"Ондық бөлшекті координаталық сәуледе кескіндеу "

Тақырыбы

Ондық бөлшекті координаталық сәуледе кескіндеу

Сыныбы

5 «ә»

Пәні

Математика

Мұғалім

Жамалов Нұрдаулет

Қолданылған әдебиет

5 сыныпқа арналған математика кітабы баспа «Атамұра» 2-бөлім

Мақсаты

Ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеп үйренеді. Тақырыпқа байланысты есептерді шығару дағдылары қалыптасады.

Жалпы мақсат

Диалогтық оқыту арқылы оқушылардың сындарлы сөйлеу мәнерлерін қалыптастыру

Күтілетін нәтиже

Барлығы-ондық бөлшектерді біледі;

Көбісі-ондық бөлшектерді жай бөлшектерге айналдыра алады;

Кейбірі-ондық бөлшектерді координаталық сәуледе кескіндеп есептер шығара алады

7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

«Миға шабуыл», «Бинго», «Тест», « Сөзімді аяқта», «Көршіңе көмектес»

Қолданылатын ресурстар

Интербелсенді тақта, нодбук, видео, стикерлер, смайликтер плакаттар, маркер, тақта.

Ұйымдастыру кезеңі

2-мин

Сәлеметсіздерма балалар?

Көңіл-күйлерін қалай?

Бүгінгі күн ерекше. Себебі, бүгін бізде ашық сабақ. Сабақты бастамас бұрын бір-бірлеріне көңіл-күй сыйлап алайық. Жақсы көңіл-күймен басталған сабақ, қызықты болады. Бағалау критериймен таныстырамын, бағалау парақшаларын таратамын.

Оқушылар сәлемдеседі, көңіл-күйлерін айтады, бағалау критериймен танысады бағалау парақшаларын алады.

Сабақ кезеңдері

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Білім

Қызығушылық

тарын ояту

5-мин

1.Бинго ойыны

2.Таңдап алған конфеттеріннің қағаздарының түсіне байланысты топқа бөлінеді.

3.Үй тапсырмасын тексеру.

1.Балалар конфетті кім жақсы көреді?

Өздеріне ұнаған конфетті алындар ішінде сұрақтар жасырылған. Сұраққа жауап берген оқушыларға смайлик беремін.

2. Оқушыларға қай топ қайда отыратының айтамын.

3.Үй тапсырмасының шығарылу жолын карточка арқылы оқушылардың алдына тастаймын. Бір есептің жауабына бір оқушыны тақтаға шығарамын

1.Оқушылар конфетті ашып ішінде жасырылған сұраққа жауап береді. Жауап берген сұраққа смайлик арқалы бағаланады.

2.Оқушылар конфеттің түстеріне байланысты топқа бөлінеді. Өз орындарына барып отырады.

3.Үй тапсырмасын оқушылар сағат тілі бойынша дәптерлерін ауыстырып бір-бірлерінің дәптерін тексереді. Бағалау парақшасына балл қояды.

Әр дұрыс есепке бір балл.

Түсіну

5 мин

Жаңа тақырып

Сөзімді аяқта

1. Координаталық сәуле бойына ... белгілейміз.

2. Келесі бірлік кесіндіні тең .... бөліп, шыққан .... бірлік кесіндінің алу керек.

3. Келесі оннан бір бөлікті тағыда тең... бөліп , шыққан ... бірлік кесіндінің 7 бөлігін алу керек. Сонда координаталық сәуле бойынан 2,57 ондық бөлшегі ...

1. 2 санына сәйкес нүктені белгілейміз деп жауап береді

2. Он бөлікке бөліп, шыққан оннан бір бөлік дейп жауап береді

3. Он бөлікке, жүзден бір бөлік,кескінделеді деп жауап береді.

Әр дұрыс жауапқа

2б. Смайлик арқылы бағалау.

Қолдану

7 мин

Көршіңе көмектес

Есептер шығару №1255

Оқулықтан тақтамен жұмыс

Берілген тапсырмаларды орындап есептерді шығарып жарыстыру оларды дұрыс шешу және жылдам есептеу топпен жұмыс жасау

Есептерді жылдам әрі дұрыс шығару арқылы топпен жұмыс жасап топтық жарысу. Топтпр бірін-бірі бағалайды. Бағалау парақшаларына балдарын қояды, түсінген оқушы түсінбеген оқушыға түсіндірсін.

Сергіту

3 мин

Сантики-фантики лим па-по

Талдау

10 мин

Жигсо

№1250

Постер жасау арқылы №1250 есепті талдау

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, тақтаға шығып тапсырманы қорғау арқылы тақырыпты талдайды

Жинақтау

5 мин

Тест

Тест тапсырмаларын слайдта көрсету. Слайдтан дұрыс жауаптарын шығарамын

Тест тапсырмасын орындайды слайдтан сағат тілімен дәптерлерін ауыстырып бір-бірлерінің тестерін тексереді

Бағалау

2 мин

Бағалау шкаласы мен бағалау парақтарын тарату

Әр топқа бағалау парақтарын тарату

Әр топ бағалау парақшасын өздерін бағалайды

Рефлексия

Сен бүгін қандай киімдесіңдер

1 мин