"Өнер алды-қызыл тіл " әдебиеттік оқу пәні

Пән: Әдебиеттік оқу

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 3

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Бөлім

Өнер

49-сабақтың

Өнер алды – қызыл тіл

тақырыбы

Оқу бағдарла-

2.4 Әдеби шығарманың жанрын анықтау.

масына сілтеме

1.4 Тыңдарманның назарын аударту.

Осы сабақта қол

3.2.4.1 – өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлық

жеткізілетін оқу

ерекшеліктерін анықтау;

мақсаттары (оқу

3.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, нақыл сөздерді

бағдарламасына

вербальды емес тілдік құралдарды қолдану.

сілтеме)

Күтілетін нәтиже

Барлық оқушылар: шығарманың тақырыбын,негізгі ойын анықтай

алады.

Көптеген оқушылар: нақыл сөздерді табады және мағынасын түсінеді.

Кейбір оқушылар: вербальды тілдік құралдарды қолданады.

Құндылық

Жеке және топта жұмыс жасай алу, ынтымақтастық

Пәнаралық

Дүниетану. Қазақ тілі

байланыстар

АКТ-ны қолдану

Интербелсенді тақта, ғаламтор

дағдылары

Алдыңғы білім

«Сәулет өнері» бөлімінде оқыған шығармаларды еске түсіріп, өнер

туралы әңгімелесу. М. Әлімбай. «Он саусақ», Ш. Смаханұлы. «Он

саусақ» т.б.

Жоспар

Уақыт

Жоспарланған жұмыс түрлері

Ресурстар

Сабақтың

Қызығушылықты ояту.

басы

Сыныпты қалыпқа келтіру.

Ойсергек.

Күлімдеп күн бүгін, (қолын көтеріп,суретті нұсқайды)

Қарады маған да. (қолын кеудесіне қояды)

Күлімдеп күн бүгін, (қолын көтеріп,суретті нұсқайды)

Қарайды саған да. (қасындағы оқушыны нұсқайды)

Сәлем деймін достарға,

Сәлем барша ұстазға!

Тату болып халықтар,

Аман болсын балалар!

Топқа бөлу:

І топ: Батыр

ІІ топ: Би

ІІІ топ: Шешен

ІV топ: Ақын

Өткен тарауды қайталау айдары.

Смайлик

Шашылған сөздерден әр топ өз атына байланысты мақал-мәтел

арқылы

құрастыру.

бағалау

Сабақтың

Ойқозғау.

Интер-

ортасы

«Бір нәрсе туралы пікірімізді,яки қиялымызды,яки көңіліміздің

белсенді

күйін сөз арқылы жақсылап айта білсек, сол сөз өнері болады».

тақтада сөз

Ахмет Байтұрсынұлы

өнері

Мағынаны ажырату.

туралы

3

ерекшеліктерін анықтау және сөйлеу барысында мақал-

мәтелдерді, нақыл сөздерді қолдану болатын. Қалай

ойлайсыңдар, мақсатқа жете алдық па? Қалай жеттік?

Ойтолғаныс.

Жеке жұмыс.

Нақыл сөздерден не үйренеміз?

Сабақтың

Үй тапсырмасы. «Қарлығаш әулие»үзіндісін жалғастырып

соңы

оқып келу.

Кері байланыс.

«Кім жылдам?» ойыны.Берілген нақыл сөздерді қандай

тақырыпта қолдануға болады?

1. Жеті жұрттың тілін біл,

Жеті түрлі білім біл.

2. Дұшпан күлдіріп айтады,

Дос жылатып айтады.

3. Еңбек ерлікке жеткізер,

Ерлік елдікке жеткізер.

4. Жақсы туса – елдің ырысы,

Жаңбыр жауса – жердің ырысы.

5. Кітап – білім бұлағы,

Білім – өнер шырағы.

Рефлексия.