Ондықпен санау

Сабақтың тақырыбы:

Ондықпен санау

Ресустар

Сабақтың мақсаты:

Білімділік:

Дамытушылық:

Тәрбиелік:

Екі таңбалы сандарды қосу және азайту тәсілдерінің түрлерін үйрету және мысалдар үйрету арқылы меңгерту.

Ойлау есте сақтау қабілеттерін дамыту үшін ауызша және жазбаша

Есептеу дағдыларын қалыптастыру.Алға қойған мақсаттарына жетуге,ойшылдыққа,шапшаңдыққа және тиянақтылыққа тәрбиелеу.

Көрнекіліктер:

Ауыл аттары,тест,бүктеме,кеспе сандар

Сабақтың түрі:

Жаңа сабақ

Сабақтың әдісі:

Түсіндіру,ойын,сұрақ-жауап

«Жеті лақ»ертегісі

Сабаұтың барысы:

Сабақтың ортасы:

L Ұйымдастыру кезеңі

а)Психологиялық кезең

ә)сынып оқушылары екі ауылға бөлініп отырады.Әр ауыл өздерінің тақпағын айтып таныстырып өтеді.

1-ауыл «Абай»

2-ауыл «Ыбырай»

Ll Үй тапсырмасын тексеру

Берілген тапсырманы «Ұялы телефон»ойыны арқылы бізге хабарландыру келіпті.

-Саламатсыңдарма балалар

-Денсаулықтарың жақсыма

Мен сендерге мынадай сұрақ жіберіп отырмын.

• Сандық сәуле дегеніміз не?

• Рахмет сау болыңдар!

Lll Оқушылардың білімін тексеру.

12 15 17 19 20 16 27 36

-12 қандай сан?(екі таңбалы сан)

- Ондық бірліктерін атап шық(12=1 онд 2 бірлік)

-12-ден кейінгі дөңгелек санды тап?

- 12-20, 20-30, 19-20, 27-30, 36-40

lVЖаңа сабақ

l Оқулықтағы 92 беттегі үйді салу үшін қанша ондық бөрене және қанша шеге керек?Сана

Ондықпен санаймыз:

10,20,30,40,50,60,70,80,90,100

Кері ретпен санаймыз:

100,90,80,70,60,50,40,30,20,10

Осыған ұқсас тапсырматақтаға ілінеді кәне тақтаға қарайық.

-Ертегілер еліне саяхатқа шығамыз.

-Балалар енді бір сәтке назар аударайық.Нелердің суретін көріп отырмыз?

-Лақтардың суретін көріп отырмыз.

-Қане лақтарды санайық?

-Лақтардың саны – 7

-Осы 7 санына қатысты біз дайындық тобында«Көркем әдебиет»сабағынан қандай ертегіні оқып едік?

-Жеті лақ ертегісін оқыдық.

-Дұрыс бұл лақтарды қандай аң жеп қояды?

-Лақтарды қасқыр жеп қояды.

-Сол қасқыр 7 лақты ұстап алыпты.

-Біздерге қояр шарты бар екен.Егерде біз қасқырдың шартын орындап шықсақ ,ол лақтарды аман жібереді де, біз лақтарды енесіне қосамыз.

-Қане лақтарға көмектесемізбе?

-Көмектесеміз!

-1 – тапсырма

- l ауыл «Абай» ll ауыл «Ыбырай»

Түсіп қалған ондықтарды ата.Әр санда неше ондық бар?

10, .. , 30, .., 50, ..70, .., 90,100

2 –тапсырма

Абай ауылына, Ыбырай ауылына

Әкем екі ондық шеге сатып алды.Ол барлығы неше шеге сатып алды?

2 онд =

3 – тапсырма.

Дөңгелек сандарды ата?

15, 20, 17, 80, 12, 50, 10, 16, 0, 5

V Сергіту сәті

4- тапсырма.

Логикалық есептер:

1. 8 адам кездесіп бір-бірімен қол алысты.Олар барлығы неше рет қол алысқан?

2. Партаның 4 бұрышы бар.Бір бұрышын кесіп тастасақ, неше бұрышы қалады?

3.Оңынан оқысаң да – сол сан

Солынан оқысаң да – сол сан

Ол қандай екі таңбалы сан?«қырық»

5 – тапсырма

Орындап көр

Ойыншықтарды ондықпен тура және кері сана.

Vl Дәптермен жұмыс

6 – тапсырма

Ондықтарды дәптерге өсу, кему ретімен жазу

7 – тапсырма

Ойлан.Мынау – 10 теңгелік монета.Сенде 100 теңге болу үшін осындай монетаның нешеуін алуың керек?

Енді міне 7 лақты анасына табыстадық.

VllБекіту.

Математикалық жұмбақтар

«Абай» ауылына:

Ұлым ,ұлым, ұлым деп,

Ұлдарын ана сүйеді.

Гүлім,гүлім,гүлім деп,

Қыздарын ана сүйеді.

Жауабы:3 ұл,3қызы бар

«Ыбырай»ауылына

Қайратта бар екі гүл

Қанатта бар екі гүл,

Санатта бар екі гүл,

Жанатта бар екі гүл

Қоссақ барлық гүлдерді

Нешеу болды шешуі?

Жауабы: 8

«Миға шабуыл»

1.Аптаның неше күні бар?

2. Сандарды немен белгілейміз?

3.Цифрды не істейміз?

4.Кесіндіні немен өлшейміз?

5.Қандай геометриялық фигураларды білесіңдер?

6. Заттарды бір – біріне біріктіргенде қандай амалды қолданамыз?

7. Заттарды бөліп алуда қандай амалды қолданамыз?

8.Қосудың компанентерін ата?

9. Азайтудың компанентерін ата?

10.Қосудың ауыстырымдылық қасиеті туралы не білесіңдер?

Vlll Бағалау

lX Үйге тапсырма

Шаттық шеңбер құрып,топқа бөліну

Абай,Ыбырай суреттері

Ұялы телефон

Сандар

Оқулық