май жұмсалса, неше литр май қалғанын тап.

№4. Ерлан аға күнде ұлын мектепке апарып, содан соң жұмысына барады. Жалпы 10,3 км жол жүреді. Үйден мектепке дейінгі қашықтық 4,67 км болса, үйден жұмысқа дейінгі қашықтықты тап.

№5. Қате теңдікті тап.

• 9,81 + 12 = 21,81

• 12,4 + 8 = 20,4

• 9 – 4,384 = 5,384

• 16,8 – 8 = 8,8

№6. Ең үлкен және ең кіші мәннің айырмасын тап. Өрнек құрастыр.

Алдыңғы сабақта алған білімдерін еске түсіреді.

Мысалдарды көшіріп жазады

Тапсырмаларды өз бетінше, толық орындайды.

Есепті оқушылар дәптерлерінде бағандап орындап алып, тақтаға шығып қатесін түзейді. 

Әрбір дұрыс жауапқа 1 балл қойылады және есептің күрделілігіне қарай балл жоғарылайды.

Сабақтың соңы

Үй жұмысы:

№ есеп

Рефлексия:

Бүгінгі сабақ Сізге қаншалықты түсінікті / түсініксіз/ болды?

- Оқыту кезеңіндегі іс-әрекеттер қаншалықты қиын/жеңіл/ болды?

- Бүгінгі тақырып бойынша өзіңізге берер бағаңыз.

Үй тапсырмасымен танысады.

Матема-тика 5- сынып (2-бөлім)

Т.А. Алдамұратова

Бөлім:

5.3В Ондық бөлшектер және оларға амалдар қолдану

Педагогтің Т.А.Ә.

Алиева Гүлжан Аманкулкызы

Күні:

05.02.2024ж

Сынып: 5 «А»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ондық бөлшектерді қосу және азайту

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

5.1.2.27 ондық бөлшектерді қосу және азайтуды орындау;

Сабақтың мақсаты

• ондық бөлшектерді қосу және азайтуға қатысты теңдеулерді шешу; (ЕБҚ)

• ондық бөлшектерді қосу және азайтуға қатысты мәтінді есептерді шешу.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурс

тар

Сабақтың басы

Оқушылармен амандасу, түгендеу, назарын сабаққа аудару.

Сабақ мақсаттарымен таныстыру.

Үй жұмысын тексеру.

Жинақтала

ды,сабаққа ынталанады

Оқушыларды мадақтау әдісі арқылы бағалайды.

Сабақтың ортасы

Өткен сабақты пысықтау.

Мысал. ⠀Бауыржан аға күнде ұлын мектепке апарып, содан соң жұмысына барады. Жалпы 16,3 км жол жүреді. Үйден мектепке дейінгі қашықтық 5,1 км болса, үйден жұмысқа дейінгі қашықтықты тап.

⠀Шешуі.

Қозғалыс бағытының формуласын құрастыру қажет.

S_{үйден мектепке дейін} + S_{мектептен үйге дейін} + S_{үйден жұмысқа дейін} = S_жалпы.

⠀Мұндағы S – арақашықтық. Сандық мәндерін апарып қой.

5,1 + 5,1 + S_{үйден жұмысқа дейін} = 16,3

10,2 + S_{үйден жұмысқа дейін} = 16,3

⠀Белгісіз компонентті табу ережесін қолдан.

S_{үйден жұмысқа дейін} = 16,3 – 10,2

⠀Ондық бөлшектерді азайту ережесін қолдан.

S_{үйден жұмысқа дейін} = 6,1 км

Жауабы: 6,1 км.

Тапсырмалар орындау:

№1. Әлияда 6,23 м таспа бар, ал Меруерттің таспасы одан 4,109 м қысқа. Екеуі таспаларын біріктіріп тігетін болса, пайда болған таспаның ұзындығы қандай болады?

№2. Дәурен жанармай құю бекетінен көлігіне 18,03 л бензин құйғаннан соң, көлігінің багы толғанын байқады. Көлік багының сыйымдылығы 60 л болса, жанармай құю бекетіне дейін неше литр бензині болғанын тап.

№3. Көлемі 3,63 л және 4,5 л болатын екі бөтелке май бар. Екі бөтелкедегі майдан бәліш пісіруге 1,04 л май жұмсалса, неше литр май қалғанын тап.

№4. Ерлан аға күнде ұлын мектепке апарып, содан соң жұмысына барады. Жалпы 10,3 км жол жүреді. Үйден мектепке дейінгі қашықтық 4,67 км болса, үйден жұмысқа дейінгі қашықтықты тап.

№5. Қате теңдікті тап.

• 9,81 + 12 = 21,81

• 
  Толық нұсқасын жүктеу
  Материалды Word форматында жүктеп аласыз

  Жүктеп алу

  Тарифке кіреді

  3 ұстаз жүктеп алған

  

  7 ақпан

  

  313

  Бұл материалды қолданушы жариялаған. UstazTilegi материалдың мазмұны мен авторлық құқықтарына жауап бермейді. Авторлық құқық бұзылған жағдайда шағым қалдыра аласыз
  

  "Ұстаз" платформасында тіркелген пәндік олимпиадалар

  Аттестацияға жарамды екенін көру үшін "Ұстаз" платформасында "Жарыстар, олимпиадалар тізімінен "Ustaz tilegi" деп іздесеңіз шығады

  

  

  Ұстаздарға арналған олимпиадалар

  

  Оқушыларға арналған олимпиадалар

  

  Тәрбиешілерге арналған олимпиадалар
  Қазақстандағы ең үлкен материалдар базасынан іздеу

  Сіз үшін 400 000 ұстаздардың еңбегі мен тәжірибесін біріктіріп, ең үлкен материалдар базасын жасадық. Төменде керек материалды іздеп, жүктеп алып сабағыңызға қолдана аласыз

  Іздеу
  Осы тақырыпта
  көрнекілік керек па?

  10 000 астам көрнекіліктерді жинап қойдық.

  Көрнекілік бөліміне өтіп тақырыбын жазып жүктеп алыңыз!

  Көрнекіліктерді көру
  Министірлікпен келісілген Аттестацияға жарамды курстар тізімі

  

  Химия пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

  

  Тарих пәні педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

  

  Биология пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

  

  Ағылшын тілі пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

  

  География пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

  

  Информатика пәні педагогінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

  

  Мектепке дейінгі білім беру ұйымдары педагогтерінің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

  

  «Қазақ тілі» және «Қазақ әдебиеті» пәндері бойынша педагогтердің кәсіби және пәндік құзыреттіліктерін дамыту

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

  

  Дене шынықтыру пәні бойынша педагогтің пәндік және кәсіби құзыреттілігін дамыту

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

  

  Білім алушылардың білім сапасын арттыру мақсатында сабақта цифрлық технологияларды қолдану. Жасанды интеллект: теория және практика

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

  

  Инклюзивті білім беру жүйесінде ерекше білім беру қажеттілігі бар білім алушыға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген

  

  Білім беру ұйымы басшысының тәрбие ісі жөніндегі орынбасары мен сынып жетекшінің кәсіби құзыреттілігін дамыту

  80 ак.сағат 108 ак.сағат

  Толығырақ

  Бұл курс Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрлігімен келісілген